ส่งเสริมพัฒนาการด้าน ไอคิว อีคิว โดยกิจกรรมศิลปะ ดนตรีและการเคลื่อนไหว
| ชื่อโครงการ | ส่งเสริมพัฒนาการด้าน ไอคิว อีคิว โดยกิจกรรมศิลปะ ดนตรีและการเคลื่อนไหว |
| รหัสโครงการ | 69-50117-03-004 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนหน่วยงานที่มีหน้ารับผิดชอบเกี่ยวกับเด็ก ผู้สูงอายุ และคนพิการ |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.นาโยงเหนือ |
| วันที่อนุมัติ | 4 ธันวาคม 2568 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 พฤษภาคม 2569 - 31 กรกฎาคม 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 31 สิงหาคม 2569 |
| งบประมาณ | 10,000.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาววันวิสาห์ ยิ้มแก้ว |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ศพด.อบต.นาโยงเหนือ |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 7.566,99.699place |
| งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
| 1 | 1 พ.ค. 2569 | 31 ก.ค. 2569 | 10,000.00 | |||
| รวมงบประมาณ | 10,000.00 | |||||
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 30 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
| กลุ่มวัยทำงาน | 35 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มวัยทำงาน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
เด็กปฐมวัยเป็นวัยแห่งการเรียนรู้และพัฒนาการอย่างรวดเร็ว ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา การจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการอย่างรอบด้านจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง โดยเฉพาะกิจกรรมศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว ซึ่งเป็นกิจกรรมที่เด็กสามารถเรียนรู้ผ่านการเล่น การฟัง การร้อง การวาด และการเคลื่อนไหวอย่างเป็นธรรมชาติ ช่วยให้เด็กเกิดความสนุกสนาน เพลิดเพลิน และเรียนรู้อย่างมีความสุข ศิลปะเป็นเครื่องมือในการส่งเสริม พัฒนาการทางสมอง (IQ) ทำให้เด็กได้ฝึกคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ และการแสดงออกอย่างอิสระ ส่วนดนตรีและการเคลื่อนไหวช่วยกระตุ้นการทำงานของสมองสองซีกให้สัมพันธ์กัน ฝึกสมาธิ ความจำ และการประสานงานของกล้ามเนื้อ ในขณะเดียวกันยังช่วยพัฒนา พัฒนาการทางอารมณ์และสังคม (EQ) ให้เด็กสามารถควบคุมอารมณ์ รู้จักแสดงออกอย่างเหมาะสม มีความมั่นใจในตนเอง รู้จักทำงานร่วมกับผู้อื่น และมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ ดังนั้น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอบต.นาโยงเหนือ เห็นความสำคัญในการจัดทำ “โครงการส่งเสริมพัฒนาการด้าน IQ และ EQ โดยกิจกรรมศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหวของเด็กปฐมวัย” เพื่อส่งเสริมให้เด็กได้รับการพัฒนาอย่างสมดุลทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ผ่านกิจกรรมที่สนุกสนานและเหมาะสมกับวัย อันจะเป็นพื้นฐานสำคัญในการเรียนรู้และการดำรงชีวิตในอนาคต
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี |
|---|
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0.00 |
- เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการด้าน IQ EQ เหมาะสมตามวัย
- พ่อแม่ ผู้ปกครอง ผู้เลี้ยงดูเด็กเล็กอายุ 2 - 5 ปี มีความรู้ความเข้าใจในด้านการส่งเสริมพัฒนาการเด็กได้ อย่างถูกต้อง เหมาะสม
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 8 ธ.ค. 2568 15:50 น.