โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ให้กับนักเรียนโรงเรียนพิทักษ์วิทยากุมุง
| ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ให้กับนักเรียนโรงเรียนพิทักษ์วิทยากุมุง |
| รหัสโครงการ | 68-L2475-02-02 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนพิทักษ์วิทยากุมุง |
| วันที่อนุมัติ | 16 มกราคม 2568 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 2 มกราคม 2568 - 30 กันยายน 2568 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 ตุลาคม 2568 |
| งบประมาณ | 15,000.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางนาซีลา สาเหาะ |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | โรงเรียนพิทัษ์วิทยากุมุง |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 5.997,101.573place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 180 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | ร้อยละของนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสำคัญของ ความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) | 85.00 | ||
| 2 | ร้อยละของนักเรียนมีทักษะสามารถพัฒนาและแก้ไขปัญหาชีวิตด้วยอารมณ์ที่เหมาะสม | 85.00 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ปัจจุบันนี้มีความเจริญทางด้านวัตถุ การพัฒนาเทคโนโลยีที่ช่วยในการดำรงชีวิต ซึ่งนักเรียนก็เป็นกลุ่มหนึ่ง ที่จำเป็นต้อง รับรู้ หรือใช้เทคโนโลยีต่างๆมากขึ้น นอกจากการพัฒนาทางด้านความรู้ (IQ) แล้วในเรื่องของการพัฒนาทางอารมณ์ (EQ) ยังเป็นสิ่งที่นักเรียนจำเป็นจะต้องได้รับการพัฒนาหรือรับรู้อารมณ์ของตนเอง รวมถึงการปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงรอบตัว เพื่อการดำรงชีวิตที่ไม่ก่อให้เกิดปัญหาในด้านต่างๆ เช่น การทำร้ายตนเอง การสูบบุหรี่ ดื่มสุรา การติดยาเสพติด การท้องก่อนวัยอันควร ที่เป็นผลกระทบต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม หากนักเรียนสามารถพัฒนา/แก้ไขปัญหาชีวิต ด้วยอารมณ์ที่เหมาะสมได้ จะก่อให้เกิดประโยชน์ทั้งทางตรงและทางอ้อม จึงมีความจำเป็นในการส่งเสริมกิจกรรมพัฒนาทักษะความฉลาดทางอารมณ์ให้กับนักเรียนโรงเรียนพิทักษ์วิทยากุมุง
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึง ความสำคัญของความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสำคัญของความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ร้อยละ 100 |
||
| 2 | 2. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมี ความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการตัดสินใจจากยาเสพติดและการปฏิเสธเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร นักเรียนมี ความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการตัดสินใจจากยาเสพติดและการปฏิเสธเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร ร้อยละ 100 |
| hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรม | 360 | 15,000.00 | 2 | 15,000.00 | 0.00 | |
| 5 พ.ค. 68 | อบรมให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของความฉลาดทางอารมณ์ | 180 | 7,500.00 | ✔ | 7,500.00 | 0.00 | |
| 10 มิ.ย. 68 | อบรมเชิงปฏิบัติการทักษะการตัดสินใจจากยาเสพติดและการปฏิเสธเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร | 180 | 7,500.00 | ✔ | 7,500.00 | 0.00 | |
| รวมทั้งสิ้น | 360 | 15,000.00 | 2 | 15,000.00 | 0.00 | ||
- นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสำคัญของความฉลาดทางอารมณ์ (EQ)
- นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการตัดสินใจจากยาเสพติดและการปฏิเสธเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 28 ม.ค. 2568 13:56 น.