กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

โรงเรียนสมาคมเลขานุการสตรี 3 เป็นโรงเรียนหนึ่งที่มีปัญหาในเรื่องของสิ่งแวดล้อม ซึ่งปัญหาหลัก ๆ ก็คือ ปัญหาขยะ เป็นสาเหตุทำให้เกิดปัญหาอื่น ๆ ตามมา เช่น ปัญหาด้านกลิ่น ปัญหาด้านการจัดการขยะที่มีคุณภาพ และอาจจะส่งผลกระทบต่อสุขภาพของนักเรียนได้ ทางโรงเรียนได้ตระหนักถึงปัญหาขยะมาโดยตลอด และเป็นโอกาสดีที่ทางสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล มีโครงการรณรงค์คัดแยกขยะมูลฝอยในสถานศึกษา ประกอบกับรัฐบาลได้กำหนดนโยบายการบริหารจัดการขยะมูลฝอยของประเทศไว้เป็นวาระแห่งชาติ โดยการสร้างจิตสำนึก และวินัยในการจัดการขยะมูลฝอยให้แก่นักเรียนและเยาวชน โดยให้โรงเรียนมีการปฏิบัติเป็นรูปธรรม
ดังนั้นเพื่อขับเคลื่อนและสนับสนุนนโยบายการบริหารจัดการขยะมูลฝอย ให้เป็นไปตามนโยบายของรัฐบาล ทางโรงเรียนสมาคมเลขานุการสตรี 3 จึงได้ดำเนินโครงการบริหารจัดการขยะในสถานศึกษาอย่างเป็นระบบผ่านนโยบายของสถานศึกษาโดยกำหนดวิสัยทัศน์ในการพัฒนาไว้ว่า “โรงเรียนน่าอยู่ ครูดี นักเรียนมีคุณภาพ ชุมชนร่วมใจ ใช้ประโยชน์ร่วมกัน” ซึ่งมีกลยุทธ์ในการดำเนินงานที่สำคัญ คือ “Clean School” (โรงเรียนสะอาด ภูมิทัศน์ดี มีความปลอดภัย) และขับเคลื่อนสู่กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความตระหนักและเห็นคุณค่าของการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโทษของการทิ้งขยะ มีจิตสำนึกในการรักษาความสะอาดภายในโรงเรียน บ้าน และชุมชน รวมถึงการนำความรู้และกระบวนการคัดแยกขยะตั้งแต่ต้นทางไปจัดการขยะมูลฝอยในครัวเรือนของตนเอง และร่วมมือกับผู้ปกครองจัดการขยะตั้งแต่ต้นทาง เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ นักเรียนและชุมชนต่อไป

1. เพื่อให้นักเรียนตระหนักและเห็นคุณค่าของการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า
2. เพื่อให้นักเรียนและผู้ปกครอง ตัวแทนชุมชน มีจิตสำนึกในการรักษาความสะอาดภายในโรงเรียน บ้านและชุมชน
3. เพื่อให้นักเรียน และผู้ปกครอง ตัวแทนชุมชน มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการแยกขยะและโทษของการทิ้งขยะไม่ถูกที่

วิธีดำเนินการ (ออกแบบให้ละเอียด) 1. ขั้นวางแผน -วิเคราะห์สภาพปัญหา -เสนอโครงการ -แต่งตั้งคณะทำงาน 2.ขั้นดำเนินงาน
- จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ในการดำเนินกิจกรรม - จัดกิจกรรมตามที่วางไว้   - กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการการคัดแยกขยะตั้งแต่ต้นทาง
- กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการการประดิษฐ์ถังขยะจากวัสดุเหลือใช้ - กิจกรรมปุ๋ยหมักแห้ง - กิจกรรมขยะในบ้านเป็นปุ๋ย (ทำเหวียนปุ๋ยหมัก) 3. ขั้นตรวจสอบประเมินผล - ประเมินผลการดำเนินกิจกรรมในโครงการ - ประเมินระดับความพึงพอใจของบุคลากร ที่มีต่อโครงการ - สรุปผลการประเมินการดำเนินกิจกรรมตาม โครงการ 4. ขั้นปรับปรุงแก้ไข - รายงานผลการดำเนินงานโครงการต่อ ผู้บริหารสถานศึกษา - เผยแพร่ผลการดำเนินงานโครงการต่อสาธารณชน

1. นักเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับการจัดการขยะอย่างถูกวิธีและนำไปปฏิบัติใช้ในชีวิตประจำวัน   2. โรงเรียนเป็นต้นแบบการจัดการขยะอย่างถูกวิธีแก่บ้าน ชุมชนใกล้เคียง   3. นักเรียน ผู้ปกครอง และผู้แทนชุมชน มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโทษของการทิ้งขยะไม่ถูกที่
     4. นักเรียน ผู้ปกครอง และผู้แทนชุมชน ตระหนักและเห็นคุณค่าของการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า   5. นักเรียน ผู้ปกครอง และผู้แทนชุมชน มีจิตสำนึกในการรักษาความสะอาดภายในโรงเรียน บ้าน และชุมชน