โครงการสุขภาวะที่ดีชีวีมีสุขของนักเรียนโรงเรียนบ้านกาแนะ
โครงการ
" โครงการสุขภาวะที่ดีชีวีมีสุขของนักเรียนโรงเรียนบ้านกาแนะ "
ตำบลกะลุวอ อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส
หัวหน้าโครงการ
นางอายนี แวมูดอ
กันยายน 2568
ที่อยู่ ตำบลกะลุวอ อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส จังหวัด นราธิวาส
รหัสโครงการ 68-L2490-2-01 เลขที่ข้อตกลง 07/2568
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 20 พฤศจิกายน 2567 ถึง 30 กันยายน 2568
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการสุขภาวะที่ดีชีวีมีสุขของนักเรียนโรงเรียนบ้านกาแนะ จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลกะลุวอ อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กะลุวอ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการสุขภาวะที่ดีชีวีมีสุขของนักเรียนโรงเรียนบ้านกาแนะ
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการสุขภาวะที่ดีชีวีมีสุขของนักเรียนโรงเรียนบ้านกาแนะ " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลกะลุวอ อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส รหัสโครงการ 68-L2490-2-01 ระยะเวลาการดำเนินงาน 20 พฤศจิกายน 2567 - 30 กันยายน 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 19,857.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กะลุวอ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
โภชนาการที่ดีเป็นรากฐานที่สำคัญของการมีสุขภาพที่ดีของเด็กในวัยเรียน คือ อนาคตสำคัญของชาติ จึงจำเป็นต้องส่งเสริมให้มีสุขภาพร่างกายแข็งแรงและเจริญเติบโตอย่างเต็มศักยภาพเนื่องจากเด็กวัยนี้มีการเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว จึงเป็นโอกาสที่จะส่งเสริมให้เด็กมีการเจริญเติบโตอย่างเต็มศักยภาพ หากเด็กได้รับสารอาหารไม่เพียงพอกับความต้องการของร่างกาย จะทำให้การเจริญเติบโตไม่ดีและผอม หากขาดอาหารเป็นเวลานานเรื้อรัง จะทำให้เด็กเตี้ย ส่งผลต่อการพัฒนาสมอง โดยระดับสติปัญญาต่ำกว่าเด็กที่มีส่วนสูงตามเกณฑ์ พัฒนาการล่าช้า อีกทั้งเด็กที่มีภาวะเตี้ยมีความเสี่ยงสูงที่จะป่วยเป็นโรคเรื้อรังเมื่อโตเป็นผู้ใหญ่ จากการชั่งน้ำหนัก และวัดส่วนสูงของนักเรียนโรงเรียนบ้านกาแนะ มีนักเรียนที่อยู่ในสภาวะน้ำหนักและส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์ เนื่องจากไม่รู้จักเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ ชอบรับประทานอาหารกรุบกรอบ น้ำหวาน และไม่รับประทานอาหารกลางวัน จึงทำให้เกิดภาวะน้ำหนักและส่วนสูงน้อยกว่าเกณฑ์ อีกทั้งการดูแลสุขภาพร่างกาย การรักษาความสะอาดของเสื้อผ้า ผม เล็บก็ยังไม่ดี นักเรียนสวมใส่เสื้อผ้าสกปรก ผมยาว เล็บยาว เป็นเหา ส่งผลให้นักเรียนมีสุขภาวะที่ยังไม่ดี ไม่เหมาะสมกับเด็กในวัยเรียน ซึ่งเด็กในวัยเรียนควรได้รับการปลูกฝังพฤติกรรมเกี่ยวกับสุขภาพ ทั้งด้านการดูแลสุขภาพตนเอง และการเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์จึงจำเป็นต้องจัดทำโครงการนี้ขึ้น
สถานการณ์
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |
|---|---|---|
| 1 | จำนวนเด็กวัยเรียนที่มีปัญหาสุขภาพ | 156.00 |
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้นักเรียน มีความรู้ความสามารถในการดูแลสุขภาพของตนเอง และลดภาวะการเกิดเจ็บป่วยจากโรคต่างๆ ของนักเรียนให้น้อยลง (คน)
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมให้ความรู้ เรื่อง การสุขภาวะที่ดีชีวีมีสุข
- กิจกรรมกลุ่มแลกเปลี่ยนเรียนรู้
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 156 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
