โครงการอบรมส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
โครงการ
" โครงการอบรมส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย "
ตำบลปะลุรู อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส
หัวหน้าโครงการ
นางสาวนวล มะเซ็ง
สิงหาคม 2569
ที่อยู่ ตำบลปะลุรู อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส จังหวัด นราธิวาส
รหัสโครงการ 69-L2540-2-10 เลขที่ข้อตกลง 10/2569
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 ธันวาคม 2568 ถึง 31 สิงหาคม 2569
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการอบรมส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลปะลุรู อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปะลุรู ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการอบรมส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการอบรมส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลปะลุรู อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส รหัสโครงการ 69-L2540-2-10 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 ธันวาคม 2568 - 31 สิงหาคม 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 15,745.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปะลุรู เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
โรงเรียนบ้านละหานพบว่ามีเด็กปฐมวัยมีพัฒนาการที่ล่าช้าหรือไม่ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการอย่างเพียงพอ ร้อยละที่พบ 41.17 มีพัฒนาการล่าช้าในด้านใดด้านหนึ่ง เช่น ด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก/ใหญ่ ภาษา และสติปัญญา เนื่องจากปัจจัยด้านสภาพแวดล้อม การขาดความรู้ของผู้ปกครอง และข้อจำกัดในการเข้าถึงบริการส่งเสริมพัฒนาการ เด็กกลุ่มนี้จึงมีความเสี่ยงที่จะประสบปัญหาในการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองเมื่อเติบโตขึ้น ดังนั้นโรงเรียนจึงเล็งเห็นถึงปัญหาดังกล่าว เลยต้องการจัดโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยให้กับผู้ปกครองเพื่อให้เด็กได้รับการดูแลและพัฒนาตามศักยภาพ ผ่านกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัย เช่น การเล่นตามพัฒนาการ การส่งเสริมทักษะพื้นฐานด้านภาษา การคิด การเคลื่อนไหว และการสร้างปฏิสัมพันธ์ทางสังคม รวมทั้งส่งเสริมบทบาทของผู้ปกครองในการดูแลและกระตุ้นพัฒนาการอย่างถูกต้อง โครงการนี้ยังมีส่วนสำคัญในการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา สร้างโอกาสให้เด็กทุกคนมีพื้นฐานการพัฒนาที่ดีเท่าเทียมกัน ตลอดจนช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิตของครอบครัวและชุมชนในระยะยาวอันสอดคล้องกับนโยบายของรัฐที่มุ่งเน้นการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้เจริญเติบโตอย่างมีคุณภาพและมีความพร้อมก่อนเข้าสู่ระบบการศึกษา
สถานการณ์
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |
|---|---|---|
| 1 | เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการตามวัยที่ล่าฃ้า จึงมีความเสี่ยงที่จะประสบปัญหาในการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองเมื่อเติบโตขึ้น ผู้ปกครองขาดความรู้ ความเข้าใจในการดูแลที่ถูกต้อง | 50.00 |
วัตถุประสงค์โครงการ
- 1. เพื่อเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจในการพัฒนาเด็กปฐมวัยแก่ผู้ปกครอง
- 2. เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมและแสวงหาความร่วมมือกับผู้ปกครองในการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการทั้ง 4 ด้านเต็มตามศักยภาพ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมการบรรยาย/การอบรมเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจในการพัฒนาเด็กปฐมวัย
- กิจกรรมสร้างการมีส่วนร่วมและแสวงหาความร่วมมือกับผู้ปกครองในการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน
- กิจกรรมติดตามและประเมินผล
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 34 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | 39 | |
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาเด็กปฐมวัยที่ถูกต้อง 2. ผู้ปกครองเกิดการเรียนรู้ร่วมกันในการพัฒนาเด็กปฐมวัย ทั้ง 4 ด้าน คือ ร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญา
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. กิจกรรมการบรรยาย/การอบรมเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจในการพัฒนาเด็กปฐมวัย |
