โครงการ EF พร้อมใจ สมองใส ใจแข็งแรง
| ชื่อโครงการ | โครงการ EF พร้อมใจ สมองใส ใจแข็งแรง |
| รหัสโครงการ | 68-L3066-02-14 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านตันหยงเปาว์ |
| วันที่อนุมัติ | 26 ธันวาคม 2567 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มิถุนายน 2568 - 30 กันยายน 2568 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2568 |
| งบประมาณ | 15,000.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวนูรไวดา ลือแบซา |
| พี่เลี้ยงโครงการ | นางสาวนูรียะ กะจิ |
| พื้นที่ดำเนินการ | โรงเรียนบ้านตันหยงเปาว์ |
| ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 120 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Intelligence) และทักษะสมองเพื่อการเรียนรู้ (Executive Function หรือ EF) เป็นทักษะที่สำคัญในการพัฒนาศักยภาพของนักเรียนในศตวรรษที่ 2 โดย EF ประกอบด้วยการจดจ่อ การวางแผน การจัดการตนเองและการยืดหยุ่นทางความคิด ในขณะที่ความฉลาดทางอารมณ์ช่วยให้นักเรียนสามารถรับรู้เข้าใจ และัดการกับอารมณ์ของตนเองและผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม นักเรียนในช่วงระดับชั้นอนุบาลและในช่วงระดับชั้นประถมศึกษาเป็ฯช่วงวัยที่สมองกำลังกำลังพัฒนาเต็มที่ การเสริมสร้าง EF และ EQ ในช่วงนี้จะช่วยปูพื้นฐานให้พวกเขามีความสามารถในการเรียนรู้ที่ดี มีทักษะการใช้ชีวิตและสามารถปรับตัวในสังคมได้อย่างมีคุณภาพ
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อพัฒนาทักษะ EF ของนักเรียนในด้านการวางแผน การจัดการตนเอง และการแก้ปัญหา นักเรียนสามารถแสดงออกถึงทักษะ EF และ EQ ที่พัฒนา เช่น การวางแผน การตัดสินใจและการควบคุมอารมณ์ |
60.00 | 80.00 |
| 2 | เพื่อเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ให้กับนักเรียน นักเรียนมีความสุขและมั่นใจในตัวเองมากขึ้น |
60.00 | 80.00 |
| วันที่ | ชื่อกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) | งบกิจกรรม (บาท) | ทำแล้ว | ใช้จ่ายแล้ว (บาท) | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 มิ.ย. 68 - 30 ก.ย. 68 | กิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ทางสมองและอารมณ์ระดับชั้นอนุบาล 1-3(นิทานพาสนุก) | 0 | 1,500.00 | - | ||
| 1 มิ.ย. 68 - 30 ก.ย. 68 | กิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ทางสมองและอารมณ์ระดับชั้นอนุบาล 1-3 (สีสันบอลสี) | 0 | 1,230.00 | - | ||
| 1 มิ.ย. 68 - 30 ก.ย. 68 | กิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ทางสมองและอารมณ์ระดับชั้นอนุบาล 1-3 (วิศวะกรน้อย) | 0 | 1,830.00 | - | ||
| 1 มิ.ย. 68 - 30 ก.ย. 68 | กิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ทางสมองและอารมณ์ระดับชั้นอนุบาล 1-3 (ระบายสีกับนิทาน) | 0 | 7,380.00 | - | ||
| 1 มิ.ย. 68 - 30 ก.ย. 68 | กิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ทางสมองและอารมณ์ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 (บอร์ดเกมส์) | 0 | 3,060.00 | - | ||
| รวม | 0 | 15,000.00 | 0 | 0.00 |
1.นักเรียนมีทักษะ EF และ EQ ที่ดีขึ้น สามารถควบคุมอารมณ์และวางแผนการเรียนรู้ได้ 2.ครูมีความเข้าใจในการส่งเสริม EF และ EQ ให้กับนักเรียนอย่างเหมาะสม
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 30 พ.ค. 2568 10:45 น.