โครงการกอด กิน เล่น เล่า ศพด.บ้านลูโบ๊ะ
โครงการกอด กิน เล่น เล่า ศพด.บ้านลูโบ๊ะ
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการกอด กิน เล่น เล่า ศพด.บ้านลูโบ๊ะ | |
| รหัสโครงการ | 68-L2477-3-03 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลูโบ๊ะ | |
| วันที่อนุมัติ | 24 เมษายน 2568 | |
| ปี | 2568 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มกราคม 2568 - 31 สิงหาคม 2568 | |
| งบประมาณ | 9,120.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางอายีหยะ เจ๊ะแล๊ะ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลผดุงมาตร อำเภอจะแนะ จังหวัดนราธิวาส |
- ร้อยละของครัวเรือนที่มีอาหารครบ 5 หมู่ (ผัก ผลไม้ ไขมัน ข้าว แป้ง เนื้อสัตว์) บริโภคอย่างเพียงพอ ขนาด 32.00
ปัญหาของสังคมที่มีผลกระทบต่อเด็ก ปฐมวัยคือความอ่อนแอของครอบครัวซึ่่งมีผลกระทบต่อการเลี้ยงดู การรกิน การกอด การเล่น การเล่า ที่ไม่เหมาะสมอันจะส่งผลกระทบต่อการเจริญเติบโต และคุณภาพชีวิตของเด็กทั้งในปัจุบันและอนาคต ดังนั้นเราต้องตระหนักถึงความสำคัญของเอกลักษร์วัฒธรรมในชุมชนของตนเองให้สอดคล้องกับบริบท และวิถีชีวิต ควรส่งเสริมพัฒนาการทั้งทั้ง 4 ด้าน จากการจัดกิจกรรมต่างๆในชีวิตประจำวัน เช่น การรกิน การกอด การเล่น การเล่า จากพ่อ แม่หรือจากครูพี่เลี้ยงดู เป็นบุคคลที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง ที่จะทำให้เด็กมีความรู้สึกเป็นที่รัก อบอุ่น มั่นคง เกิดความรู้สึก ปลอดภัยไว้วางใจ ซึ่งจะส่งผลให้เเด็กมีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและการเรียนรู้ ที่จะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับตนเองและผู้อื่น ดังนั้นศูนย์พัฒนาเด็กลูโบ๊ะ หมูที่ 6ต.ผดุงมาตร อ.จะแนะ จ.นราธิวาส เห็นความสำคัญ ดังกล่าวจึงได้จัดโครงการส่งเสริมพัฒนาเด็ก....กิน กอด เล่น เล่าขึ้นในปีการศึกษา 2568 ขึ้น
- เพื่อให้เด็กมีพัฒาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม สติปํญญา คุณธรรมและจริธรรม
- เพื่อเสริมสร้างความรักความสัมพันธ์ระหว่าง เด็ก ,ครูผู้ดูแลเด็ก,และผู้ปกครอง
- เพื่อพัฒนาศักยภาพ,ผู้ปกครอง,และครูผู้ดูแลเด็กให้มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการการทั้ง 4 ด้าน ของเด็กปฐมวัย
- บรรยายให้ความรู้ เรื่อง กอด กิน เล่น เล่า
- กิจกรรมสาธิตการเล่น และการเล่า
1.ทำให้เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม สติปัญญา คุณธรรมและ จริยธรรม ที่ดีขึ้นและเหมาะสมตารมวัย 2.ทำให้เกิดความสัมพันธ์ภาพที่ดีระหว่างเด็ก ครูผู้ดูแลเด็ก พ่อ แม่ ผู้ปกครองและชุมชน 3.ทำให้ พ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูผู้แลเด็ก มีศักยภาพในการการส่งเริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยได้ดีขึ้น และถูกต้องเหมาะสมตา