โครงการอบรมส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
โครงการอบรมส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการอบรมส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย | |
| รหัสโครงการ | 69-L2540-2-10 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านละหาน | |
| วันที่อนุมัติ | 30 ธันวาคม 2568 | |
| ปี | 2569 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 ธันวาคม 2568 - 31 สิงหาคม 2569 | |
| งบประมาณ | 15,745.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวนวล มะเซ็ง | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลปะลุรู อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส |
- เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการตามวัยที่ล่าฃ้า จึงมีความเสี่ยงที่จะประสบปัญหาในการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองเมื่อเติบโตขึ้น ผู้ปกครองขาดความรู้ ความเข้าใจในการดูแลที่ถูกต้อง ขนาด 50.00
โรงเรียนบ้านละหานพบว่ามีเด็กปฐมวัยมีพัฒนาการที่ล่าช้าหรือไม่ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการอย่างเพียงพอ ร้อยละที่พบ 41.17 มีพัฒนาการล่าช้าในด้านใดด้านหนึ่ง เช่น ด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก/ใหญ่ ภาษา และสติปัญญา เนื่องจากปัจจัยด้านสภาพแวดล้อม การขาดความรู้ของผู้ปกครอง และข้อจำกัดในการเข้าถึงบริการส่งเสริมพัฒนาการ เด็กกลุ่มนี้จึงมีความเสี่ยงที่จะประสบปัญหาในการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองเมื่อเติบโตขึ้น ดังนั้นโรงเรียนจึงเล็งเห็นถึงปัญหาดังกล่าว เลยต้องการจัดโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยให้กับผู้ปกครองเพื่อให้เด็กได้รับการดูแลและพัฒนาตามศักยภาพ ผ่านกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัย เช่น การเล่นตามพัฒนาการ การส่งเสริมทักษะพื้นฐานด้านภาษา การคิด การเคลื่อนไหว และการสร้างปฏิสัมพันธ์ทางสังคม รวมทั้งส่งเสริมบทบาทของผู้ปกครองในการดูแลและกระตุ้นพัฒนาการอย่างถูกต้อง โครงการนี้ยังมีส่วนสำคัญในการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา สร้างโอกาสให้เด็กทุกคนมีพื้นฐานการพัฒนาที่ดีเท่าเทียมกัน ตลอดจนช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิตของครอบครัวและชุมชนในระยะยาวอันสอดคล้องกับนโยบายของรัฐที่มุ่งเน้นการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้เจริญเติบโตอย่างมีคุณภาพและมีความพร้อมก่อนเข้าสู่ระบบการศึกษา
- 1. เพื่อเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจในการพัฒนาเด็กปฐมวัยแก่ผู้ปกครอง
- 2. เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมและแสวงหาความร่วมมือกับผู้ปกครองในการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการทั้ง 4 ด้านเต็มตามศักยภาพ
- กิจกรรมการบรรยาย/การอบรมเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจในการพัฒนาเด็กปฐมวัย
- กิจกรรมสร้างการมีส่วนร่วมและแสวงหาความร่วมมือกับผู้ปกครองในการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน
- กิจกรรมติดตามและประเมินผล
- ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาเด็กปฐมวัยที่ถูกต้อง 2. ผู้ปกครองเกิดการเรียนรู้ร่วมกันในการพัฒนาเด็กปฐมวัย ทั้ง 4 ด้าน คือ ร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญา