directions_run
โครงการเด็กกูจิงรู้เท่าทันบุหรี่ไฟฟ้า
กองทุนสุขภาพตำบล อบต.เฉลิม
โครงการเด็กกูจิงรู้เท่าทันบุหรี่ไฟฟ้า
รายละเอียดโครงการ
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการเด็กกูจิงรู้เท่าทันบุหรี่ไฟฟ้า | |
| รหัสโครงการ | 68-L2503-02-24 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านกูจิงลือปะ | |
| วันที่อนุมัติ | 26 สิงหาคม 2568 | |
| ปี | 2568 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 26 กันยายน 2568 - 26 กันยายน 2568 | |
| งบประมาณ | 15,910.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสูใหลา อาลีโตะมะ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลเฉลิม อำเภอระแงะ จังหวัดนราธิวาส |
ประเด็น
สถานการณ์/หลักการและเหตุผล
- ในปัจจุบัน "บุหรี่ไฟฟ้า" ได้กลายเป็นสิ่งเสพติดรูปแบบใหม่ที่แฝงมากับภาพลักษณ์ของความทันสมัย กลิ่นหอม และเทคโนโลยี โดยเฉพาะในกลุ่มเยาวชนที่อยู่ในช่วงวัยแห่งการทดลองและแสวงหาตัวตน ซึ่งมักได้รับข้อมูลที่บิดเบือนหรือไม่ครบถ้วนผ่านสื่อออนไลน์หรือจากกลุ่มเพื่อน ขนาด 0.00
ในปัจจุบัน "บุหรี่ไฟฟ้า" ได้กลายเป็นสิ่งเสพติดรูปแบบใหม่ที่แฝงมากับภาพลักษณ์ของความทันสมัย กลิ่นหอม และเทคโนโลยี โดยเฉพาะในกลุ่มเยาวชนที่อยู่ในช่วงวัยแห่งการทดลองและแสวงหาตัวตน ซึ่งมักได้รับข้อมูลที่บิดเบือนหรือไม่ครบถ้วนผ่านสื่อออนไลน์หรือจากกลุ่มเพื่อน ส่งผลให้เกิดการใช้บุหรี่ไฟฟ้าโดยขาดความรู้และเข้าใจถึงอันตรายที่แท้จริง เช่น ผลกระทบต่อระบบทางเดินหายใจ สมอง และหัวใจ
โรงเรียนบ้านกูจิงลือปะจึงตระหนักถึงความสำคัญของการปลูกฝังความรู้เท่าทันเกี่ยวกับภัยของบุหรี่ไฟฟ้าในกลุ่มนักเรียน ซึ่งเป็นกลุ่มเป้าหมายหลักที่ควรได้รับการเสริมสร้างทักษะชีวิต ทักษะการคิดวิเคราะห์ และทักษะการตัดสินใจ เพื่อให้สามารถปฏิเสธสิ่งยั่วยุในสังคมได้อย่างมั่นใจ
วัตถุประสงค์/เป้าหมาย
- เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับโทษและอันตรายของบุหรี่ไฟฟ้าให้กับนักเรียน
- เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิต ทักษะการคิดวิเคราะห์ และการตัดสินใจในการปฏิเสธจากการชักชวนให้สูบบุหรี่ไฟฟ้า
- เพื่อกระตุ้นให้เกิดการมีส่วนร่วมของครอบครัวและชุมชนในการป้องกันและลดการใช้บุหรี่ไฟฟ้าในเยาวชน
การดำเนินงาน/กิจกรรม
- จัดกิจกรรมให้ความรู้แก่เด็กนักเรียนในหัวข้อ รู้เท่าทันบุหรี่ไฟฟ้า
วิธีดำเนินการ
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับโทษและอันตรายของบุหรี่ไฟฟ้าเพิ่มมากขึ้น และสามารถอธิบายผลกระทบที่เกิดจากการใช้บุหรี่ไฟฟ้าได้อย่างถูกต้อง
- นักเรียนมีทักษะในการคิดวิเคราะห์ รู้เท่าทันสื่อและสถานการณ์ที่อาจชักจูงให้ใช้บุหรี่ไฟฟ้า รวมถึงสามารถตัดสินใจและแสดงพฤติกรรมการปฏิเสธได้อย่างเหมาะสม
- เกิดการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชน และเครือข่ายในการร่วมป้องกัน และลดพฤติกรรมในการใช้บุหรี่ไฟฟ้าในกลุ่ใเยาวชน
- โรงเรียนมีสื่อประชาสัมพันธ์ และกิจกรรมรณรงค์ที่ส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาวะในนักเรียนและสังคมรอบโรงเรียน
- นักเรียนสามารถเป็น "กระบอกเสียง" เผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับพิษภัยของบุหรี่ไฟฟ้าไปยังเพื่อน ครอบครัว และชุมชนอย่างต่อเนื่อง