แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่ออบรมให้ความรู้แก่ครู เด็กและผู้ปกครอง ตามหลักการพัฒนาสมอง (Brain-Based Learning: BBL) ตัวชี้วัด : ร้อยละ 90 ของครู เด็กและผู้ปกครอง มีความรู้ตามหลักการพัฒนาสมอง (Brain-Based Learning: BBL) |
0.00 | |||||
| 2 | เพื่อปรับสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอนทั้งในและนอกอาคารเรียน ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอนทั้งในและนอกอาคารเรียน |
0.00 | |||||
| 3 | เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการเหมาะสมตามวัย ตัวชี้วัด : ร้อยละ 90 เด็กมีพัฒนาการเหมาะสมตามวัย |
0.00 | |||||
| 4 | เพื่อให้เกิดความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็ก ครูเด็กและผู้ปกครอง ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 มีความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็ก ครูเด็กและผู้ปกครอง |
0.00 |