กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

stars
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์


โครงการ
" โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ให้กับนักเรียนโรงเรียน บ้านนาค้อใต้ ประจำปี 2568 "
ตำบลมะกรูด อำเภอโคกโพธิ์ จังหวัดปัตตานี



หัวหน้าโครงการ
นายซูลกิฟลี เจะแวนิ




ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ให้กับนักเรียนโรงเรียน บ้านนาค้อใต้ ประจำปี 2568

ที่อยู่ ตำบลมะกรูด อำเภอโคกโพธิ์ จังหวัดปัตตานี จังหวัด ปัตตานี

รหัสโครงการ 68-L2985-02-10 เลขที่ข้อตกลง 05/2568

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 พฤศจิกายน 2568 ถึง 30 พฤศจิกายน 2568

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ให้กับนักเรียนโรงเรียน บ้านนาค้อใต้ ประจำปี 2568 จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลมะกรูด อำเภอโคกโพธิ์ จังหวัดปัตตานี

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลมะกรูด ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ให้กับนักเรียนโรงเรียน บ้านนาค้อใต้ ประจำปี 2568


บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ให้กับนักเรียนโรงเรียน บ้านนาค้อใต้ ประจำปี 2568 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลมะกรูด อำเภอโคกโพธิ์ จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ 68-L2985-02-10 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 พฤศจิกายน 2568 - 30 พฤศจิกายน 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 9,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลมะกรูด เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
   วัตถุประสงค์โครงการ »
   กิจกรรม/การดำเนินงาน »
   กลุ่มเป้าหมาย »
   ผลลัพธ์ที่ได้ »
   การประเมินผล »
   ปัญหาและอุปสรรค »
   ข้อเสนอแนะ »
   เอกสารประกอบอื่นๆ »

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ปัจจุบันนี้มีความเจริญทางด้านวัตถุ การพัฒนาเทคโนโลยีที่ช่วยในการดำรงชีวิต ซึ่งเยาวชนก็เป็นกลุ่มหนึ่งที่จำเป็นต้อง รับรู้ หรือใช้เทคโนโลยีต่างๆมากขึ้น การที่เด็กอยู่กับสื่อออนไลน์ ส่งผลต่อสมาธิ และรวมถึงการปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงรอบตัว การเข้าสังคมในกลุ่มเพื่อนไม่รู้จักการรอคอย และส่งผลต่ออารมณ์ที่รุนแรงขึ้น ทำให้ก้าวร้าว มีการทำร้ายร่างกายตนเองและผู้อื่น เป็นโรคซึมเศร้าขาดการพัฒนาทางด้านความรู้ (IQ) และขาดการพัฒนาทางอารมณ์(EQ) ที่เป็นผลกระทบต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม หากเยาวชนสามารถพัฒนา/แก้ไขปัญหาชีวิต ด้วยอารมณ์ที่เหมาะสมได้ จะก่อให้เกิดประโยชน์ทั้งทางตรงและทางอ้อม เป็นสิ่งที่เยาวชนจำเป็นจะต้องได้รับการพัฒนาหรือรับรู้อารมณ์ของตนเอง จึงมีความจำเป็นในการส่งเสริมกิจกรรมพัฒนาทักษะความฉลาดทางอารมณ์ให้กับให้กับนักเรียน       ในการนี้โรงเรียนบ้านนาค้อใต้จึงมีแนวคิดในการจัดโครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ให้กับนักเรียนโรงเรียนบ้านนาค้อใต้ ประจำปี 2568 ขึ้นเพื่อเป็นการสร้างภูมิคุ้มกันให้กับนักเรียน สามารถป้องกันตนเองจากสื่อต่างๆ มีการคิดบวกและปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้ดี

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนโรงเรียนบ้านนาค้อใต้ มีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสำคัญของความฉลาดทางอารมณ์ (EQ)
  2. เพื่อไม่ให้มีการใช้ บุหรี่ และสารเสพติดในโรงเรียนบ้านนาค้อใต้

กิจกรรม/การดำเนินงาน

  1. กิจกรรม การอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของ EQ , IQ และทักษะการคิดเชิงบวก แก่นักเรียน ผู้ปกครอง และครู
  2. การจัดซื้อ

กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 44
กลุ่มวัยทำงาน 6
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

นักเรียนโรงเรียนบ้านนาค้อใต้มีทักษะในการสื่อสาร การตัดสินใจ การแก้ไขปัญหา เข้าใจอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น


ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ
ผลผลิต*
ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

1. กิจกรรม การอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของ EQ , IQ และทักษะการคิดเชิงบวก แก่นักเรียน ผู้ปกครอง และครู

วันที่ 1 พฤศจิกายน 2568 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.1 กิจกรรมย่อย     - วิทยากรให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของ EQ และ IQ     - การนำ EQ และ IQ  มาใช้ในชีวิตประจำ     - การฝึกทักษะการคิดเชิงบวก     - การแบ่งกลุ่มเพื่อทดลองวิเคราะห์ปัญหาวัยรุ่น และนำเสนอแนวทางการแก้ปัญหา   1.2 สภานักเรียนจัดเวทีแลกเปลี่ยนและจัดกิจกรรมรณรงค์เรื่องบุหรี่ และสารเสพติด

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

  • นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ EQ และ IQ เพิ่มขึ้น และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
  • นักเรียนมีทักษะการคิดเชิงบวก และสามารถควบคุมอารมณ์ได้ดีขึ้น
  • นักเรียนมีพฤติกรรมที่เหมาะสม ลดความเสี่ยงในการเข้าไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติด
  • ครูมีความเข้าใจในการส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์ และติปัญญาของเด็กมากขึ้น

 

50 0

2. การจัดซื้อ

วันที่ 1 พฤศจิกายน 2568 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดหาอุปกรณ์ที่ใช้ในกิจกรรม

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ได้จัดหาอุปกรณ์ในการดำเนินกิจกรรมในโครงการ

 

0 0

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

  1. นักเรียนโรงเรียนบ้านนาค้อใต้ มีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสำคัญของความฉลาดทางอารมณ์ EQ
  2. โรงเรียนบ้านนาค้อใต้ปลอดสารเสพติดร้อยละ 100   การดำเนินกิจกรรม : 1.กิจกรรมการอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของEQ และ IQ และทักษะการคิดเชิงบวก แก่นักเรียนผู้ปกครอง และครู   - วิทยากรให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของ EQ และ IQ
      - การนำEQ และ IQ มาใช้ในชีวิตประจำวัน   - การฝึกทักษะการคิดเชิงบวก   - แบ่งกลุ่มเพื่อทดลองวิเคราะห์ปัญหาของวัยรุ่น และนำเสนอแนวทางแก้ปัญหา
    1. แลกเปลี่ยนและจัดกิจกรรมรณรงค์เรื่องบุหรี่ และสารเสพติด ระยะเวลาดำเนินกิจกรรม: 1-30 พฤศจิกายน 2568 กลุ่มเป้าหมาย : นักเรียน จำนวน 44 คน ครู จำนวน 6 คน รวมทั้งหมด 50 คน

ผลผลิตโครงการ

วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
1 เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนโรงเรียนบ้านนาค้อใต้ มีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสำคัญของความฉลาดทางอารมณ์ (EQ)
ตัวชี้วัด : นักเรียนโรงเรียนบ้านนาค้อใต้จำนวน 44 คน มีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสำคัญของความฉลาดทางอารมณ์ (EQ)

 

2 เพื่อไม่ให้มีการใช้ บุหรี่ และสารเสพติดในโรงเรียนบ้านนาค้อใต้
ตัวชี้วัด : โรงเรียนบ้านนาค้อใต้ปลอดสารเสพติดร้อยละ100

 

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด 50 50
กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน -
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 44 44
กลุ่มวัยทำงาน 6 6
กลุ่มผู้สูงอายุ -
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด -
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง -
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ -
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง -
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] -

บทคัดย่อ*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนโรงเรียนบ้านนาค้อใต้ มีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสำคัญของความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) (2) เพื่อไม่ให้มีการใช้ บุหรี่ และสารเสพติดในโรงเรียนบ้านนาค้อใต้

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรม การอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของ EQ  , IQ และทักษะการคิดเชิงบวก แก่นักเรียน ผู้ปกครอง และครู (2) การจัดซื้อ

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

  • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
  • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรค

 

สาเหตุ

 

ข้อเสนอแนะ

 




โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ให้กับนักเรียนโรงเรียน บ้านนาค้อใต้ ประจำปี 2568 จังหวัด ปัตตานี

รหัสโครงการ 68-L2985-02-10

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นายซูลกิฟลี เจะแวนิ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

vertical_align_topไปบนสุด