กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

stars
1. รายละเอียดโครงการ
ชื่อโครงการ โครงการหนูน้อยป้องกันภัย (ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านพรุจูด)
รหัสโครงการ 68 - L8429 - 03 - 06
ประเภทการสนับสนุน ประเภท 3 สนับสนุนหน่วยงานที่มีหน้ารับผิดชอบเกี่ยวกับเด็ก ผู้สูงอายุ และคนพิการ
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านพรุจูด
วันที่อนุมัติ 12 มิถุนายน 2568
ระยะเวลาดำเนินโครงการ 1 มีนาคม 2568 - 30 กันยายน 2568
กำหนดวันส่งรายงาน
งบประมาณ 3,700.00 บาท
ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวณพรรธน์สร อรรถชัยยะ
พี่เลี้ยงโครงการ
พื้นที่ดำเนินการ ตำบลบ่อหิน อำเภอสิเกา จังหวัดตรัง
ละติจูด-ลองจิจูด 7.569505428,99.33580733place
stars
2. ความสอดคล้องกับแผนงาน
แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว
stars
3. งวดสำหรับการทำรายงาน
งวดวันที่งวดโครงการวันที่งวดรายงานงบประมาณ
(บาท)
จากวันที่ถึงวันที่จากวันที่ถึงวันที่
1 1 มี.ค. 2568 30 ก.ย. 2568 3,700.00
รวมงบประมาณ 3,700.00
stars
4. กลุ่มเป้าหมาย

(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)

กลุ่มเป้าหมายจำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน 10 keyboard_arrow_down

กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน :

กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
stars
5. หลักการและเหตุผล/สถานการณ์
สถานการณ์ปัญหาขนาด

ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล

ปัจจุบันสังคมไทยเผชิญกับปัญหาความไม่ปลอดภัยที่ส่งผลกระทบต่อเด็กในหลากหลายรูปแบบ ไม่ว่าจะเป็นอุบัติเหตุในชีวิตประจำวัน การถูกล่อลวง ล่วงละเมิดทางเพศ หรือความรุนแรงในครอบครัว ซึ่งเด็กในวัยอนุบาลและประถมศึกษาตอนต้นยังขาดความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการป้องกันตนเองอย่างเหมาะสม ดังนั้น การปลูกฝังทักษะชีวิตและความรู้พื้นฐานในการป้องกันภัยตั้งแต่เยาว์วัยจึงเป็นสิ่งสำคัญ       โครงการ “หนูน้อยป้องกันภัย” มีหลักการและเหตุผลในการจัดตั้งขึ้นเพื่อปลูกฝังความรู้และทักษะด้านความปลอดภัยให้กับเด็กปฐมวัย ซึ่งเป็นกลุ่มเป้าหมายที่มีความเปราะบางและเสี่ยงต่อการเกิดอุบัติเหตุต่างๆ ได้ง่าย การให้ความรู้ตั้งแต่เยาว์วัยจะช่วยสร้างพื้นฐานที่แข็งแกร่งในการป้องกันตนเองและผู้อื่นในอนาคตจึงมีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมให้เด็กมีความรู้ ความตระหนักรู้ และสามารถดูแลตนเองเบื้องต้นเมื่อเผชิญกับสถานการณ์ไม่ปลอดภัย ตลอดจนเสริมสร้างทัศนคติที่ดีเกี่ยวกับการช่วยเหลือและดูแลตนเอง การรู้จักสิทธิของตนเอง และการแสวงหาความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่เมื่อเกิดปัญหานอกจากนี้ ยังเป็นการสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ในการป้องกันและเฝ้าระวังภัยอันตรายต่าง ๆ ที่อาจเกิดขึ้นกับเด็กนักเรียนอีกด้วย • เน้นการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง: จัดกิจกรรมที่ให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติ เช่น การจำลองสถานการณ์ การเล่นบทบาทสมมติ เพื่อให้เกิดความเข้าใจและจดจำได้ดี • บูรณาการความรู้ด้านความปลอดภัยในชีวิตประจำวัน: สอดแทรกเนื้อหาเกี่ยวกับความปลอดภัยในกิจวัตรประจำวันของเด็ก เช่น การเดินทาง การเล่น การอยู่ในบ้าน • ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครอบครัวและชุมชน: เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองและคนในชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการเรียนรู้และดูแลความปลอดภัยของเด็ก เพื่อสร้างเครือข่ายความปลอดภัยที่แข็งแกร่ง • พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการตัดสินใจ: ฝึกให้เด็กสามารถคิดวิเคราะห์สถานการณ์อันตราย และตัดสินใจเลือกแนวทางปฏิบัติที่ปลอดภัยได้อย่างเหมาะสมกับวัย • สร้างทัศนคติที่ดีต่อความปลอดภัย: ปลูกฝังให้เด็กเห็นความสำคัญของความปลอดภัย และมีพฤติกรรมที่  ระมัดระวังอยู่เสมอ • สถิติอุบัติเหตุในเด็ก: จากสถิติพบว่าอุบัติเหตุเป็นสาเหตุสำคัญของการบาดเจ็บและเสียชีวิตในเด็กปฐมวัย ซึ่งส่วนใหญ่สามารถป้องกันได้หากมีความรู้และทักษะที่เพียงพอ • การขาดความรู้และทักษะ: เด็กเล็กยังขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภัยอันตรายต่างๆ และทักษะในการเอาตัวรอดหรือขอความช่วยเหลือเมื่อเผชิญเหตุการณ์ฉุกเฉิน • สภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลง: สภาพแวดล้อมในปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงไปมาก ทั้งในบ้าน โรงเรียน และนอกบ้าน ซึ่งอาจมีปัจจัยเสี่ยงใหม่ๆ ที่เด็กต้องเรียนรู้และปรับตัว • สร้างพลเมืองที่ดีในอนาคต: การปลูกฝังจิตสำนึกด้านความปลอดภัยตั้งแต่เด็ก จะช่วยให้เด็กเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม สามารถป้องกันและลดความเสี่ยงจากอุบัติเหตุต่างๆ ได้ • ความสำคัญของการพัฒนาช่วงปฐมวัย: ช่วงปฐมวัยเป็นช่วงเวลาสำคัญในการพัฒนาทักษะชีวิตต่างๆ การ  ให้ความรู้ด้านความปลอดภัยในวัยนี้จะช่วยวางรากฐานที่มั่นคงสำหรับการเรียนรู้และใช้ชีวิตในอนาคต   โครงการ "หนูน้อยป้องกันภัย" จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในการสร้างความตระหนักและเตรียมความพร้อม ให้กับเด็กปฐมวัย เพื่อให้สามารถดำเนินชีวิตได้อย่างปลอดภัยและมีความสุข         ในการนี้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านพรุจูด จึงได้จัดทำโครงการ ”หนูน้อยป้องกันภัย” โดยการจัดกิจกรรมอบรมด้านความเสี่ยงต่อการเกิดอุบัติเหตุต่างๆ ให้กับครู นักเรียน และผู้ปกครอง โดยเน้นให้เด็กๆ เป็นศูนย์กลาง ปลูกฝังจิตสำนึกด้านความปลอดภัยตั้งแต่เด็ก จะช่วยให้เด็กเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม สามารถป้องกันและลดความเสี่ยงจากอุบัติเหตุต่างๆ ได้ ส่วนครูและผู้ปกครองจะทำหน้าที่เป็นผู้ดูแลและให้ความรู้ที่ถูกต้องอย่างต่อเนื่อง เพื่อการเรียนรู้และดูแลความปลอดภัยของเด็ก และสร้างความตระหนักและเตรียมความพร้อมให้กับเด็กปฐมวัย เพื่อให้สามารถดำเนินชีวิตได้อย่างปลอดภัยและมีความสุข

