โครงการเสริมสร้างทักษะการเลี้ยงดูเชิงบวกให้แก่ผู้ปกครอง(Triple-P)ปีงบประมาณ2568
ชื่อโครงการ | โครงการเสริมสร้างทักษะการเลี้ยงดูเชิงบวกให้แก่ผู้ปกครอง(Triple-P)ปีงบประมาณ2568 |
รหัสโครงการ | 68-L4119-3-1 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนหน่วยงานที่มีหน้ารับผิดชอบเกี่ยวกับเด็ก ผู้สูงอายุ และคนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านมายอ |
วันที่อนุมัติ | 29 พฤษภาคม 2568 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 ตุลาคม 2567 - 30 กันยายน 2568 |
กำหนดวันส่งรายงาน | |
งบประมาณ | 9,894.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางรูฮานี ระเด่นกุล |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลธารโต อำเภอธารโต จังหวัดยะลา |
ละติจูด-ลองจิจูด | 6.167,101.187place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 18 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
เด็กเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่าและเป็นอนาคตที่สำคัญของชาติ โดยหลายประเทศล้วนมุ่งเน้นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ด้วยการเริ่มต้นจากวัยเด็กซึ่งในปัจจุบัน พบว่าเด็กมีพัฒนาการล่าช้าเฉลี่ย 373,489 คนต่อปี และมีแนวโน้มเพิ่มมากขึ้น การคัดกรอง การค้นหาการช่วยเหลือเด็กที่มีความเสี่ยงและการดูแลส่งเสริมให้มีพัฒนาการตามวัยที่ถูกต้องเหมาะสมตั้งแต่ระยะแรกอย่างเป็นระบบจึงมีความสำคัญ ที่จะส่งผลให้เด็กเติบโตเป็นทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพในการพัฒนาประเทศต่อไป
จากข้อมูลสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดยะลา การดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพเด็กปฐมวัย ปี 2565 - 2567 (ที่มา:รายงาน HDC จังหวัดยะลา ผลงาน Special pp พบว่า เด็กอายุ 9, 18, 30, 42, 60 เดือน ได้รับคัดกรองพัฒนาการ คิดเป็นร้อยละ 91.85 93.53 และ 92.19 ตามลำดับ พัฒนาการสมวัย ร้อยละ 83.88 ,91.58 และ 90.56 ตามลำดับ พัฒนาการสงสัยล่าช้า ร้อยละ 16.95 19.28 และ 18.91 ตามลำดับ สำหรับเด็กที่มีพัฒนาการสงสัยล่าช้าได้รับการติดตาม ร้อยละ 69.40 90.76 และ 92.13และจากผลสำรวจระดับสติปัญญาและความฉลาดทางอารมณ์เด็กไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปี 2564 โดยกรมสุขภาพจิต พบว่าเด็กไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของจังหวัดยะลามีไอคิวเฉลี่ยต่ำสุด คือ 93.4 (ค่าปกติ 90-110) สะท้อนให้เห็นว่ายังมีเด็กกลุ่มหนึ่งที่ได้รับผลกระทบจากปัจจัยที่ส่งผลต่อสติปัญญาในช่วงแรกเกิดถึง 5 ปี ซึ่งพบในกลุ่มขาดโอกาสทางสังคม เช่น ครอบครัวที่มีปัญหาทางเศรษฐกิจ กลุ่มเด็กที่เกิดจากมารดาวัยรุ่น ครอบครัวขาดความพร้อมในการเลี้ยงดูเด็ก
ดังนั้น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านมายอ จึงได้จัดทำโครงการเสริมสร้างทักษะการเลี้ยงดูเชิงบวกให้แก่ผู้ปกครอง(Triple - P) ปีงบประมาณ 2568 โดยเน้นกระบวนการมีส่วนร่วมของพ่อแม่ ผู้เลี้ยงดูเด็ก เพื่อให้พ่อแม่ผู้ปกครองมีทักษะการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย ที่เหมาะสม ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม สร้างประสบการณ์เชิงบวก นอกจากนี้เพื่อให้ผู้ปกครองเห็นความสำคัญ เกิดความผูกพันทางอารมณ์ เกิดความร่วมมือในกิจกรรมกลุ่ม สามารถนำกลับไปใช้ที่บ้านได้ และบอกต่อกับผู้อื่นต่อไป
