โครงการหนูน้อยรักษ์สุขภาพ ปีงบประมาณ 2568 โรงเรียนบ้านลางสาด
| ชื่อโครงการ | โครงการหนูน้อยรักษ์สุขภาพ ปีงบประมาณ 2568 โรงเรียนบ้านลางสาด |
| รหัสโครงการ | 68-L2999-02-07 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านลางสาด |
| วันที่อนุมัติ | 11 กุมภาพันธ์ 2568 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 24 มิถุนายน 2568 - 30 สิงหาคม 2568 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2568 |
| งบประมาณ | 20,000.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายมูฮามะนาวี ดอเลาะ |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | |
| ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 152 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
โรงเรียนบ้านลางสาดให้ความสำคัญต่อการพัฒนาเด็ก โดยเฉพาะคุณภาพเด็กจะต้องมีการพัฒนาการที่สมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสติปัญญา จึงมีความสำคัญที่เด็กต้องได้รับการส่งเสริมสุขภาพอนามัยตั้งแต่เล็กๆ และต่อเนื่อง เพื่อเป็นผู้ใหญ่ที่สมบูรณ์ต่อไป การยกระดับและการสร้างภูมิคุ้มกันของเด็กในโรงเรียนจึงมีความสำคัญจำเป็นต้องดำเนินการอย่างเท่าเทียมกัน อยู่ร่วมกันได้อย่างมีความสุข ถูกสุขลักษณะ สะอาดและปลอดภัย
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมและเสร้มสร้างสุขภาพของตนเองและคนรอบข้า นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพ |
||
| 2 | เพื่อให้นักเรียนมีความตระหนัก และเล็งเห็นความสำคัญในการส่งเสริมสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง นักเรียนมีความตระหนัก และเล็งเห็นความสำคัญในการส่งเสริมสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง |
||
| 3 | เพื่อให้นักเรียนมีทัศนคติที่ดีในการส่งเสริม และเสริมสร้างสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง นักเรียนมีทัศนคติที่ดีในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง |
||
| 4 | เพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการในการส่งเสริมสุขภาพ นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง |
||
| 5 | เพื่อให้นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและช่วยเหลือตัวเองตามศักยภาพ นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และช่วยเหลือตนเองตามศักยภาพได้อย่างเต็มที่ ในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง |
1.นักเรียนมีความเข้าใจในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง 2.นักเรียนมีความตระหนักและเล็งเห็นความสำคัญในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง 3.นักเรียนที่มีทัศนคติที่ดีในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง 4.นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพของตนะเองและคนรอบข้าง 5.นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและช่วยตัวเองตามศักยภาพได้อย่างเต็มที่ในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 24 มิ.ย. 2568 13:48 น.