กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

• สื่อนิทาน popup จำนวน 3 เล่มๆ ละ 500 บาท เป็นเงิน 1,500 บาท

ขั้นตอนที่ 1: การวางแผนและเตรียมความพร้อม
1. กำหนดเป้าหมายและรายละเอียดกิจกรรม
- กำหนดหัวข้อกิจกรรมที่สอดคล้องกับ EF และ EQ
- วางแผนการใช้วัสดุอุปกรณ์และงบประมาณ
2. จัดเตรียมสื่อและอุปกรณ์
- นิทาน เครื่องมือศิลปะ อุปกรณ์สำหรับเกม และเอกสารบันทึก
3. ประชุมครูผู้รับผิดชอบโครงการ
- ชี้แจงแนวทางการดำเนินกิจกรรม และเป้าหมายที่คาดหวัง
ขั้นตอนที่ 2: การดำเนินกิจกรรม
2.1จัดหาสื่อที่เป็นนิทานที่น่าสนใจและเหมาะสมกับนักเรียนในแต่ละระดับชั้นเพื่อส่งเสริมและพัฒนาสมองและอารมณ์
2.2 จัดสภาพแวดล้อมมุมหนังสือหรือมุมนิทานให้น่าสนใจ
2.3 จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาการเสริมสร้าง EF และ EQ ความฉลาดทางอารมณ์ช่วยให้นักเรียนสามารถรับรู้ เข้าใจ และจัดการกับอารมณ์ของตนเองและผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม
ขั้นตอนที่ 3: การติดตามผลและประเมินผล
1. ครูจัดเก็บข้อมูลจากผลงานกิจกรรม เช่น ภาพาพวาด ชิ้นงาน และการสังเกตพฤติกรรม
2. นำผลการประเมินมาเปรียบเทียบกับเป้าหมาย เพื่อสรุปผลและพัฒนาการของนักเรียน

-

-นักเรียนสามารถวางแผนและดำเนินงานตามแผนได้อย่างเป็นระบบ
-นักเรียนสามารถอธิบายและระบุความรู้สึกของตนเองและผู้อื่นได้
-นักเรียนสามารถรับฟังและแสดงความเข้าใจความรู้สึกของผู้อื่น

-

-ลูกบอลสีพลาสติก 5 สี จำนวน 2 ชุดๆ ละ 300 บาท  เป็นเงิน 600 บาท -ตะกร้า จำนวน 5 ใบๆ ละ 30 บาท เป็นเงิน 150 บาท -กระดาษสี จำนวน 13 แผ่นๆ ละ 10 บาท เป็นเงิน 130 บาท -สระน้ำเป่าลม เป็นเงิน 350 บาท

ขั้นตอนที่ 1: การวางแผนและเตรียมความพร้อม 1. กำหนดเป้าหมายและรายละเอียดกิจกรรม - กำหนดหัวข้อกิจกรรมที่สอดคล้องกับ EF และ EQ - วางแผนการใช้วัสดุอุปกรณ์และงบประมาณ 2. จัดเตรียมสื่อและอุปกรณ์ - นิทาน เครื่องมือศิลปะ อุปกรณ์สำหรับเกม และเอกสารบันทึก 3. ประชุมครูผู้รับผิดชอบโครงการ - ชี้แจงแนวทางการดำเนินกิจกรรม และเป้าหมายที่คาดหวัง ขั้นตอนที่ 2: การดำเนินกิจกรรม 2.1จัดหาสื่อที่เป็นนิทานที่น่าสนใจและเหมาะสมกับนักเรียนในแต่ละระดับชั้นเพื่อส่งเสริมและพัฒนาสมองและอารมณ์ 2.2 จัดสภาพแวดล้อมมุมหนังสือหรือมุมนิทานให้น่าสนใจ 2.3 จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาการเสริมสร้าง EF และ EQ ความฉลาดทางอารมณ์ช่วยให้นักเรียนสามารถรับรู้ เข้าใจ และจัดการกับอารมณ์ของตนเองและผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม ขั้นตอนที่ 3: การติดตามผลและประเมินผล 1. ครูจัดเก็บข้อมูลจากผลงานกิจกรรม เช่น ภาพาพวาด ชิ้นงาน และการสังเกตพฤติกรรม 2. นำผลการประเมินมาเปรียบเทียบกับเป้าหมาย เพื่อสรุปผลและพัฒนาการของนักเรียน

-

-นักเรียนสามารถวางแผนและดำเนินงานตามแผนได้อย่างเป็นระบบ
-นักเรียนสามารถอธิบายและระบุความรู้สึกของตนเองและผู้อื่นได้
-นักเรียนสามารถรับฟังและแสดงความเข้าใจความรู้สึกของผู้อื่น

-

-บล็อกไม้ จำนวน 100 ชิ้น เป็นเงิน 380 บาท -ต่อจิกซอว์ไม้ จำนวน 58 ชุดๆ ละ  25 บาท เป็นเงิน 1,450 บาท

ขั้นตอนที่ 1: การวางแผนและเตรียมความพร้อม
1. กำหนดเป้าหมายและรายละเอียดกิจกรรม
- กำหนดหัวข้อกิจกรรมที่สอดคล้องกับ EF และ EQ
- วางแผนการใช้วัสดุอุปกรณ์และงบประมาณ
2. จัดเตรียมสื่อและอุปกรณ์
- นิทาน เครื่องมือศิลปะ อุปกรณ์สำหรับเกม และเอกสารบันทึก
3. ประชุมครูผู้รับผิดชอบโครงการ
- ชี้แจงแนวทางการดำเนินกิจกรรม และเป้าหมายที่คาดหวัง
ขั้นตอนที่ 2: การดำเนินกิจกรรม
2.1จัดหาสื่อที่เป็นนิทานที่น่าสนใจและเหมาะสมกับนักเรียนในแต่ละระดับชั้นเพื่อส่งเสริมและพัฒนาสมองและอารมณ์
2.2 จัดสภาพแวดล้อมมุมหนังสือหรือมุมนิทานให้น่าสนใจ
2.3 จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาการเสริมสร้าง EF และ EQ ความฉลาดทางอารมณ์ช่วยให้นักเรียนสามารถรับรู้ เข้าใจ และจัดการกับอารมณ์ของตนเองและผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม
ขั้นตอนที่ 3: การติดตามผลและประเมินผล
1. ครูจัดเก็บข้อมูลจากผลงานกิจกรรม เช่น ภาพาพวาด ชิ้นงาน และการสังเกตพฤติกรรม
2. นำผลการประเมินมาเปรียบเทียบกับเป้าหมาย เพื่อสรุปผลและพัฒนาการของนักเรียน

-

-นักเรียนสามารถวางแผนและดำเนินงานตามแผนได้อย่างเป็นระบบ -นักเรียนสามารถอธิบายและระบุความรู้สึกของตนเองและผู้อื่นได้
-นักเรียนสามารถรับฟังและแสดงความเข้าใจความรู้สึกของผู้อื่น

-

-ชุดนิทานมีเสียง 2 ภาษา จำนวน 3 เล่มๆ ละ 1,300 บาท เป็นเงิน 3,900 บาท
-สมุดระบายสี จำนวน 58 ชุดๆ ละ 30 บาท เป็นเงิน 1,740 บาท
-สีไม้/สีเทียน 24 สี จำนวน 58 ชุดๆละ 30 บาท เป็นเงิน 1,740 บาท

