กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2562 หมวด 1 มาตรา 6 การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิตสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข การพัฒนาเด็กไทยในศตวรรษที่ 21 แผนยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ.2561-2580) ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน ปัญหาของมหันตภัยยาเสพติดเป็นอีกเรื่องหนึ่งที่มีความจำเป็นที่จะต้องนำเสนอโทษและภัยที่เกิดการสารเสพติดเพื่อให้ผู้เรียนเกิดความตระหนักถึงโทษของสารเสพติด ซึ่งผู้เรียนกำลังจะเข้าสู่วัยรุ่นที่มีโอกาสจะถูกชักชวนได้ง่าย ผู้ที่ติดยาเสพติดเพิ่มขึ้นในทุกปีและเริ่มมีการใช้สารเสพติดตั้งแต่อายุุ 10 - 15 ปี จากปัญหาที่พบการให้ความช่วยเหลือเพื่อให้นักเรียนมีภูมิต้านทานจากสารเสพติดโดยการให้ความรู้ที่ถูกต้องและผู้เรียนด้วยวิธีการที่มีประสิทธิภาพเกี่ยวกับสารเสพติดนับเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งซึ่งแรงจูงใจในการเรียนเป็นองค์ประกอบหนึ่งที่มีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ นักเรียนจะเกิดการเรียนรู้อย่างกระตือรือร้นและเอาใจใสต่อการเรียนด้วยความเต็มใจนั้นย่อมต้องอาศัยแรงจูงใจเป็นพื้นฐานเสมอแรงจูงใจจึงเป็นตัวกระตุ้นทำให้นักเรียนเกิดพฤติกรรมที่มีเป้าหมายและทำพฤติกรรมนั้นอยู่เสมอ   ข้าพเจ้าในฐานะครูผู้สอนรายวิชาสุขศึกษาในโรงเรียนบ้านฝาง เล็งเห็นความสำคัญของการพัฒนานักเรียนให้มีความรู้ความสามารถโดยสมบูรณ์ ดังนโยบายตามแผนกลยุทธ์ของโรงเรียนและมุ่งเน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียนผ่านกระบวนการ เรียนรู้โดยลงมือทำ ที่จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกและรู้จริงโดยครูเปลี่ยนไปทำหน้าที่ ครูฝึก หรือโค้ช จึงมีความสนใจที่จะนำแนวคิดเกมมิฟิเคชั่นร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือมาส่งเสริมการเรียนรู้สารเสพติดบูรณาการอิสลามศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดของนักเรียนโรงเรียนบ้านฝาง