โครงการโรงเรียนปลอดขยะ ปลอดโรค ใส่ใจสิ่งแวดล้อม
| ชื่อโครงการ | โครงการโรงเรียนปลอดขยะ ปลอดโรค ใส่ใจสิ่งแวดล้อม |
| ประเภทโครงการ | |
| รหัสโครงการ | 69-L8302-2-13 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนไอยรานุสรณ์ |
| วันที่อนุมัติ | 29 ธันวาคม 2568 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มิถุนายน 2569 - 30 มิถุนายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | |
| งบประมาณ | 12,094.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | |
| ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 108 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | จำนวนกลุ่มหรือเครือข่ายการจัดการขยะในชุมชน | 5.00 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ปัญหาขยะและสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนถือเป็นประเด็นสำคัญที่ส่งผลโดยตรงต่อสุขภาพของนักเรียน ครู และบุคลากรในสถานศึกษา การจัดการขยะที่ไม่ถูกวิธี เช่น การทิ้งขยะรวมกันโดยไม่แยกประเภท การสะสมของเสียไว้ในพื้นที่เรียนหรือที่พัก ทำให้เกิดแหล่งเพาะพันธุ์ยุงลาย หนู และแมลงวัน ซึ่งเป็นพาหะนำโรค เช่น โรคไข้เลือดออก โรคอุจจาระร่วง โรคผิวหนัง และโรคระบบทางเดินหายใจ อีกทั้งยังส่งผลกระทบต่อภาพลักษณ์และบรรยากาศของโรงเรียนโดยรวม ในปัจจุบันพบว่านักเรียนส่วนใหญ่ยังขาดความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการคัดแยกขยะอย่างถูกต้อง รวมถึงยังขาดจิตสำนึกในการรักษาความสะอาดและสิ่งแวดล้อมของตนเอง โรงเรียนจึงจำเป็นต้องส่งเสริมการเรียนรู้และปลูกฝังพฤติกรรมอนามัยสิ่งแวดล้อมที่ดีตั้งแต่ระดับเยาวชน เพื่อสร้างความยั่งยืนด้านสุขภาพในระยะยาว โครงการ “โรงเรียนปลอดขยะ ปลอดโรค ใส่ใจสิ่งแวดล้อม” จึงจัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรมของนักเรียนให้มีความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม และมีส่วนร่วมในการลดปริมาณขยะในโรงเรียน โดยมีกิจกรรมหลักคือ กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องประเภทและการคัดแยกขยะ เพื่อให้นักเรียนเข้าใจถึงประเภทของขยะ วิธีการคัดแยกอย่างถูกต้อง และผลกระทบของขยะต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อม และกิจกรรมอบรมประดิษฐ์ดอกไม้จากถุงขนมเหลือใช้ เพื่อส่งเสริมการใช้ประโยชน์จากวัสดุเหลือใช้ สร้างจิตสำนึกด้านการลดและรีไซเคิลขยะ พร้อมทั้งเสริมทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์และเศรษฐกิจพอเพียง การดำเนินโครงการนี้จะช่วยให้โรงเรียนมีระบบการจัดการขยะที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น ลดปัญหาขยะสะสม ลดแหล่งเพาะพันธุ์โรค และส่งเสริมให้เกิด โรงเรียนปลอดขยะ ปลอดโรค ใส่ใจสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน ซึ่งสอดคล้องกับแนวทางการดำเนินงานของกองทุนหลักประกันสุขภาพระดับท้องถิ่น ในด้านการส่งเสริมสุขภาพและการป้องกันโรค รวมทั้งสนับสนุนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) ข้อที่ 3 “สุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี” และข้อที่ 12 “การบริโภคและการผลิตที่ยั่งยืน”
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อเพิ่มจำนวนกลุ่มหรือเครือข่ายการจัดการขยะในชุมชน จำนวนกลุ่มหรือเครือข่ายการจัดการขยะในชุมชน |
5.00 | 60.00 |
| 2 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนและบุคลากรครูในโรงเรียน มีความรู้ความเข้าใจการคัดแยกขยะในโรงเรียนและครัวเรือนและส่งเสริมการสร้างผลิตภัณฑ์จากขยะพลาสติกเหลือใช้ในโรงเรียน ร้อยละ 85 ของนักเรียนและบุคลากรครู ดรงเรียนไอยรานุสรณ์ รู้และเข้าใจการคัดแยกขยะในโรงเรียนและรัวเรือน |
65.00 | 85.00 |
| hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรม | 216 | 12,094.00 | 0 | 0.00 | 12,094.00 | |
| 1 - 30 มิ.ย. 69 | กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องประเภทและการคัดแยกขยะ | 108 | 8,926.00 | - | - | ||
| 1 - 30 มิ.ย. 69 | กิจกรรมที่ 2 ดอกไม้จากถุงขนมเหลือใช้ (จำนวน 40 คน) | 108 | 3,168.00 | - | - | ||
| รวมทั้งสิ้น | 216 | 12,094.00 | 0 | 0.00 | 12,094.00 | ||
วิธีดำเนินการ (ออกแบบให้ละเอียด) 1. วางแผนจัดทำโครงการและเสนอโครงการ 2. ประชุมคณะกรรมการในการทำโครงการ 3. กำหนดรายละเอียดกิจกรรมตามโครงการโรงเรียนปลอดขยะ ปลอดโรค ใส่ใจสิ่งแวดล้อม 5. เสนอของบประมาณสนับสนุน เพื่อดำเนินงานตามโครงการที่วางไว้ 6. ดำเนินการอบรมตามโครงการที่วางไว้ 7 .วัดผล ประเมินผลการดำเนินกิจกรรมเป็นระยะๆ 8. สรุปการดำเนินงานและประเมินผล
- นักเรียนและบุคลากรครูในโรงเรียน มีความรู้ความเข้าใจการคัดแยกขยะในโรงเรียนและครัวเรือน
- สามารถสร้างผลิตภัณฑ์จากขยะพลาสติกเหลือใช้ในโรงเรียน
- สามารถลดปัญหาขยะภายในโรงเรียน
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 14 พ.ย. 2568 10:29 น.