แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ครูและผู้ปกครองเด็กมีความรู้ความเข้าใจ ประโยชน์ของนิทานและเทคนิคการเล่านิทาน ตัวชี้วัด : ครูและผู้ปกครองเด็กได้รับความรู้ความเข้าใจ และประโยชน์ของนิทานและเทคนิคการเล่านิทาน |
73.00 | 0.00 | ||||
| 2 | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมส่งเสริมการอ่านนิทานให้เด็กปฐมวัยมีพฤติกรรมรักการอ่าน และมีพัฒนาการเหมาะสมตามวัยส่งเสริมพัฒนาการเด็กรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญาและภาษา ตัวชี้วัด : ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีหนังสือนิทานที่เหมาะสมกับเด็กปฐมวัยเด็กมีพัฒนาการรอบด้านทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญาและภาษา |
35.00 | 0.00 | ||||
| 3 | ผู้ปกครองและครูมีทักษะในการเล่านิทานและสามารถเลือกนิทานให้กับเด็กได้เหมาะสมกับวัย ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองและครูมีหนังสือนิทานที่เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย |
35.00 | 0.00 | ||||
| 4 | ผู้ปกครองและครูมีสื่อประกอบการเล่านิทานและนำไปประกอบการเล่านิทานให้กับเด็กได้ ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองและครูมีสื่อประกอบการเล่านิทานให้กับเด็ก |
35.00 | 0.00 | ||||
| 5 | เพื่อลดพฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์ของเด็ก ตัวชี้วัด : เด็กมีพฤติกรรมที่ดีขึ้น |
35.00 | 0.00 |