-ส่งเสริมการเรียนรู้ด้านสุขภาวะนักเรียนตามฐานการเรียนรู้ต่างๆและสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ -นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้เรียนรู้และตระหนักถึงปัญหาสุขภาวะที่ดี
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. กิจกรรมให้ความรู้ เรื่อง การสุขภาวะที่ดีชีวีมีสุข |
||
วันที่ 15 สิงหาคม 2568 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำโภชนาการที่ดีเป็นรากฐานที่สำคัญของการมีสุขภาพที่ดีของเด็กในวัยเรียน คือ อนาคตสำคัญของชาติ จึงจำเป็นต้องส่งเสริมให้มีสุขภาพร่างกายแข็งแรงและเจริญเติบโตอย่างเต็มศักยภาพเนื่องจากเด็กวัยนี้มีการเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว จึงเป็นโอกาสที่จะส่งเสริมให้เด็กมีการเจริญเติบโตอย่างเต็มศักยภาพ หากเด็กได้รับสารอาหารไม่เพียงพอกับความต้องการของร่างกาย จะทำให้การเจริญเติบโตไม่ดีและผอม หากขาดอาหารเป็นเวลานานเรื้อรัง จะทำให้เด็กเตี้ย ส่งผลต่อการพัฒนาสมอง โดยระดับสติปัญญาต่ำกว่าเด็กที่มีส่วนสูงตามเกณฑ์ พัฒนาการล่าช้า อีกทั้งเด็กที่มีภาวะเตี้ยมีความเสี่ยงสูงที่จะป่วยเป็นโรคเรื้อรังเมื่อโตเป็นผู้ใหญ่ จากการชั่งน้ำหนัก และวัดส่วนสูงของนักเรียนโรงเรียนบ้านกาแนะ มีนักเรียนที่อยู่ในสภาวะน้ำหนักและส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์ เนื่องจากไม่รู้จักเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ ชอบรับประทานอาหารกรุบกรอบ น้ำหวาน และไม่รับประทานอาหารกลางวัน จึงทำให้เกิดภาวะน้ำหนักและส่วนสูงน้อยกว่าเกณฑ์ อีกทั้งการดูแลสุขภาพร่างกาย การรักษาความสะอาดของเสื้อผ้า ผม เล็บก็ยังไม่ดี นักเรียนสวมใส่เสื้อผ้าสกปรก ผมยาว เล็บยาว เป็นเหา ส่งผลให้นักเรียนมีสุขภาวะที่ยังไม่ดี ไม่เหมาะสมกับเด็กในวัยเรียน ซึ่งเด็กในวัยเรียนควรได้รับการปลูกฝังพฤติกรรมเกี่ยวกับสุขภาพ ทั้งด้านการดูแลสุขภาพตนเอง และการเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์จึงจำเป็นต้องจัดทำโครงการนี้ขึ้น ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 จำนวน 156 คน มีความรู้ความสามารถในการดูแลสุขภาพของตนเอง มีรูปร่างสมส่วน และรู้จักเลือกรับประทานอาหารที่ และลดภาวะการเกิดเจ็บป่วยจากโรคต่างๆของนักเรียนให้น้อยลง
|
0 | 0 |
2. กิจกรรมกลุ่มแลกเปลี่ยนเรียนรู้ |
||
วันที่ 15 สิงหาคม 2568 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ-ส่งเสริมการเรียนรู้ด้านสุขภาวะนักเรียนตามฐานการเรียนรู้ต่างๆและสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ -นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้เรียนรู้และตระหนักถึงปัญหาสุขภาวะที่ดี 1.ปากกา จำนวน 156 ด้ามๆละ 7 บาท เป็นเงิน 1,092 บาท 2.สมุด จำนวน 156 เล่มๆ ละ 10 บาท เป็นเงิน 1,560 บาท 3.กระเป๋าผ้า 156 ใบๆ ละ 35 บาท เป็นเงิน 5,460 บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นexpand_less -ส่งเสริมการเรียนรู้ด้านสุขภาวะนักเรียนตามฐานการเรียนรู้ต่างๆและสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ -นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้เรียนรู้และตระหนักถึงปัญหาสุขภาวะที่ดี
|
0 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย |
|---|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 156 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 156 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | 0 |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมให้ความรู้ เรื่อง การสุขภาวะที่ดีชีวีมีสุข (2) กิจกรรมกลุ่มแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