กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการ I see the Future คืนดวงตาสดใส ให้เด็กนักเรียน ป.1 - ม.3 ตำบลบานา ปีงบประมาณ 2568 จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบานา อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนหลักประกันสุขภาพ ทม.บานา ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการ I see the Future คืนดวงตาสดใส ให้เด็กนักเรียน ป.1 - ม.3 ตำบลบานา ปีงบประมาณ 2568

บทคัดย่อ

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อตรวจคัดกรองนักเรียนที่มีปัญหาทางสายตา (2) เพื่อแก้ไขความผิดปกติทางสายตาจากทีมการแพทย์และสาธารณสุข นักทัศนมาตร หรือจักษุแพทย์ ตามการวินิจฉัย (3) เพื่อเฝ้าระวังเด็กที่เป็นกลุ่มเสี่ยงในการผิดปกติทางสายตา ให้ได้รับการแก้ไขที่ถูกต้อง

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมประชุมครูอนามัยโรงเรียน ครูประจำชั้นชี้แจงขั้นตอนการคัดกรองสายตาด้วย E-chart หรือ Snellen chart (2) ตรวจคัดกรองสายตาเด็ก ป.1-ป.6 ได้รับการคัดกรองสายตาด้วย E-chart หรือ Snellen chart โดยครูอนามัยโรงเรียน ครูประจำชั้น หรือ เจ้าหน้าที่สาธารณสุข (3) คัดกรองซ้ำด้วยเครื่อง auto refraction สำหรับเด็กที่มีความผิดปกติ va 20/30 (4) อบรมให้ความรู้ การดูแลดวงตา รวมถึงการใช้แว่นตาที่ถูกต้อง และมอบแว่นตาให้นักเรียน ป.1-ม.3

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เนื่องจากในเด็กวัยต่าง ๆ จะมีพัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงของสายตาตลอดเวลา ตั้งแต่แรกเกิด จนถึงวัยหนุ่มสาว ปัจจัยที่สำคัญ คือ ความยาวลูกตา ความโค้งกระจกและกำลังของเลนส์ตา ช่วงแรกความยาวของลูกตาเป็นส่วนสำคัญที่สุด ทำให้เด็กอายุ 1-3 ปีมีความผิดปกติของสายตามากหลังจากนั้นจะมีการเปลี่ยนแปลงของความโค้งของกระจกตาและของเลนส์ตา ทำให้เด็กแรกเกิดมักจะสายตายาวมากถึง 5.00 Dแล้วจะค่อยๆ ลดลงจนปกติ เมื่ออายุ 6 ปี ช่วงอายุ 3-14 ปีความโค้งของกระจกตาจะไม่ค่อยเปลี่ยนแปลงมากเท่ากับความยาวของลูกตาทำให้สายตาสั้นได้ ขณะที่เด็กอายุ 3-14 ปี เลนส์ก็ค่อยๆ แบนลง ทำให้กำลังของเลนส์ลดลงด้วย รวมกับความยาวของลูกตายาวขึ้น จึงมักทำให้เด็กเริ่มมีอาการสายตาสั้นที่เป็นโดยกำเนิด มักจะสั้นมากกว่า 5.00 D และมักคงที่ตลอดไป ถ้าเป็นข้างเดียว มักจะทำให้เกิดเป็นตาขี้เกียจได้ ในเด็กไทยพบปัญหาภาวะสายตาผิดปกติ ที่นับวันจะทวีความรุนแรงขึ้น ประกอบกับที่เด็กใช้สายตาผ่านอุปกรณ์ดิจิทัลมากขึ้น การรับแสงและการเพ่งมองจอเป็นเวลานาน ส่งผลให้กล้ามเนื้อสายตาเมื่อยล้าหรืออาจทำให้จอตาเสื่อมไวขึ้นและนำไปสู่ภาวะตาบอดตาเลือนรางได้ หากไม่ได้รับการตรวจวินิจฉัยและให้การรักษาอย่างเหมาะสมและทันเวลา เพราะสายตาและการมองเห็นคือจุดเริ่มต้นที่จะนำไปสู่พัฒนาการทางสมองและการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ให้เกิดกระบวนการจดจำคิดและสร้างสรรค์ จนกลายเป็นการเรียนรู้ความฉลาดและนำไปสู่พัฒนาการด้านอื่นตามมา ข้อมูลจากการสำรวจโดยครูในเด็กก่อนประถมศึกษาและประถมศึกษาในโรงเรียน 7 แห่งในปี 2568 ในพื้นที่ตำบลบานา พบสายตาผิดปกติ ร้อยละ 6.6จำเป็นต้องใส่แว่นสายตาเพื่อลดปัญหาการตาบอดจากสายตาผิดปกติ จากเหตุผลดังกล่าว กองสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อม อบต.บานา ได้เล็งเห็นปัญหาดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการ I see the Future คืนดวงตาสดใส ให้เด็กนักเรียน ป.1 - ป.6 ตำบลบานา ปีงบประมาณ 2568 เพื่อดูแลสายตาและแก้ไขความผิดปกติทางสายตานักเรียนขึ้น

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อตรวจคัดกรองนักเรียนที่มีปัญหาทางสายตา
2. เพื่อแก้ไขความผิดปกติทางสายตาจากทีมการแพทย์และสาธารณสุข นักทัศนมาตร หรือจักษุแพทย์ ตามการวินิจฉัย
3. เพื่อเฝ้าระวังเด็กที่เป็นกลุ่มเสี่ยงในการผิดปกติทางสายตา ให้ได้รับการแก้ไขที่ถูกต้อง

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ตรวจคัดกรองสายตาเด็ก ป.1-ป.6 ได้รับการคัดกรองสายตาด้วย E-chart ด้วยครูอนามัยโรงเรียนหรือครูประจำชั้น หรือ เจ้าหน้าที่สาธารณสุข
2. คัดกรองซ้ำด้วยเครื่อง auto refraction สำหรับเด็ก ที่มีความผิดปกติ va 20/30
3. อบรมให้ความรู้ การดูแลดวงตา รวมถึงการใช้แว่นตาที่ถูกต้อง และมอบแว่นตาให้นักเรียน ป.1-ม.3
4. กิจกรรมประชุม ครูอนามัยโรงเรียน
5. กิจกรรมคัดกรองซ้ำด้วยเครื่อง auto refraction สำหรับเด็ก ที่มีความผิดปกติ va 20/30
6. กิจกรรมอบรมให้ความรู้ การดูแลดวงตา รวมถึงการใช้แว่นตาที่ถูกต้อง และมอบแว่นตาให้นักเรียน ป.1-ม.3

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.เด็ก ป.1-ป.6 ในพื้นที่ตำบลบานา ได้รับการตรวจสายตาและแก้ปัญหาสายตา ส่งผลให้คุณภาพการดำเนินชีวิตดีขึ้น

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น