โครงการวัยเรียน วัยใส รู้ทันภัยสังคม ประจำปีงบประมาณ 2567
ชื่อโครงการ | โครงการวัยเรียน วัยใส รู้ทันภัยสังคม ประจำปีงบประมาณ 2567 |
รหัสโครงการ | 67-L3067-01-16 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 1 สนับสนุนการจัดบริการสาธารณสุขของ หน่วยบริการ/สถานบริการ/หน่วยงานสาธารณสุข |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานสาธารณสุขอื่นของ อปท. เช่น กองสาธารณสุขของเทศบาล |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | กองสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อมอบต.บางเขา |
วันที่อนุมัติ | 6 สิงหาคม 2567 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 31 สิงหาคม 2567 - 1 กันยายน 2567 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2567 |
งบประมาณ | 126,100.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางอุบล วัฒนศักดิ์ภูบาล |
พี่เลี้ยงโครงการ | นายมูหะหมัด วันสุไลมาน |
พื้นที่ดำเนินการ | จังหวัดพัทลุง และ จังหวัดนครศรีธรรมราช |
ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 47 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
กลุ่มวัยทำงาน | 12 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มวัยทำงาน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ในท่ามกลางกระแสการเปลี่ยนแปลงทางด้านเศรษฐกิจ สังคมและการเมือง ตลอดจนการนำเอาเทคโนโลยีสมัยใหม่เข้ามาใช้ โดยเฉพาะด้านการสื่อสารจนอาจเรียกได้ว่าเป็นยุคข่าวสารก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางสภาพสังคมอย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นส่งผลต่อสุขภาพจิตและการปรับตัวในการดำเนินชีวิตประจำวันและปัญหาสังคมต่างๆ เช่นยาเสพติด โรคเอดส์ ฯลฯ ด้วยสังคมเศรษฐกิจในปัจจุบันทำให้สภาพชีวิตในครอบครัวขาดความรักความอบอุ่น มีผลกระทบต่อเด็กและเยาวชน ต่อบุคลิกภาพและส่งผลต่อการเห็นคุณค่าในตนเองของเด็กและเยาวชนทั้งนี้เพราะเด็กที่มีการรับรู้ว่าตนเองไม่เป็นที่ชื่นชอบของบิดามารดามักมีการเห็นคุณค่าในตนเองต่ำ เด็กกลุ่มนี้จะมีแนวโน้มที่จะโทษคนอื่น และเชื่อว่าคนอื่นมองตนว่าด้อยกว่า มักจะแสดงออกโดยการเก็บตัว เสี่ยงต่อการที่จะต้องตกเป็นเป้าสายตาของคนอื่น ไม่กล้าแสดงออก ทั้งนี้เพราะขาดความมั่นใจในตนเอง ส่งผลให้เกิดปัญหาด้านสุขภาพจิตและสูญเสียการเห็นคุณค่าในตนเอง ดังนั้นเพื่อเป็นการปลูกฝังการเห็นคุณค่าในตนเอง เพื่อให้มีสภาพจิตใจที่เข้มแข็งตั้งแต่วัยเรียน จึงควรให้เด็กและเยาวชนได้รับการส่งเสริมให้เห็นคุณค่าในตนเอง เพื่อพัฒนาสุขภาพจิตและเกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างยั่งยืน ปัจจัยพื้นฐานทางสังคมในพื้นที่เขตองค์การบริหารส่วนตำบลบางเขา พบว่าสภาพครอบครัวที่อาจเรียกได้ว่า “บ้านแตกสาแหรกขาด” เนื่องจากพ่อหรือแม่ หรือทั้งพ่อและแม่ต้องไปทำงานในต่างถิ่น และทิ้งลูกให้อยู่กับผู้สูงอายุในบ้าน ซึ่งด้วยวัยที่ห่างกันเกินไป ทำให้การสื่อสารและความเข้าใจอาจจะไม่ตรงกัน ทำให้เด็กโตมาอย่างขาดความอบอุ่นได้ อย่างที่กำลังเป็นปัญหาในปัจจุบัน ด้วยเหตุผลข้างต้นกองสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อมองค์การบริหารส่วนตำบลบางเขา จึงจัดทำ “โครงการวัยเรียนวัยใส รู้ทันภัยสังคม ประจำปีงบประมาณ 2567” ขึ้น
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพื่อให้นักเรียน เยาวชนตระหนักถึงความสำคัญของการเห็นคุณค่าในตนเองและสร้างความภูมิใจในตนเอง นักเรียน เยาวชน มีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาและทักษะที่ได้รับการอบรม |
60.00 | 80.00 |
2 | เพื่อให้นักเรียน เยาวชนมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องเพศศึกษาและพัฒนาการของตนเองเมื่อเข้าสู่วัยรุ่น นักเรียน เยาวชน มีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาและทักษะที่ได้รับการอบรม |
60.00 | 80.00 |
3 | เพื่อให้ นักเรียน เยาวชนมีความรู้ และทักษะในการจัดการกับสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติด นักเรียน เยาวชน มีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาและทักษะที่ได้รับการอบรม |
60.00 | 80.00 |
4 | เพื่อสร้างเครือข่ายแกนนำเด็กและเยาวชนตำบลบางเขา ได้แก่ เครือข่าย To Be Number One เครือข่ายอถล. สร้างเครือข่ายแกนนำเด็กและเยาวชนตำบลบางเขาได้ |
50.00 | 70.00 |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 0 | 126,100.00 | 1 | 124,800.00 | 1,300.00 | |
31 ส.ค. 67 - 1 ก.ย. 67 | อบรมและศึกษาดูงานนอกสถานที่ | 0 | 126,100.00 | ✔ | 124,800.00 | 1,300.00 | |
1 - 30 ก.ย. 67 | จัดตั้งเครือข่าย To Be Number One | 0 | 0.00 | - | - | ||
รวมทั้งสิ้น | 0 | 126,100.00 | 1 | 124,800.00 | 1,300.00 |
- นักเรียน เยาวชนตระหนักถึงความสำคัญของการเห็นคุณค่าในตนเองและสร้างความภูมิใจในตนเอง
- นักเรียน เยาวชนมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องเพศศึกษาและพัฒนาการของตนเองเมื่อเข้าสู่วัยรุ่น
- นักเรียน เยาวชนมีความรู้ และทักษะในการจัดการกับสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติด
- สามารถสร้างเครือข่ายเยาวชนในโรงเรียน เช่นTO BE NUMBER ONE สภาเด็กและเยาวชน
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 13 ส.ค. 2567 16:16 น.