โครงการส่งเสริมพัฒนาการนักเรียนทั้ง 4 ด้าน ระดับปฐมวัย
โครงการ
" โครงการส่งเสริมพัฒนาการนักเรียนทั้ง 4 ด้าน ระดับปฐมวัย "
ตำบลเฉลิม อำเภอระแงะ จังหวัดนราธิวาส
หัวหน้าโครงการ
นางสูใหลา อาลีโตะมะ
กันยายน 2568
ที่อยู่ ตำบลเฉลิม อำเภอระแงะ จังหวัดนราธิวาส จังหวัด นราธิวาส
รหัสโครงการ 68-L2503-02-25 เลขที่ข้อตกลง 28/2568
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 19 กันยายน 2568 ถึง 19 กันยายน 2568
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมพัฒนาการนักเรียนทั้ง 4 ด้าน ระดับปฐมวัย จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลเฉลิม อำเภอระแงะ จังหวัดนราธิวาส
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.เฉลิม ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการนักเรียนทั้ง 4 ด้าน ระดับปฐมวัย
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาการนักเรียนทั้ง 4 ด้าน ระดับปฐมวัย " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลเฉลิม อำเภอระแงะ จังหวัดนราธิวาส รหัสโครงการ 68-L2503-02-25 ระยะเวลาการดำเนินงาน 19 กันยายน 2568 - 19 กันยายน 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 26,150.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.เฉลิม เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ช่วงปฐมวัยถือเป็นวัยทองของการเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพของเด็กอย่างรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์–จิตใจ สังคม และสติปัญญา ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของการเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในอนาคต การจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้านอย่างเหมาะสม จะช่วยให้เด็กมีพัฒนาการที่สมวัย มีทักษะชีวิตพื้นฐาน สามารถเรียนรู้ด้วยความสุขและมั่นใจในตนเอง ทางโรงเรียนบ้านกูจิงลือปะเล็งเห็นความสำคัญพัฒนาการของเด็กนักเรียนระดับปฐมวัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งพัฒนาการที่สำคัญอันดับแรกคือ พัฒนาการทางด้านร่างกาย จำเป็นจะต้องมีสื่อต่างๆ เช่น เครื่องเล่นสนาม สื่อการเรียนรู้ในห้องเรียน นอกห้องเรียน แต่ทางโรงเรียนบ้านกูจิงลือปะมีสื่อและเครื่องเล่นต่าง ๆ ไม่เพียงพอ และไม่หลากหลายต่อการใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้แก่เด็กๆ อีกด้วย ดังนั้นจึงจัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการนักเรียนทั้ง 4 ด้าน นี้ขึ้นมาเพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการสมวัยครบทั้ง 4 ด้าน โดยผ่านการจัดประสบการณ์การเรียนการสอนโดยใช้สื่อและเครื่องเล่นที่หลากหลาย ได้มีเครื่องเล่นเพื่อใช้ในการเล่นออกกำลังกายฝึกการเคลื่อนไหว พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กคือการพัฒนากล้ามเนื้อมือและตาให้ทำงานประสานสัมพันธ์กัน พัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ที่แขน ขาให้แข็งแรงฝึกการทรงตัว ฝึกความกล้าหาญ และการตัดสินใจฝึกทักษะการทำงานของร่างกาย และฝึกพัฒนาการด้านอารมณ์ สังคมและสติปัญญา การรับรู้ความคิดฝัน และเลียนแบบจากของจริง ทำให้เด็กรู้จักปรับสิ่งใหม่ให้เข้ากับสิ่งที่คุ้นเคยหรือ รู้จักแล้วคิดและเข้าใจธรรมชาติตามที่เป็นจริง ช่วยฝึกการรู้จักอยู่ร่วมกับเพื่อน ๆ ในสังคมได้อย่างถูกต้องและมีความสุข และให้นักเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับการเล่นอย่างถูกวิธี
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์/จิตใจ สังคม และสติปัญญา
- เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านการเล่นอย่างสร้างสรรค์และปลอดภัย
- เพื่อกระตุ้นให้เด็กมีความกระตือรือร้น สนุกกับการเรียนรู้ มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน ผ่านกิจกรรมกลางแจ้งที่สนับสนุนการเรียนรู้อย่างมีความสุข