||
วันที่ 9 กรกฎาคม 2569 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับพัฒนาการเด็กปฐมวัย - พัฒนาการ คือ อะไร - การใช้คู่มือการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็ก 0-5 ปี (DSPM) - สัญญาณเตือนพัฒนาการล่าช้า ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นเด็กนักเรียนปฐมวัย ครู และผู้ปกครองนักเรียนปฐมวัยได้รับความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการพัฒนาเด็กปฐมวัย และได้รับความรู้เกี่ยวกับการใช้คู่มือการเฝ้าระวังและการส่งเสริมการพัฒนาเด็ก 0-5 ปี (DSPM)
|
73 | 73 |
2. กิจกรรมสร้างการมีส่วนร่วมและแสวงหาความร่วมมือกับผู้ปกครองในการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน |
||
วันที่ 9 กรกฎาคม 2569 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้ปกครองได้ความรู้ใหม่ในการส่งเสริมพัฒนาเด็กปฐมวัยอย่างถูกต้องและเหมาะสมผ่านการร่วมกันระดมความคิดอย่างหลากกหลาย และเด็กได้รับการส่งเสริมพัฒนาการครบทั้ง 4 ด้านผ่านกิจกรรมทางร่างกาย สติปัญญา อารมณ์-สังคม และสร้างสรรค์
|
0 | 73 |
3. กิจกรรมติดตามและประเมินผล |
||
วันที่ 9 กรกฎาคม 2569 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำใช้วิธีการสังเกตและบันทึกผลการสังเกต 1.การวางแผนติดตามและประเมินผล กำหนดวัตถุประสงค์ ตัวชี้วัด เป้าหมาย วิธีการประเมิน เครื่องมือ และระยะเวลาในการติดตามให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ 2.การติดตามก่อนดำเนินโครงการ ตรวจสอบความพร้อมของกลุ่มเป้าหมาย บุคลากร สถานที่ วัสดุอุปกรณ์ และกำหนดการดำเนินงาน เพื่อให้การจัดกิจกรรมเป็นไปตามแผนที่กำหนด 3.การติดตามระหว่างดำเนินโครงการ คณะทำงานติดตามการดำเนินกิจกรรม ตรวจสอบการเข้าร่วมของกลุ่มเป้าหมาย สังเกตพฤติกรรมและการมีส่วนร่วม รวมทั้งรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาและอุปสรรคที่เกิดขึ้น เพื่อนำไปปรับปรุงการดำเนินงานให้เหมาะสม 4.การประเมินผลหลังดำเนินโครงการ ประเมินผลตามตัวชี้วัดที่กำหนด โดยใช้แบบสังเกต การสัมภาษณ์ และการตรวจสอบผลการดำเนินงาน พร้อมทั้งเปรียบเทียบผลที่เกิดขึ้นกับเป้าหมายของโครงการ 5.การสรุปและรายงานผล รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ สรุปผลสำเร็จ ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ จัดทำรายงานผลการดำเนินโครงการเสนอต่อผู้บริหารและผู้เกี่ยวข้อง 6.การนำผลการประเมินไปพัฒนา ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นเด็กได้รับการส่งเสริมพัฒนาการที่ถูกต้องและเหมาะสมกับวัยจากผู้ปกครองที่ได้เข้าร่วมกิจกรรม
|
0 | 73 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจในการพัฒนาเด็กปฐมวัยแก่ผู้ปกครอง ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองร้อยละ 50 มีความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาเด็กปฐมวัยที่ถูกต้อง |
50.00 | 1.00 |
|
|
| 2 | 2. เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมและแสวงหาความร่วมมือกับผู้ปกครองในการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการทั้ง 4 ด้านเต็มตามศักยภาพ ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองร้อยละ 50 เกิดการเรียนรู้ร่วมกันในการพัฒนาเด็กปฐมวัย ทั้ง 4 ด้าน คือ ร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญา |
50.00 | 1.00 |
|
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 73 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 34 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 39 | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | 0 | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1. เพื่อเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจในการพัฒนาเด็กปฐมวัยแก่ผู้ปกครอง (2) 2. เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมและแสวงหาความร่วมมือกับผู้ปกครองในการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการทั้ง 4 ด้านเต็มตามศักยภาพ
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมการบรรยาย/การอบรมเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจในการพัฒนาเด็กปฐมวัย (2) กิจกรรมสร้างการมีส่วนร่วมและแสวงหาความร่วมมือกับผู้ปกครองในการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน (3) กิจกรรมติดตามและประเมินผล
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