เสริมสร้างทักษะชีวิตเพื่อสุขภาพจิตสดใสในเด็กและเยาวชน
| ชื่อโครงการ | เสริมสร้างทักษะชีวิตเพื่อสุขภาพจิตสดใสในเด็กและเยาวชน |
| รหัสโครงการ | 69-50117-02-009 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | กลุ่มหรือองค์กรประชาชน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | สภาเด็กและเยาวชนตำบลนาโยงเหนือ |
| วันที่อนุมัติ | 4 ธันวาคม 2568 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มกราคม 2569 - 30 เมษายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 31 พฤษภาคม 2569 |
| งบประมาณ | 11,800.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวพิณรัตน์ เพชรศรี |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.นาโยงเหนือ อ.นาโยง จ.ตรัง |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 7.566,99.699place |
| งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
| 1 | 1 ม.ค. 2569 | 30 เม.ย. 2569 | 11,800.00 | |||
| รวมงบประมาณ | 11,800.00 | |||||
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 45 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ภายใต้สถานการณ์สังคมไทยที่เด็กและเยาวชนต้องเผชิญปัญหามากมาย ตั้งแต่วัยเด็กจนถึงวัยรุ่น เช่น อิทธิพลโฆษณาภาวะติดเกมส์ /ทีวี การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ สื่อลามก ฯลฯ ในขณะที่อิทธิพลทางบวกที่สำคัญคือสถาบันครอบครัวของเด็ก/เยาวชน จำนวนมากกลับอ่อนแอลงด้วยภาระและปัญหาต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เด็กและเยาวชนในสถานสงเคราะห์ เป็นเด็กที่มีความเปราะบาง เนื่องด้วยสาเหตุต่าง เช่น เป็นเด็กเร่ร่อน เด็กกำพร้า เด็กที่ได้รับการเลี้ยงดูไม่เหมาะสม ทำให้พวกเขารู้สึกอ้างว้าง ขาดความรักความอบอุ่น และขาดความภาคภูมิใจในตนเอง ดังนั้น วัยรุ่นเป็นช่วงสำคัญในการพัฒนานิสัยทางสังคมและอารมณ์ ซึ่งสำคัญต่อสุขภาพจิต ซึ่งรวมถึงการปรับพฤติกรรมการนอนหลับให้เหมาะสม การออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ การพัฒนาทักษะการรับมือ การแก้ปัญหา และทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และการเรียนรู้การจัดการอารมณ์ สภาพแวดล้อมที่ปกป้องและสนับสนุนทั้งในครอบครัว ที่โรงเรียน และในชุมชนจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง ปัจจัยหลายประการส่งผลต่อสุขภาพจิต ยิ่งวัยรุ่นเผชิญกับปัจจัยเสี่ยงมากเท่าไหร่ ผลกระทบต่อสุขภาพจิตก็ยิ่งมากขึ้นเท่านั้น ปัจจัยที่อาจทำให้เกิดความเครียดในช่วงวัยรุ่น ได้แก่ การเผชิญกับความยากลำบาก แรงกดดันให้ปรับตัวเข้ากับเพื่อน และการสำรวจอัตลักษณ์ อิทธิพลของสื่อและบรรทัดฐานทางเพศอาจทำให้ความเหลื่อมล้ำระหว่างความเป็นจริงที่วัยรุ่นเผชิญและการรับรู้หรือความปรารถนาในอนาคตยิ่งทวีความรุนแรงขึ้น ปัจจัยสำคัญอื่นๆ ได้แก่ คุณภาพชีวิตที่บ้านและความสัมพันธ์กับเพื่อน ความรุนแรง (โดยเฉพาะความรุนแรงทางเพศและการกลั่นแกล้ง) การเลี้ยงดูที่รุนแรง และปัญหาร้ายแรงและปัญหาทางเศรษฐกิจและสังคม ล้วนเป็นความเสี่ยงที่ยอมรับกันดีต่อสุขภาพจิต การเสริมสร้างทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการปรับตัวกับปัญหาต่าง ๆ รอบตัว ซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบที่สำคัญ ๆ เช่น ความภาคภูมิใจในตนเอง ความรับผิดชอบต่อตนเองสังคม ความตระหนักรู้ในตนเอง ความเห็นใจผู้อื่น ทักษะการสื่อสารและสร้างสัมพันธ์กับผู้อื่น ทักษะการตัดสินใจและแก้ไขปัญหา ทักษะการจัดการความเครียดและอารมณ์ ซี่งทักษะเหล่านี้มีพื้นฐานมาจากความสามารถในการคิดวิเคราะห์และคิดสร้างสรรค์ ที่จะเพิ่มความสามารถของเด็กและเยาวชนในการอยู่ในสังคมได้อย่างปกติสุข สภาเด็กและเยาวชนตำบลนาโยงเหนือ จึงได้จัดทำโครงการเสริมสร้างทักษะชีวิตเพื่อสุขภาพจิตสดใสในเด็กและเยาวชน ขึ้น เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีทักษะ แนวทางการแก้ไขปัญหา การปฎิบัติตัว การดำเนินชีวิตได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี |
|---|
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0.00 |
1) เด็ก และเยาวชนมีความรู้ ความเข้าใจ ถึงการเปลี่ยนแปลง ทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญา ในวัยรุ่นและมีทักษะการใช้ชีวิตที่เหมาะสม 2) ภาวะความเครียดและซึมเศร้าในเด็กและเยาวชนลดลง
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 9 ธ.ค. 2568 12:34 น.