กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การปรับพฤติกรรมในเด็กพิเศษ

รายละเอียดโครงการ
รายละเอียดโครงการ
ชื่อโครงการ/กิจกรรม โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การปรับพฤติกรรมในเด็กพิเศษ
รหัสโครงการ 68-L1460-03-01
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรัง หน่วยบริการกันตัง
วันที่อนุมัติ 7 กุมภาพันธ์ 2568
ปี 2568
ระยะเวลาดำเนินโครงการ 3 กุมภาพันธ์ 2568 - 31 มีนาคม 2568
งบประมาณ 7,960.00
ผู้รับผิดชอบโครงการ ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรัง
พื้นที่ดำเนินการ ตำบลกันตังใต้ อำเภอกันตัง จังหวัดตรัง
ประเด็น
แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว , แผนงานคนพิการ
สถานการณ์/หลักการและเหตุผล

ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรัง สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ เป็นหน่วยงานที่ให้บริการช่วยเหลือระยะเริ่มแรก (Early intervention : EI) แก่เด็กพิการตั้งแต่แรกเกิดหรือแรกพบความพิการ ให้สามารถพัฒนาตนเองทั้งด้านร่างการ อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ได้เต็มศักยภาพ ตามประเภทและสภาพความพิการของแต่ละบุคคล และส่งเสริมครอบครัวให้สามารถเลี้ยงดูพัฒนาเด็กพิการ เพื่อให้เด็กพิการได้รับการพัฒนาตามที่กำหนดในแผนจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลให้มีศักยภาพพึ่งพาตนเองได้ และมีคุณภาพชีวิตที่ดีเต็มสักยภาพของแต่ละบุคคล     ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรัง หน่วยบริการกันตัง จัดการศึกษาแก่คนพิการตามประเภทและสภาพความพิการ ซึ่งแต่ละประเภทความพิการมีพฤติกรรมที่แสดงออกแตกต่างกัน การให้ความรู้ในการปรับ พฤติกรรมเด็กพิการแก่ผู้ปกครองและบุคลากรผู้ดูแลเด็กพิการ เป็นการให้แนวทางในการรับมือกับพฤติกรรมของเด็กพิการและเข้าใจถึงการแสดงพฤติกรรม ดังนั้น ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรัง หน่วยบริการกันตัง ตระหนักและเล็งเห็นความสำคัญของการเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจแก่ผู้ปกครองในการปรับพฤติกรรมเด็กพิการ เพื่อให้ครอบครัวของเด็กพิการเกิดกระบวนการเรียนรู้อย่างรอบด้าน และเสริมสร้างความเข้มแข็งของครอบครัวในการดูแลเด็กพิการต่ไป โดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วมของครอบครัว ชุมชน และสังคม ร่วมกันพัฒนาเด็กพิการให้สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

วัตถุประสงค์/เป้าหมาย
  1. ข้อ 1 เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าในในการปปรับพฤติกรรมในเด็กพิเศษ
  2. ข้อ 2 เพื่อให้ครู บุคลกร และผู้ปกครองนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ในการดูแลเด็กพิเศษ
การดำเนินงาน/กิจกรรม
  1. โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การปรับพฤติกรรมในเด็กพิเศษ
  2. โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การปรับพฤติกรรมในเด็กพิเศษ
วิธีดำเนินการ
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
  1. ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้เกี่ยวกับการปรับพฟติกรรมในเด็กพิเศษ
  2. ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ในการดูแลเด็กพิเศษ