กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการสุขภาพจิตดี พัฒนาการสมวัย ใส่ใจสุขภาพ รู้เท่าทันเพศศึกษา โรงเรียนบ้านท่าข้าม จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลท่าข้าม อำเภอปะเหลียน จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลท่าข้าม ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการสุขภาพจิตดี พัฒนาการสมวัย ใส่ใจสุขภาพ รู้เท่าทันเพศศึกษา โรงเรียนบ้านท่าข้าม

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการสุขภาพจิตดี พัฒนาการสมวัย ใส่ใจสุขภาพ รู้เท่าทันเพศศึกษา โรงเรียนบ้านท่าข้าม " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลท่าข้าม อำเภอปะเหลียน จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 68-L7932-2-2 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 พฤษภาคม 2568 - 30 กันยายน 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 17,205.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลท่าข้าม เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 มาตราที่6 กล่าวว่า “การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ มีคุณธรรมจริยธรรม และวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข” แต่ภายใต้สภาพสังคมไทยในปัจจุบันที่มีการเปลี่ยนแปลงการดำรงชีวิตในสังคมจากครอบครัวขยาย กลายเป็นครอบครัวเดี่ยว อีกทั้งสภาพเศรษฐกิจที่เปลี่ยนไป ทำให้พ่อแม่ ผู้ปกครองต้องประกอบอาชีพนอกบ้าน ส่งผลให้ เยาวชนในครอบครัวขาดการดูแลทั้งด้านสุขภาพและพฤติกรรมการแสดงออก โดยเฉพาะปัจจุบันที่มีความทันสมัยของเทคโนโลยีต่างๆ โดยเฉพาะ โทรศัพท์มือถือที่สามารถเข้าถึงเครือข่ายอินเตอร์เน็ตได้ง่ายและรวดเร็ว สามารถเข้าถึงเว็บไซต์ หรือคลิปวิดีโอต่างๆได้อย่างรวดเร็ว เช่น สื่อลามกในโลกอินเตอร์เน็ต ซึ่งสิ่งเหล่านี้มีผลทำให้เยาวชนเกิดพฤติกรรมทางเพศที่ไม่เหมาะสม เนื่องจากยังขาดวุฒิภาวะ และความอยากรู้อยากลอง และขาดทักษะในการจัดการอารมณ์ทางเพศของตนเอง อย่างเหมาะสม นอกจากนี้ปัญหาสุขภาพของนักเรียน ก็มีความน่าเป็นห่วง ทั้งในด้านสุขภาพ พัฒนาการด้านต่างๆที่เริ่มถดถอย ส่งผลต่อการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังมีปัญหาเรื่องโรคติดต่อเนื่องจากนักเรียนส่วนใหญ่จะใช้ชีวิตอยู่ในโรงเรียน ผู้ปกครองจึงนิยมฝากนักเรียนไว้ให้ครูให้ดูแล ดังนั้นโรงเรียนจึงเป็นสถานที่ที่นักเรียนอยู่รวมกันเป็นจำนวนมาก เมื่อเจ็บป่วย จะแพร่เชื่อโรคสู่เด็กอื่นได้ง่าย เนื่องจากเด็กนักเรียนมีภูมิคุ้มกันต่ำจึงมีโอกาสป่วยได้บ่อย โดยเฉพาะโรคติดต่อที่สำคัญและพบบ่อย ได้แก่ โรคติดต่อเชื้อระบบทางเดินหายใจ โรคมือ เท้า ปาก โรคหวัด โรคอีสุกอีใส โรคอุจจาระร่วง โรค RSV และโรคเหาที่นักเรียนเป็นกันมาก ซึ่งโรคติดต่อส่วนใหญ่จะส่งผลกระทบต่อสุขภาพและพัฒนาการโดยรวมของเด็ก การดำเนินงานการป้องกันควบคุมโรคในโรงเรียนและการป้องกันการเกิดปัญหาพฤติกรรมไม่เหมาะสมจึงเป็นสิ่งที่จำเป็น และมีความสำคัญอย่างยิ่งในการช่วยลดการเกิดพฤติกรรมด้านเพศที่ไม่เหมาะสมในโรงเรียนและลดการแพร่กระจายของโรคติดต่อดังกล่าว โดยครูเป็นบุคลากรที่มีความสำคัญอย่างยิ่งที่จะพัฒนาให้โรงเรียนปลอดภัยจากโรคต่างๆและปัญหาพฤติกรรมด้านเพศที่อาจจะเกิดขึ้นกับนักเรียน และทำให้โรงเรียนน่าอยู่ยิ่งขึ้นเนื่องจากครูเป็นผู้ที่อยู่ใกล้ชิดนักเรียนมากที่สุด  อีกทั้งเป็นผู้มีอิทธิพลต่อการดูแลและปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพ และส่งเสริมพัฒนาการด้านต่างๆ ของนักเรียน และสิ่งสำคัญอีกประการที่จะช่วยให้การดำเนินงานเฝ้าระวังป้องกัน ควบคุมโรคติดต่อและ ป้องกันปัญหาพฤติกรรมด้านเพศในโรงเรียนประสบความสำเร็จได้ เกิดจากความตระหนัก  ความร่วมมือของบุคลากรทุกภาคส่วนและทุกระดับ ทั้งพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครู ในการส่งเสริมสนับสนุนการดำเนินงานของโรงเรียนอย่างเข้มแข็ง โรงเรียนบ้านท่าข้าม  ได้เล็งเห็นความสำคัญของการดำเนินงานป้องกันเฝ้าระวัง ป้องกันควบคุมโรคติดต่อ และป้องกันการเกิดปัญหาพฤติกรรมด้านเพศที่ไม่เหมาะสมในโรงเรียน จึงได้จัดทำโครงการ “สุขภาพจิตดี พัฒนาการสมวัย ใส่ใจสุขภาพ รู้เท่าทันเพศศึกษา โรงเรียนบ้านท่าข้าม” ขึ้นเพื่อให้โรงเรียนบ้านท่าข้ามเป็นโรงเรียนที่น่าอยู่ยิ่งขึ้น และปลอดภัยจากโรคติดต่อ

