แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)
| กิจกรรม | ระยะเวลา | เป้าหมาย/วิธีการ | ผลการดำเนินงาน | ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ||
| อบรมทักษะการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย (Triple–P) | 18 ส.ค. 2568 | 18 ส.ค. 2568 |
|
ผู้ปกครอง/ผู้ดูแล เด็กปฐมวัยจาก 3 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จำนวน 45 คน ประเมินพัฒนาการและพฤติกรรมก่อนกิจกรรม ตรวจ ประเมินพัฒนาการเด็กด้วย DSPM ประเมินความฉลาดทางอารมณ์ และพฤติกรรมการเลี้ยงดูโดยผู้ปกครอง |
|
จัดกิจกรรมอบรมแบบต่อเนื่อง 4 ครั้ง ดำเนินกิจกรรมฝึกทักษะผ่านกิจกรรม “กอด-เล่า- เล่น-เต้น-วาด”ออกแบบกิจกรรมเน้นเรื่องความสัมพันธ์ วินัย และเสริม EQ เช่น นิทานสร้างสรรค์, สมาธิ สร้างสบาย ประเมินทักษะและติดตามการมีส่วนร่วมทุกครั้ง ประเมินผลหลังจบกิจกรรมครั้งที่ 4 ประเมิน ทักษะการเลี้ยงดูซ้ำ และเปรียบเทียบผลก่อน-หลัง |
|
| อบรมเชิงปฏิบัติการดูแลองค์รวมและหลักสูตรเยี่ยมบ้านสำหรับทีมพัฒนาเด็กและ ครอบครัว | 25 ก.ย. 2568 | 25 ก.ย. 2568 |
|
ออกแบบหลักสูตรและเตรียมเอกสาร เตรียมเนื้อหาอบรม เช่น แนวคิด 1,000 วัน, เทคนิคเยี่ยมบ้าน, การใช้ DSPM จัดทำคู่มือเยี่ยมบ้าน และเอกสารประกอบการอบรม ดำเนินกิจกรรมอบรม จัดอบรม 1 วันเต็ม (08.30–16.30 น.) ณ ห้องประชุม รพ.สต.ใช้รูปแบบบรรยาย เวิร์กชอป กรณีศึกษา และฝึกปฏิบัติ แบ่งกลุ่มทำแผนเยี่ยมบ้าน และนำเสนอเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ประเมินผลกิจกรรม ประเมินความรู้ก่อน–หลังอบรม (Pre–Post Test) เก็บแบบประเมินความพึงพอใจและข้อเสนอแนะ |
|
ดำเนินกิจกรรมอบรม จัดอบรม 1 วันเต็ม 25 มีนาคม 2569 (08.30–16.30 น.) ณ ห้องประชุม รพ.สต. ใช้รูปแบบบรรยาย เวิร์กชอป กรณีศึกษา และฝึกปฏิบัติ |
|