โครงการมหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก
โครงการ
" โครงการมหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก "
โรงเรียนบ้านท่ายามู
หัวหน้าโครงการ
นายอัซนัน บูงอสายู
มีนาคม 2569
ที่อยู่ โรงเรียนบ้านท่ายามู จังหวัด
รหัสโครงการ 69-L3066-02-19 เลขที่ข้อตกลง 11/2569
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มกราคม 2569 ถึง 31 มีนาคม 2569
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการมหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน โรงเรียนบ้านท่ายามู
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ท่ากำชำ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการมหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการมหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก " ดำเนินการในพื้นที่ โรงเรียนบ้านท่ายามู รหัสโครงการ 69-L3066-02-19 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มกราคม 2569 - 31 มีนาคม 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 15,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ท่ากำชำ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สุขภาพช่องปากเป็นส่วนสำคัญของสุขภาพโดยรวมของมนุษย์ โดยเฉพาะในนักเรียนปฐมวัย ซึ่งอยู่ในช่วงสำคัญของการเจริญเติบโตและพัฒนาการ นักเรียนที่มีปัญหาฟันผุ เหงือกอักเสบ หรือปัญหาทางทันตกรรมอื่น ๆ มักจะมีผลกระทบต่อการเคี้ยวอาหาร การพูด การนอนหลับ และอาจทำให้ขาดความมั่นใจในตนเอง อีกทั้งยังส่งผลต่อโภชนาการและพัฒนาการด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญาในระยะยาว ตามแนวคิด “มหัศจรรย์ 1,000 วันแรกของชีวิต PLUS สู่ 2,500 วัน” ของกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข ได้เน้นย้ำความสำคัญของการดูแลเด็กตั้งแต่ในครรภ์มารดาจนถึงอายุ 6 ปี ซึ่งเป็นช่วงเวลาทองในการสร้างรากฐานของสุขภาพและพัฒนาการทุกด้าน เด็กในช่วงนี้จำเป็นต้องได้รับการดูแลด้านโภชนาการ การส่งเสริมพัฒนาการ และสุขภาพช่องปากอย่างครบวงจร เพราะพฤติกรรมการบริโภคและการดูแลฟันในวัยนี้จะส่งผลต่อสุขภาพฟันแท้ในอนาคตโดยตรง ข้อมูลจากกรมอนามัยพบว่า เด็กอายุ 3–5 ปี มีอัตราการเกิดฟันผุในฟันน้ำนมสูงกว่า 60% ซึ่งส่วนใหญ่เกิดจากการรับประทานอาหารที่มีน้ำตาลสูง และการละเลยการแปรงฟันอย่างถูกวิธี การส่งเสริมสุขภาพช่องปากตั้งแต่ระดับปฐมวัยจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยลดปัญหานี้ได้อย่างยั่งยืน ดังนั้น การดำเนินกิจกรรม “มหัศจรรย์ 1,000 วันแรกของชีวิต PLUS สู่ 2,500 วัน นักเรียนฟันดี ชีวีสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก” จึงมุ่งเน้นการส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพช่องปากในนักเรียนปฐมวัยให้เป็นรูปธรรม ผ่านการให้ความรู้โดยทันตบุคลากร การสาธิตและฝึกปฏิบัติการแปรงฟันอย่างถูกวิธี ตลอดจนการสร้างแรงจูงใจให้เด็กมีนิสัยรักการแปรงฟันและดูแลสุขภาพช่องปากอย่างต่อเนื่อง สอดคล้องกับแนวทาง “มหัศจรรย์ 1,000 วัน PLUS สู้ 2,500 วัน” ที่มุ่งสร้างเด็กไทยให้มีสุขภาพดี แข็งแรง และมีรอยยิ้มสดใสตั้งแต่วัยเยาว์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้องตามหลักทันตสาธารณสุขให้กับนักเรียนปฐมวัย (อายุ 3–6 ปี)
- เพื่อเฝ้าระวังและลดอัตราการเกิดฟันผุ เหงือกอักเสบ และปัญหาทางทันตกรรมในกลุ่มนักเรียนปฐมวัย
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- ขั้นเตรียมการ
- ขั้นดำเนินการ
- ขั้นติดตามประเมินผล
- ขั้นสรุปและรายงานผล