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้ครู นักเรียน และผู้ปกครองโรงเรียนบ้านท่าข้าม มีความรู้เรื่องการดูแลสุขภาพจิตและปัญหาพฤติกรรมเด็กในวัยเรียน รู้เท่าทันเพศศึกษาและสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้
2. เพื่อให้นักเรียนระดับชั้นอนุบาล 1-3 เกิดทักษะกระบวนการเรียนรู้ใหม่ๆจากประสบการณ์ตรง โดยการลงมือปฏิบัติ สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
3. เพื่อให้นักเรียน และครูโรงเรียนบ้านท่าข้ามทุกคนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงการดูแลป้องกันโรคติดต่อ และการดูแลสุขภาพปากและฟันได้อย่างถูกต้อง
4. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ เรื่องเพศศึกษา สามารถจัดการกับอารมณ์ทางเพศของตนเอง และแสดงออกพฤติกรรมทางเพศได้อย่างเหมาะสม
5. เพื่อให้นักเรียน และครูโรงเรียนบ้านท่าข้ามทุกคนมีสุขภาพอนามัยที่ดี ปลอดภัยจากโรคติดต่อ มีพฤติกรรมการแสดงออกด้านเพศที่เหมาะสม
6. เพื่อให้นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. สุขภาพจิตดี พัฒนาการสมวัย ใส่ใจสุขภาพ รู้เท่าทันเพศศึกษา โรงเรียนบ้านท่าข้าม
2. กิจกรรมสุขภาพจิตดี เรื่องการดูแลสุขภาพจิตและปัญหาพฤติกรรมเด็กวัยเรียน
3. กิจกรรมพัฒนาการสมวัย - อบรมให้ความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ปฐมวัย - กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้าน
4. กิจกรรมใส่ใจสุขภาพ การอบรมให้ความรู้ - การดูแลสุขอนามัยตนเอง - การดูแลสุขภาพปากและฟัน
5. กิจกรรมดูแลสุขภาพปากและฟัน
6. กิจกรรมกำจัดเหานักเรียน
7. กิจกรรมรู้เท่าทันเพศศึกษา อบรมให้ความรู้เรื่อง - โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ - เพศศึกษา - การแสดงออกทางเพศที่เหมาะสม

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนและครูโรงเรียนบ้านท่าข้ามทุกคนมีสุขภาพอนามัยที่ดี ปลอดภัยจากโรคติดต่อ มีพฤติกรรมการแสดงออกด้านเพศที่เหมาะสม   2. นักเรียน และครูโรงเรียนบ้านท่าข้ามทุกคนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงการดูแลป้องกันโรคติดต่อ และการดูแลสุขภาพปากและฟันได้อย่างถูกต้อง   3. นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ เรื่องเพศศึกษา สามารถจัดการกับอารมณ์ทางเพศของตนเอง และแสดงออกพฤติกรรมทางเพศได้อย่างเหมาะสม   4. ผู้ปกครองและครูมีความรู้ ความเข้าใจและตระหนักถึงการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยทั้ง 4 ด้านได้อย่างถูกต้องเหมาะสม   5. นักเรียนระดับชั้นอนุบาล 1-3 เกิดทักษะกระบวนการเรียนรู้ใหม่ๆจากประสบการณ์ตรง โดยการลงมือปฏิบัติ สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้   6. ครู นักเรียน และผู้ปกครองโรงเรียนบ้านท่าข้าม มีความรู้เรื่องการดูแลสุขภาพจิตและปัญหาพฤติกรรมเด็กในวัยเรียนและ สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น