กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

โครงการกอด กิน เล่น เล่า ศพด.บ้านลูโบ๊ะ

รายละเอียดโครงการ
รายละเอียดโครงการ
ชื่อโครงการ/กิจกรรม โครงการกอด กิน เล่น เล่า ศพด.บ้านลูโบ๊ะ
รหัสโครงการ 68-L2477-3-03
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลูโบ๊ะ
วันที่อนุมัติ 24 เมษายน 2568
ปี 2568
ระยะเวลาดำเนินโครงการ 1 มกราคม 2568 - 31 สิงหาคม 2568
งบประมาณ 9,120.00
ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอายีหยะ เจ๊ะแล๊ะ
พื้นที่ดำเนินการ ตำบลผดุงมาตร อำเภอจะแนะ จังหวัดนราธิวาส
ประเด็น
แผนงานอาหารและโภชนาการ , แผนงานกิจกรรมทางกาย , แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว
สถานการณ์/หลักการและเหตุผล
  1. ร้อยละของครัวเรือนที่มีอาหารครบ 5 หมู่ (ผัก ผลไม้ ไขมัน ข้าว แป้ง เนื้อสัตว์) บริโภคอย่างเพียงพอ ขนาด 32.00

ปัญหาของสังคมที่มีผลกระทบต่อเด็ก ปฐมวัยคือความอ่อนแอของครอบครัวซึ่่งมีผลกระทบต่อการเลี้ยงดู การรกิน การกอด การเล่น การเล่า ที่ไม่เหมาะสมอันจะส่งผลกระทบต่อการเจริญเติบโต และคุณภาพชีวิตของเด็กทั้งในปัจุบันและอนาคต ดังนั้นเราต้องตระหนักถึงความสำคัญของเอกลักษร์วัฒธรรมในชุมชนของตนเองให้สอดคล้องกับบริบท และวิถีชีวิต ควรส่งเสริมพัฒนาการทั้งทั้ง 4 ด้าน จากการจัดกิจกรรมต่างๆในชีวิตประจำวัน เช่น การรกิน การกอด การเล่น การเล่า จากพ่อ แม่หรือจากครูพี่เลี้ยงดู เป็นบุคคลที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง ที่จะทำให้เด็กมีความรู้สึกเป็นที่รัก อบอุ่น มั่นคง เกิดความรู้สึก ปลอดภัยไว้วางใจ ซึ่งจะส่งผลให้เเด็กมีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและการเรียนรู้ ที่จะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับตนเองและผู้อื่น ดังนั้นศูนย์พัฒนาเด็กลูโบ๊ะ หมูที่ 6ต.ผดุงมาตร อ.จะแนะ จ.นราธิวาส เห็นความสำคัญ ดังกล่าวจึงได้จัดโครงการส่งเสริมพัฒนาเด็ก....กิน กอด เล่น เล่าขึ้นในปีการศึกษา 2568 ขึ้น

วัตถุประสงค์/เป้าหมาย
  1. เพื่อให้เด็กมีพัฒาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม สติปํญญา คุณธรรมและจริธรรม
  2. เพื่อเสริมสร้างความรักความสัมพันธ์ระหว่าง เด็ก ,ครูผู้ดูแลเด็ก,และผู้ปกครอง
  3. เพื่อพัฒนาศักยภาพ,ผู้ปกครอง,และครูผู้ดูแลเด็กให้มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการการทั้ง 4 ด้าน ของเด็กปฐมวัย
การดำเนินงาน/กิจกรรม
  1. บรรยายให้ความรู้ เรื่อง กอด กิน เล่น เล่า
  2. กิจกรรมสาธิตการเล่น และการเล่า
วิธีดำเนินการ
ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.ทำให้เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม สติปัญญา คุณธรรมและ จริยธรรม ที่ดีขึ้นและเหมาะสมตารมวัย 2.ทำให้เกิดความสัมพันธ์ภาพที่ดีระหว่างเด็ก ครูผู้ดูแลเด็ก พ่อ แม่ ผู้ปกครองและชุมชน 3.ทำให้ พ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูผู้แลเด็ก มีศักยภาพในการการส่งเริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยได้ดีขึ้น และถูกต้องเหมาะสมตา