stars
6. วัตถุประสงค์/เป้าหมาย
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จขนาดปัญหาเป้าหมาย 1 ปี
1 เพื่อส่งเสริมด้านความปลอดภัยในชีวิตประจำวัน
  • นักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านพรุจูด มีความรู้ ความตระหนักรู้ และสามารถดูแลตนเองเบื้องต้นเมื่อเผชิญกับสถานการณ์ที่ไม่ปลอดภัย ร้อยละ 100
2 เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีความรู้ ความตระหนักรู้ และสามารถดูแลตนเองเบื้องต้นเมื่อเผชิญกับสถานการณ์ที่ไม่ปลอดภัย
  • นักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านพรุจูด มีความรู้ ความตระหนักรู้ และสามารถดูแลตนเองเบื้องต้นเมื่อเผชิญกับสถานการณ์ที่ไม่ปลอดภัย ร้อยละ 100
3 เพื่อส่งเสริมให้ครูและผู้ปกครองได้รับความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลตนเองเบื้องต้นเมื่อเผชิญกับสถานการณ์ไม่ปลอดภัย
  • ครูและผู้ปกครองได้รับความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลตนเองเบื้องต้นเมื่อเผชิญกับสถานการณ์ไม่ปลอดภัย  ร้อยละ 100
stars
7. การดำเนินงาน/กิจกรรม
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม กลุ่มเป้าหมาย
(คน)
งบกิจกรรม
(บาท)
ทำแล้ว
 
ใช้จ่ายแล้ว
(บาท)
คงเหลือ
(บาท)
วันที่ กิจกรรม 10 3,700.00 1 3,700.00 0.00
23 ก.ย. 68 กิจกรรมจัดอบรมให้ความรู้ด้านความปลอดภัย และส่งเสริมให้เด็กมีความรู้ ความตระหนักรู้ และสามารถดูแลตนเองเบื้องต้นเมื่อเผชิญกับสถานการณ์ที่ไม่ปลอดภัย 10 3,700.00 3,700.00 0.00
รวมทั้งสิ้น 10 3,700.00 1 3,700.00 0.00

 

stars
8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
  1. นักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านพรุจูดมีความรู้ ความตระหนักรู้ และสามารถดูแลตนเองเบื้องต้นเมื่อเผชิญกับสถานการณ์ไม่ปลอดภัย ตลอดจนเสริมสร้างทัศนคติที่ดีเกี่ยวกับการช่วยเหลือและดูแลตนเอง การรู้จักสิทธิของตนเอง และการแสวงหาความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่เมื่อเกิดปัญหา ร้อยละ 100
  2. ครูและผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลตนเองเบื้องต้นเมื่อเผชิญกับสถานการณ์ไม่ปลอดภัย  ร้อยละ 100
  3. ปลูกฝังให้เด็กเห็นความสำคัญของความปลอดภัย และมีพฤติกรรมที่ระมัดระวังอยู่เสมอ
stars
9. เอกสารประกอบโครงการ

โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 26 มิ.ย. 2568 14:44 น.