แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.เพื่อให้เด็กนักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านตรัง ที่มีปัญหาภาวะโภชนาการจำนวน 10 คน ได้รับประทานอาหารเช้าที่ที่มีคุณค่าทางสารอาหารครบ 5 หมู่ ตัวชี้วัด : 1.นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านตรังที่มีปัญหาภาวะโภชนาการจำนวน 10 คน ได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารร้อยละ 100 |
||||||
| 2 | 2.นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านตรังที่มีปัญหาภาวะโภชนาการจำนวน 10 คน มีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์ มาตรฐาน ตัวชี้วัด : 2.นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านตรังที่มีปัญหาภาวะโภชนาการจำนวน 10 คน มีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ มาตรฐานร้อยละ 80 |
||||||
| 3 | 3.นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านตรังที่มีปัญหาภาวะโภชนาการจำนวน 10 คน มีพัฒนาการสมวัย ตัวชี้วัด : 3.นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านตรังที่มีปัญหาภาวะโภชนาการจำนวน 10 คน มีพัฒนาการสมวัยร้อยละ 80 |
||||||
| 4 | 4. นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านตรังที่มีปัญหาภาวะโภชนาการจำนวน 10 คน ได้รับประทานอาหารอย่างถูกต้อง ตัวชี้วัด : 4.นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านตรังที่มีปัญหาภาวะโภชนาการจำนวน 10 คน รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และมีสุขนิสัยในการรับประทานอาหารอย่างถูกต้องร้อยละ 90 |