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 39 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.ผลด้านสุขภาพช่องปากของนักเรียน
2.ผลด้านความรู้และพฤติกรรม
3.ผลด้านครูและผู้ปกครอง
4.ผลด้านความต่อเนื่องและการบูรณาการ
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. ขั้นเตรียมการ |
||
วันที่ 1 มกราคม 2569 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำขั้นเตรียมการ ๑. จัดทำโครงการเพื่อขออนุมัติจากผู้บริหารโรงเรียน ๒. จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินตามโครงการ ๓. ประชุมคณะกรรมการเพื่อวางแผนการดำเนินงาน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น-เกิดโครงการเพื่อขออนุมัติจากผู้บริหารโรงเรียน -แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินตามโครงการ -มีแผนการดำเนินงาน
|
0 | 0 |
2. ขั้นดำเนินการ |
||
วันที่ 1 มกราคม 2569 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำขั้นดำเนินการ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น1.ผลด้านสุขภาพช่องปากของนักเรียน -นักเรียนอนุบาลมีสุขภาพฟันและเหงือกดีขึ้น ฟันผุลดลง -นักเรียนสามารถแปรงฟันและดูแลช่องปากอย่างถูกวิธีเป็นนิสัย -การใช้ยาสีฟันผสมฟลูออไรด์และการล้างปากหลังอาหารเป็นกิจวัตรประจำวัน 2.ผลด้านความรู้และพฤติกรรม -นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับสุขภาพช่องปากและสามารถปฏิบัติได้จริง -นักเรียนมีพฤติกรรมรักการดูแลสุขภาพช่องปากอย่างต่อเนื่อง -มีการสร้างแรงจูงใจและความสนุกสนาน ทำให้เด็กจำและปฏิบัติตามได้ง่าย 3.ผลด้านครูและผู้ปกครอง -ครูและผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจในการสนับสนุนสุขภาพช่องปากของนักเรียน -ครูสามารถเป็นแกนนำส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพช่องปากในโรงเรียนต่อเนื่อง -ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการสนับสนุนและเฝ้าติดตามพฤติกรรมสุขภาพของเด็กที่บ้าน
|
0 | 0 |
3. ขั้นติดตามประเมินผล |
||
วันที่ 1 มีนาคม 2569 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ๑. จัดทำแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ๒. การนิเทศติดตาม ๓. ประเมินความพึงพอใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นประเมินความพึงพอใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
|
0 | 0 |
4. ขั้นสรุปและรายงานผล |
||
วันที่ 1 มีนาคม 2569 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำขั้นสรุปและรายงานผล สรุปผลการดำเนินงานโครงการและรายงานผู้บริหาร ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผลการดำเนินงานโครงการ
|
0 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้องตามหลักทันตสาธารณสุขให้กับนักเรียนปฐมวัย (อายุ 3–6 ปี) ตัวชี้วัด : |
0.00 |
|
||
| 2 | เพื่อเฝ้าระวังและลดอัตราการเกิดฟันผุ เหงือกอักเสบ และปัญหาทางทันตกรรมในกลุ่มนักเรียนปฐมวัย ตัวชี้วัด : |
0.00 |
|
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 39 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 39 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้องตามหลักทันตสาธารณสุขให้กับนักเรียนปฐมวัย (อายุ 3–6 ปี) (2) เพื่อเฝ้าระวังและลดอัตราการเกิดฟันผุ เหงือกอักเสบ และปัญหาทางทันตกรรมในกลุ่มนักเรียนปฐมวัย
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) ขั้นเตรียมการ (2) ขั้นดำเนินการ (3) ขั้นติดตามประเมินผล (4) ขั้นสรุปและรายงานผล
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