กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

อาหารเช้า "เป็นมื้ออาหารที่สำคัญที่สุดของเด็กวัยกำลังเจริญเติบโต เด็กๆควรได้รับประทานอาหารมื้อเช้า เพราะมีส่วนช่วยให้มีการพัฒนาการทางด้านร่างกายและสติปัญญา ซึ่งจะช่วยให้ร่างกายทำงานได้ดีขึ้น มีพละกำลังในการทำกิจกรรมต่างๆ รวมทั้งการพัฒนาสมอง พร้อมที่จะเรียนรู้อย่างมีสมาธิและความจำ หากนักเรียนไม่ได้รับสารอาหารอย่างครบถ้วน หรือไม่เพียงพอ จะส่งผลเสียต่อสุขภาพร่างกายกับระบบภูมิคุ้มกัน อาจจะทำให้ป่วยง่าย และส่งผลในเรื่องสติปัญญาจะทำให้เรียนหนังสือไม่รู้เรื่องและจำอะไรได้ไม่ค่อยดี แต่นักเรียนส่วนใหญ่ไม่ได้รับประทานอาหารเช้าซึ่งมีหลายสาเหตุ เช่นผู้ปกครองไม่มีเวลาเตรียมอาหารมื้อเช้าเพราะต้องรีบไปทำงานซึ่งที่ทำงานอยู่ไกลบ้าน นักเรียนอาศัยกับผู้ปกครองที่เป็น ปู่ ย่า ตา ยาย ซึ่งเป็นผู้มีอายุ ผู้ปกครองมีฐานะยากจน ไม่มีรายได้ หรือรายได้ไม่เพียงพอ ส่งผลให้เด็กไม่มีกำลังใจ และท้อถอย ไม่อยากไปโรงเรียน จากการสัมภาษณ์นักเรียนโรงเรียนบ้านเกาะหม้อแกง พบว่า ผู้ปกครองส่วนใหญ่ต้องไปทำงานตั้งแต่เช้าและไม่มีเวลาจัดเตรียมอาหารมื้อเช้าให้กับลูก นักเรียนจะเลือกรับประทานอาหารมื้อเช้าที่เป็นขนมกรุบกรอบที่ไม่มีประโยชน์ต่อร่างกาย ซึ่งไม่ถูกหลักโภชนาการที่ดีและไม่เหมาะสำหรับเด็กวัยกำลังเจริญเติบโต ทำให้นักเรียนส่วนหนึ่งของโรงเรียนบ้านเกาะหม้อแกงมีปัญหาภาวะโภชนาการ น้ำหนัก-ส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์ ซึ่งจากการรวบรวมข้อมูลโดยการชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูงอย่างเป็นระบบ ตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล ๑ จนถึงชั้นอนุบาล ๓ จำนวน ๕๒ คน พบว่า นักเรียนโรงเรียนบ้านเกาะหม้อแกงมีภาวะทุพโภชนาการ ๑๐ คน ของนักเรียนทั้งหมด คิดเป็นร้อยละ 5.๒๐ จากปัญหาดังกล่าวทางโรงเรียนบ้านเกาะหม้อแกง จึงเห็นความสำคัญและต้องการพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพทั้งร่างกายและสมอง จึงได้จัดทำโครงการอาหารเช้าอิ่มนี้เพื่อน้องปฐมวัยขึ้น เพราะการรับประทานอาหารมื้อเช้านั้นเป็นมื้อสำคัญในการพัฒนาสมองของนักเรียน ถ้านักเรียนต้องมาโรงเรียนพร้อมกับความหิวต้องทนหิวมารอรับประทานอาหารกลางวันที่โรงเรียน จะทำให้นักเรียนมีปัญหาภาวะโภชนาการที่มีน้ำหนัก-ส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์ เมื่อเด็กรู้สึกหิวสมองก็จะไม่มีสมาธิ คิดอะไรไม่ออก ไม่ตั้งใจเรียน ส่งผลกระทบต่อสุขภาพและประสิทธิภาพในการเรียน

1. เพื่อให้นักเรียนได้รับประทานอาหารมื้อเช้าเพียงพอกับความต้องการของร่างกาย
2. เพื่อให้นักเรียนมีน้ำหนัก-ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน

1. ขั้นเตรียม
2. ขั้นดำเนินการ
3. ประชุมชี้แจงรายละเอียดของโครงการ
4. ดำเนินงานตามแผน
5. ติดตามและประเมินผล

1.นักเรียนระดับปฐมวัยที่มีปัญหาภาวะโภชนาการ ได้รับประทานอาหารมื้อเช้าเพียงพอกับความต้องการของร่างกาย
2.นักเรียนระดับปฐมวัยที่มีปัญหาภาวะโภชนาการ มีน้ำหนัก - ส่วนสูง ตามเกณฑ์มาตรฐาน