โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์และส่งเสริมทักษะสมอง EF
| ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์และส่งเสริมทักษะสมอง EF |
| รหัสโครงการ | 68-L3066-02-16 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านเกาะหม้อแกง |
| วันที่อนุมัติ | 26 ธันวาคม 2567 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มิถุนายน 2568 - 30 กันยายน 2568 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2568 |
| งบประมาณ | 15,000.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายพงค์ศักดิ์ เรืองศรี |
| พี่เลี้ยงโครงการ | นางสาวนูรียะ กะจิ |
| พื้นที่ดำเนินการ | โรงเรียนบ้านเกาะหม้อแกง |
| ละติจูด-ลองจิจูด | place |
| งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
| 1 | 30 พ.ค. 2568 | 30 พ.ค. 2568 | 15,000.00 | |||
| รวมงบประมาณ | 15,000.00 | |||||
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 57 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ทักษะสมองเพื่อความสำเร็จ (EF) เป็นทักษะที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง เราทุกคนใช้ทักษะนี้อยู่ตลอดเวลาเป็นทักษะที่เราใช้ในการจัดการความรู้ จัดการกับชีวิตและปัญหาต่างๆ ถ้าเราพัฒนาทักษะนี้ได้อย่างเต็มศักยภาพก็จะทำให้เป็นคนที่ “ คิดเป็น ทำเป็น เรียนรู้เป็น แก้ปัญหาเป็นอยู่คนอื่นเป็นและหาความสุขเป็น” นำมาซึ่งความสำเร็จทั้งการเรียน การทำงาน และการสร้างความสัมพันธ์กับคนอื่นๆนั่นเอง เมื่อหันมามองเด็กประถมวัยเป็นช่วงอายุที่สมองส่วนหน้าพัฒนาอย่างเต็มที่ เป็นหน้าต่างแห่งโอกาสที่สำคัญที่สุดในการฝึกฝนทักษะและพัฒนาการ เพราะช่วงวัยนี้มีอัตราการเติบโตของทักษะ EF สูงมากนับเป็นช่วงของการสร้าง ทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณค่าต่อสังคม และเป็นการลงทุนที่คุ้มค่ามากกว่าการตามมาแก้ไขปัญหาภายหลัง เด็กควรที่จะได้รับการส่งเสริมทักษะ EF นี้อย่างเหมาะสมต่อเนื่อง โรงเรียนบ้านเกาะหม้อแกงเป็นสถาบันการศึกษาที่มีนักเรียนในระดับชั้นระดับปฐมวัย ซึ่งเป็นสถานศึกษาที่ให้การอบรมเลี้ยงดู มีการจัดประสบการณ์และส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ให้เด็กเล็กมีความพร้อม ด้านร่างกาย-จิตใจสังคมและสติปัญญา โรงเรียนได้เล็งเห็นความสำคัญของการส่งเสริมทักษะ EF ในเด็กปฐมวัยจึงได้จัดโครงการนี้ขึ้นมา
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | 1.เพื่อส่งเสริมทักษะ EF ไปพร้อมกับการเสริมสร้างพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญาของเด็กปฐมวัยในโรงเรียนบ้านเกาะหม้อแกง เด็กมีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม สติปัญญาดีขึ้น ระดับดีขึนไป ร้อยละ 80 |
0.00 |
| hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรม | 0 | 15,000.00 | 4 | 15,000.00 | 0.00 | |
| 1 มิ.ย. 68 - 30 ก.ย. 68 | กิจกรรมหนูน้อยนักอ่าน | 0 | 6,000.00 | ✔ | 6,000.00 | 0.00 | |
| 1 มิ.ย. 68 - 30 ก.ย. 68 | กิจกกรมวิศวกรน้อย (ต่อบล็อก) | 0 | 3,600.00 | ✔ | 3,600.00 | 0.00 | |
| 1 มิ.ย. 68 - 30 ก.ย. 68 | กิจกรรมเกมสีสันบอลสี | 0 | 3,600.00 | ✔ | 3,600.00 | 0.00 | |
| 1 มิ.ย. 68 - 30 ก.ย. 68 | กิจกรรมร้อยลูกปัดตามแบบ | 0 | 1,800.00 | ✔ | 1,800.00 | 0.00 | |
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 15,000.00 | 4 | 15,000.00 | 0.00 | ||
1.เด็กปฐมวัยมีทักษะ EF ไปพร้อมกับการเสริมสร้างพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา
2.ผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจ เรื่องการส่งเสริมทักษะ EF ในการเตรียมความพร้อมของเด็ก
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 30 พ.ค. 2568 12:04 น.