directions_run
เสริมสร้างพัฒนาการสุขภาวะผู้เรียนด้วยสวนสนุกแห่งการเรียนรู้อย่างยั่งยืน
| ชื่อโครงการ | เสริมสร้างพัฒนาการสุขภาวะผู้เรียนด้วยสวนสนุกแห่งการเรียนรู้อย่างยั่งยืน |
| รหัสโครงการ | L4161-68-08 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านบาโงย |
| วันที่อนุมัติ | 17 มิถุนายน 2568 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มกราคม 2568 - 30 กันยายน 2568 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2568 |
| งบประมาณ | 25,000.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวซากีนะห์ แวอารง |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลบาโงย อำเภอรามัน จังหวัดยะลา |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 6.473,101.349place |
| งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
| 1 | 1 ม.ค. 2568 | 30 ก.ย. 2568 | 25,000.00 | |||
| รวมงบประมาณ | 25,000.00 | |||||
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 100 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | สุขภาวะของผู้เรียนเป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อพัฒนาการทางร่างกาย อารมณ์ - จิตใจ สังคมและสติปัญญา การเรียนรู้ผ่านการเล่นเป็นแนวทางที่ช่วยกระตุ้นการพัฒนาทางสมอง เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ และพัฒนาทักษะทางสังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นการพัฒนาพื้นที่ “สวน | 40.00 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 เพื่อคัดกรองพัฒนาการสุขภาวะของผู้เรียน 2. เพื่ออบรมให้ความรู้คณะครู ผู้เรียนและผู้ปกครองในการพัฒนาการสุขภาวะ 3. สนับสนุนให้ครู ผู้ปกครองและชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการดูแลและส่งเสริมการเล่นของผู้เรียน ได้อย่างยั่งยืน ผู้เรียนมีพัฒนาการสุขภาวะด้วยสวนสนุกแห่งการเรียนรู้อย่างยั่งยืน ร้อยละ 100 |
- ผู้เรียนมีพัฒนาการสุขภาวะที่ดีขึ้น
- โรงเรียนมีพื้นที่การเรียนรู้ที่น่าสนใจ เอื้อต่อการพัฒนาทักษะในรูปแบบที่หลากหลาย
- โรงเรียนมีบรรยากาศที่ดี ส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านการเล่นอย่างมีประสิทธิภาพ
- ครูและผู้ปกครองมีความเข้าใจและร่วมมือในการส่งเสริมพัฒนาการเล่นของผู้เรียนได้อย่างยั่งยืน
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 28 มี.ค. 2568 15:20 น.
project version 4.4.01 release 2022-02-13. ช่วยเหลือ