แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์/จิตใจ สังคม และสติปัญญา ตัวชี้วัด : นักเรียนมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ร้อยละ 90 |
0.00 | |||||
| 2 | เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านการเล่นอย่างสร้างสรรค์และปลอดภัย ตัวชี้วัด : นักเรียนสามารถเล่นเครื่องเล่นได้อย่างถูกต้องตามวัตถุประสงค์และปลอดภัย ไม่น้อยกว่าร้อยละ 100 |
0.00 | |||||
| 3 | เพื่อกระตุ้นให้เด็กมีความกระตือรือร้น สนุกกับการเรียนรู้ มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน ผ่านกิจกรรมกลางแจ้งที่สนับสนุนการเรียนรู้อย่างมีความสุข ตัวชี้วัด : นักเรียนแสดงออกถึงความสนุก มีความกระตือรือร้น สามารถเล่นกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม ร้อยละ 100 |
0.00 |