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพื่อเสริมสร้างความรู้และทักษะการเลี้ยงดูเชิงบวกให้แก่ผู้ปกครองเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านมายอ
|
||
2 | เพื่อลดปัญหาพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเด็กและส่งเสริมพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย
|
||
3 | เพื่อสร้างเครือข่ายผู้ปกครองในการแลกเปลี่ยนประสบการณ์และให้การสนับสนุนซึ่งกันและกัน
|
วันที่ | ชื่อกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) | งบกิจกรรม (บาท) | ทำแล้ว | ใช้จ่ายแล้ว (บาท) | |
---|---|---|---|---|---|---|
วัตถุประสงค์ข้อที่ 1 : เพื่อเสริมสร้างความรู้และทักษะการเลี้ยงดูเชิงบวกให้แก่ผู้ปกครองเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านมายอ |
||||||
รวม | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | ||
วัตถุประสงค์ข้อที่ 2 : เพื่อลดปัญหาพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเด็กและส่งเสริมพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย |
||||||
รวม | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | ||
วัตถุประสงค์ข้อที่ 3 : เพื่อสร้างเครือข่ายผู้ปกครองในการแลกเปลี่ยนประสบการณ์และให้การสนับสนุนซึ่งกันและกัน |
||||||
รวม | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 |
หมายเหตุ : งบประมาณ และ ค่าใช้จ่าย รวมทุกวัตถุประสงค์อาจจะไม่เท่ากับงบประมาณรวมได้
วิธีดำเนินการ
1 เสนอโครงการเพื่อขอรับการสนับสนุนงบประมาณจากกองทุนหลักประกันสุขภาพตำบลธารโต
ประสานงานกับผู้รับผิดชอบงานของโรงพยาบาล/โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลเพื่อดำเนินการกำหนดตารางเวลาการจัดกิจกรรม และจัดเตรียมสถานที่และอุปกรณ์
2 คัดเลือกที่มีพัฒนาการสงสัยล่าช้า และประสานผู้ปกครองเพื่อเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการให้ผู้ปกครองทำแบบประเมินความรู้และทักษะก่อนเข้าร่วมโครงการ
3 จัดอบรมเชิงปฏิบัติการตามโครงการเสริมสร้างทักษะการเลี้ยงดูเชิงบวกให้แก่ผู้ปกครอง (Triple - P) ปีงบประมาณ 2568 จำนวน 4 ครั้ง ***กิจกรรมแต่ละครั้งห่างกัน 1 เดือน
ครั้งที่ 1 สร้างสายใย - กอดสร้างสุข
ครั้งที่ 2 สร้างวินัย - กอดสร้างสุข
ครั้งที่ 3 สร้างเด็กเก่ง 1
ครั้งที่ 4 สร้างเด็กเก่ง 2
ประเมินพฤติกรรมเด็กโดยผู้ปกครองและครูก่อนเข้าร่วมโครงการ
4 ผู้ปกครองการนำความรู้และทักษะไปใช้ในชีวิตประจำวันกับเด็ก
5 ให้ผู้ปกครองทำแบบประเมินความรู้และทักษะหลังเข้าร่วมโครงการ
6 ประเมินพฤติกรรมเด็กโดยผู้ปกครองและครูอีกครั้ง
7 จัดทำรายงานสรุปผลโครงการ
1 ผู้ปกครองจะมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการเลี้ยงดูเชิงบวกมากขึ้น และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม 2 เด็กจะได้รับการส่งเสริมพัฒนาการอย่างเหมาะสมตามวัย ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา 3 ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและเด็กจะแน่นแฟ้นขึ้น มีความเข้าใจซึ่งกันและกันมากขึ้น 4 เกิดความร่วมมือที่ดีระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 24 มิ.ย. 2568 15:47 น.