แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้แกนนำนักเรียนได้รับความรู้ในการดูแลสุขภาพอย่างถูกต้องและมีพฤติกรรมสุขภาพที่ดีสามารถนำไปปฏิบัติในโรงเรียนครอบครัวและชุมชนได้ ตัวชี้วัด : |
||||||
| 2 | เพื่อให้ครู บุคคลากรในโรงเรียนและแกนนำนักเรียน ได้รับความรู้ในการใช้อุปกรณ์การตรวจภาวะโภชนาการอย่างถูกต้องและเป็นมาตรฐานตามเกณฑ์ ตัวชี้วัด : |
||||||
| 3 | เพื่อให้ครูและแกนนำนักเรียนสามารถติดตามการเจริญเติบโตและใช้เครื่องมือในการชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูง ให้แก่นักเรียนในโรงเรียนได้ถูกต้อง ตัวชี้วัด : |
||||||
| 4 | เพื่อให้นักเรียนสามารถพัฒนาสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการสร้างเสริมสุขภาพที่ดีได้ ตัวชี้วัด : |
||||||
| 5 | เพื่อให้นักเรียนมีความคิดริเริ่มในการพัฒนาโรงเรียนนำสู่การเป็นโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพได้ ตัวชี้วัด : |