แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้ผู้ปกครอง ครู ผู้ช่วยครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ดูแลเด็ก ผู้ประกอบอาหาร มีความรู้ด้านอาหารและการจัดโภชนาการให้กับเด็ก ตัวชี้วัด : มีความรู้ด้านอาหารและการจัดโภชนาการให้กับเด็ก |
1.00 | |||||
| 2 | เพื่อให้ผู้ปกครองเกิดกระบวนแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านอาหารและโภชนาการกับบุคลากรด้านสาธารณสุข ตัวชี้วัด : เกิดกระบวนแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านอาหารและโภชนาการกับบุคลากรด้านสาธารณสุขอย่างเป็นระบบ |
1.00 | |||||
| 3 | เพื่อให้เด็กมีสุขภาพร่างกาย และสุขภาพจิตใจที่ดี มีความพร้อมที่จะเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ ตัวชี้วัด : เด็กมีสุขภาพร่างกาย และสุขภาพจิตใจที่ดี |
1.00 |