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- จัดกิจกรรมให้ความรู้แก่เด็กนักเรียนระดับปฐมวัยเกี่ยวกับการเล่นเครื่องเล่นสนามเพื่อเสริมสร้างพัฒนาการ พร้อมสาธิตการเล่น อย่างถูกวิธี
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 38 | |
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- นักเรียนมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์/จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ที่ดีขึ้น
- นักเรียนมีชุดเสริมพัฒนาการและสื่อที่เหมาะสมตามวัย มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง
- นักเรียนมีความสุข ได้รับการเพิ่มพลังสมองจากการเคลื่อนไหวผ่านการเล่นชุดพัฒนาการ
- นักเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับการเล่นชุดเสริมพัฒนาการได้อย่างถูกวิธี
- ได้รับการสนับสนุนในด้านงบประมาณอีกครั้งในครั้งต่อไป
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. จัดกิจกรรมให้ความรู้แก่เด็กนักเรียนระดับปฐมวัยเกี่ยวกับการเล่นเครื่องเล่นสนามเพื่อเสริมสร้างพัฒนาการ พร้อมสาธิตการเล่น อย่างถูกวิธี |
||
วันที่ 19 กันยายน 2568 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำเมื่อวันที่ 17 กันยายน 2568 นางสูใหลา อาลีโตะมะ ตำแหน่งพนักงานราชการโรงเรียนบ้านกูจิงลือปะ ได้เสนอโครงการส่งเสริมพัฒนาการนักเรียนทั้ง 4 ด้าน ระดับปฐมวัย จึงขออนุญาตจัดโครงการส่งเสริมพัฒนาการนักเรียนฯ ในวันศุกร์ ที่ 19 กันยายน 2568 โดยจัดกิจกรรมให้ความรู้แก่เด็กนักเรียนเกี่ยวกับการเล่นเครื่องเล่นสนามเพื่อเสริมสร้างพัฒนาการ พร้อมสาธิตการเล่นอย่างถูกวิธี อุปกรณ์ชุดเสริมสร้างพัฒนาการ และรายละเอียดรายจ่าย ดังต่อไปนี้ 1. ชุดฝึกสมองเสริมพัฒนาการเด็กอายุ 2-3 ขวบ เป็นเงิน 4,300 บาท 2. ชุดฝึกสมองเสริมพัฒนาการเด็กอายุ 3-4 ขวบ เป็น 5,490 บาท 3. ชุดฝึกสมองเสริมพัฒนาการเด็กอายุ 4-6 ขวบ เป็น 4,700 บาท 4. ชุดประเมินพัฒนาการเด็กสำหรับเด็กอายุ 0-6 ขวบ จำนวน 2 ชุด ๆ ละ 4,500 บาท เป็นเงิน 9,000 บาท 5. ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่มนักเรียน จำนวน 38 คน x 35 บาท x 2 มื้อ เป็นเงิน 2,660 บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
38 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์/จิตใจ สังคม และสติปัญญา ตัวชี้วัด : นักเรียนมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ร้อยละ 90 |
0.00 |
|
||
| 2 | เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านการเล่นอย่างสร้างสรรค์และปลอดภัย ตัวชี้วัด : นักเรียนสามารถเล่นเครื่องเล่นได้อย่างถูกต้องตามวัตถุประสงค์และปลอดภัย ไม่น้อยกว่าร้อยละ 100 |
0.00 |
|
||
| 3 | เพื่อกระตุ้นให้เด็กมีความกระตือรือร้น สนุกกับการเรียนรู้ มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน ผ่านกิจกรรมกลางแจ้งที่สนับสนุนการเรียนรู้อย่างมีความสุข ตัวชี้วัด : นักเรียนแสดงออกถึงความสนุก มีความกระตือรือร้น สามารถเล่นกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม ร้อยละ 100 |
0.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 38 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 38 | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 0 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์/จิตใจ สังคม และสติปัญญา (2) เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านการเล่นอย่างสร้างสรรค์และปลอดภัย (3) เพื่อกระตุ้นให้เด็กมีความกระตือรือร้น สนุกกับการเรียนรู้ มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน ผ่านกิจกรรมกลางแจ้งที่สนับสนุนการเรียนรู้อย่างมีความสุข
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) จัดกิจกรรมให้ความรู้แก่เด็กนักเรียนระดับปฐมวัยเกี่ยวกับการเล่นเครื่องเล่นสนามเพื่อเสริมสร้างพัฒนาการ พร้อมสาธิตการเล่น อย่างถูกวิธี
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