ขั้นตอนที่ 1: การวางแผนและเตรียมความพร้อม
1. กำหนดเป้าหมายและรายละเอียดกิจกรรม
- กำหนดหัวข้อกิจกรรมที่สอดคล้องกับ EF และ EQ
- วางแผนการใช้วัสดุอุปกรณ์และงบประมาณ
2. จัดเตรียมสื่อและอุปกรณ์
- นิทาน เครื่องมือศิลปะ อุปกรณ์สำหรับเกม และเอกสารบันทึก
3. ประชุมครูผู้รับผิดชอบโครงการ
- ชี้แจงแนวทางการดำเนินกิจกรรม และเป้าหมายที่คาดหวัง
ขั้นตอนที่ 2: การดำเนินกิจกรรม
2.1จัดหาสื่อที่เป็นนิทานที่น่าสนใจและเหมาะสมกับนักเรียนในแต่ละระดับชั้นเพื่อส่งเสริมและพัฒนาสมองและอารมณ์
2.2 จัดสภาพแวดล้อมมุมหนังสือหรือมุมนิทานให้น่าสนใจ
2.3 จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาการเสริมสร้าง EF และ EQ ความฉลาดทางอารมณ์ช่วยให้นักเรียนสามารถรับรู้ เข้าใจ และจัดการกับอารมณ์ของตนเองและผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม
ขั้นตอนที่ 3: การติดตามผลและประเมินผล
1. ครูจัดเก็บข้อมูลจากผลงานกิจกรรม เช่น ภาพาพวาด ชิ้นงาน และการสังเกตพฤติกรรม
2. นำผลการประเมินมาเปรียบเทียบกับเป้าหมาย เพื่อสรุปผลและพัฒนาการของนักเรียน

-

-นักเรียนสามารถวางแผนและดำเนินงานตามแผนได้อย่างเป็นระบบ
-นักเรียนสามารถอธิบายและระบุความรู้สึกของตนเองและผู้อื่นได้
-นักเรียนสามารถรับฟังและแสดงความเข้าใจความรู้สึกของผู้อื่น

-

1.เกมส์กระดานหรรษา จำนวน 30 ชุดๆละ 30 บาท เป็นเงิน 900 บาท 2.อารมณ์ด้วยศิลปะ   -กระดาษ A4 จำนวน 2 รีมๆละ 150 บาท เป็นเงิน 300 บาท   -สีไม้ 12 สี จำนวน 62 ชุดๆละ 30 บาท เป็นเงิน 1,860 บาท

ขั้นตอนที่ 1: การวางแผนและเตรียมความพร้อม
1. กำหนดเป้าหมายและรายละเอียดกิจกรรม
- กำหนดหัวข้อกิจกรรมที่สอดคล้องกับ EF และ EQ
- วางแผนการใช้วัสดุอุปกรณ์และงบประมาณ
2. จัดเตรียมสื่อและอุปกรณ์
- นิทาน เครื่องมือศิลปะ อุปกรณ์สำหรับเกม และเอกสารบันทึก
3. ประชุมครูผู้รับผิดชอบโครงการ
- ชี้แจงแนวทางการดำเนินกิจกรรม และเป้าหมายที่คาดหวัง
ขั้นตอนที่ 2: การดำเนินกิจกรรม
2.1จัดหาสื่อที่เป็นนิทานที่น่าสนใจและเหมาะสมกับนักเรียนในแต่ละระดับชั้นเพื่อส่งเสริมและพัฒนาสมองและอารมณ์
2.2 จัดสภาพแวดล้อมมุมหนังสือหรือมุมนิทานให้น่าสนใจ
2.3 จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาการเสริมสร้าง EF และ EQ ความฉลาดทางอารมณ์ช่วยให้นักเรียนสามารถรับรู้ เข้าใจ และจัดการกับอารมณ์ของตนเองและผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม
ขั้นตอนที่ 3: การติดตามผลและประเมินผล
1. ครูจัดเก็บข้อมูลจากผลงานกิจกรรม เช่น ภาพาพวาด ชิ้นงาน และการสังเกตพฤติกรรม
2. นำผลการประเมินมาเปรียบเทียบกับเป้าหมาย เพื่อสรุปผลและพัฒนาการของนักเรียน

-

-นักเรียนสามารถวางแผนและดำเนินงานตามแผนได้อย่างเป็นระบบ
-นักเรียนสามารถอธิบายและระบุความรู้สึกของตนเองและผู้อื่นได้
-นักเรียนสามารถรับฟังและแสดงความเข้าใจความรู้สึกของผู้อื่น

-