โครงการหนูน้อยจัดการขยะ:ธนาคารขยะเพื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
โครงการ
" โครงการหนูน้อยจัดการขยะ:ธนาคารขยะเพื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย "
ตำบลบันนังสาเรง อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา
หัวหน้าโครงการ
นางสุพรรณี คอเลาะแล
กันยายน 2569
ที่อยู่ ตำบลบันนังสาเรง อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา จังหวัด ยะลา
รหัสโครงการ 2569-L4134-3-3
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มกราคม 2569 ถึง 30 กันยายน 2569
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการหนูน้อยจัดการขยะ:ธนาคารขยะเพื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบันนังสาเรง อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บันนังสาเรง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการหนูน้อยจัดการขยะ:ธนาคารขยะเพื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการหนูน้อยจัดการขยะ:ธนาคารขยะเพื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลบันนังสาเรง อำเภอเมืองยะลา จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 2569-L4134-3-3 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มกราคม 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 10,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บันนังสาเรง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ปัจจุบันปัญหาเรื่องขยะนับว่าเป็นปัญหาสำคัญทั้งในระดับศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ชุมชนและระดับประเทศ สาเหตุหนึ่งที่ทำให้ขยะมีปริมาณที่เพิ่มมากขึ้นคือ การขาดจิตสำนึกในการทิ้งขยะ และขาดความรู้เกี่ยวกับการนำขยะมาใช้ใหม่ รวมทั้งมวลค่าของขยะ เพราะพอได้ยินคำว่า “ ขยะ’’ หลายๆคนก็ไม่สนใจ ละเลยและไม่เห็นคุณค่า ทั้งที่ขยะเหล่านั้น หากนำมาคัดแยกอย่างถูกวิธีแล้วจะสามารถสร้างประโยชน์ได้ และยังสามารถกลับมาหมุนเวียนเข้ากระบวนการผลิตเพื่อนำกลับมาใช้ใหม่ ขยะบางประเภทก็สามารถนำมาขายได้ ซึ่งเป็นการประหยัด ทรัพยากร รวมทั้งปริมาณขยะก็จะลดลงได้มาก ซึ่งส่งผลดีต่อสิ่งแวดล้อม ประชากร และประเทศชาติต่อไป ดังนั้นการจะแก้ไขปัญหาให้ได้ผลระยะยาวนั้นเราต้องเริ่มต้นจากจุดเล็กๆ ก่อน ด้วยการปลูกฝังจิตสำนึกที่ดี ในเรื่องการทิ้งขยะให้กับเด็กและผู้ปกครอง ให้เด็กและผู้ปกครองได้เห็นความสำคัญและประโยชน์ของการคัดแยกขยะ เมื่อเด็กและผู้ปกครองรู้จักวิธีการคัดแยกขยะและการทิ้งขยะให้เป็นที่เป็นทางแล้วก็จะทำให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และสถานที่สำคัญๆในชุมชนดูสะอาดปราศจากสิ่งสกปรก ลดมลพิษต่างๆ มีบรรยากาศ ที่เหมาะสมแก่การเรียนรู้ และพักผ่อนหย่อนใจ ทั้งนี้ทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.บันนังสาเรงจึงเล็งเห็นความสำคัญ ของการคัดแยกขยะ การนำขยะมารีไซเคิล และการนำขยะไปจำหน่าย จึงจัดทำโครงการ หนูน้อยนักจัดการขยะ : ธนาคารขยะเพื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยขึ้น
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อส่งเสริมให้ผู้ปกครองมีความรู้เรื่องการคัดแยกขยะแล้วสามารถปลูกฝังบุตรหลานได้
- เพื่อสร้างนิสัยรักสิ่งแวดล้อมและรู้จักความรับผิดชอบตั้งแต่วัยเยาว์
- เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมระหว่างศูนย์เด็กเล็กกับผู้ปกครองในการจัดการขยะ
- เพื่อจัดตั้งธนาคารขยะในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
- เพื่อลดปริมาณขยะในศูนย์เด็กเล็กและครอบครัว โดยเน้นการนำกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- อบรมให้ความรู้
- กิจกรรมคัดแยกขยะ/จัดตั้งธนาคารขยะ
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 70 | |
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- เด็กและผู้ปกครองมีจิตสำนึกในการคัดแยกขยะและรักษาสิ่งแวดลอมในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและชุมชน
- เด็กและผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจเรื่องขยะและได้รู้ถึงประโยชน์ของขยะ การคัดแยกขยะที่ถูกต้องและเหมาะสม
- เด็กและผู้ปกครองรู้จักการคัดแยกขยะ และการนำมาใช้ใหม่
- ลดปริมาณขยะในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและชุมชน
- เด็กและชุมชนมีธนาคารขยะเป็นแหล่งเรียนรู้และศูนย์กลางจัดการขยะ
- เด็กและผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจเรื่องขยะและได้รู้ถึงประโยชน์ของขยะ การคัดแยกขยะที่ถูกต้องและเหมาะสม
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมให้ผู้ปกครองมีความรู้เรื่องการคัดแยกขยะแล้วสามารถปลูกฝังบุตรหลานได้ ตัวชี้วัด : ร้อยละ 70 ของผู้ปกครองมีความรู้เรื่องการคัดแยกขยะแล้วถ่ายทอดสู่บุตรหลานได้ |
|
|||
| 2 | เพื่อสร้างนิสัยรักสิ่งแวดล้อมและรู้จักความรับผิดชอบตั้งแต่วัยเยาว์ ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 ของเด็กปฐมวัยแสดงพฤติกรรม รักษาความสะอาด เช่น เก็บขยะที่เห็นทิ้งในลงถังเอง |
|
|||
| 3 | เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมระหว่างศูนย์เด็กเล็กกับผู้ปกครองในการจัดการขยะ ตัวชี้วัด : ร้อยละ 50 ฃองผู้ปกครองนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมธนาคารขยะอย่างต่อเนื่อง |
|
|||
| 4 | เพื่อจัดตั้งธนาคารขยะในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ตัวชี้วัด : ร้อยละ 70 ฃองเด็กปฐมวัยในการนำขยะมาร่วมกิจกรรมธนาคารขยะ |
|
|||
| 5 | เพื่อลดปริมาณขยะในศูนย์เด็กเล็กและครอบครัว โดยเน้นการนำกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ ตัวชี้วัด : จำนวนครั้งที่มีการนำขยะไปขาย/แลกเปลี่ยนกันธนาคารขยะไม่น้อยกว่า 3 ครั้งต่อภาคเรียน |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 70 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 70 | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อส่งเสริมให้ผู้ปกครองมีความรู้เรื่องการคัดแยกขยะแล้วสามารถปลูกฝังบุตรหลานได้ (2) เพื่อสร้างนิสัยรักสิ่งแวดล้อมและรู้จักความรับผิดชอบตั้งแต่วัยเยาว์ (3) เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมระหว่างศูนย์เด็กเล็กกับผู้ปกครองในการจัดการขยะ (4) เพื่อจัดตั้งธนาคารขยะในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก (5) เพื่อลดปริมาณขยะในศูนย์เด็กเล็กและครอบครัว โดยเน้นการนำกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) อบรมให้ความรู้ (2) กิจกรรมคัดแยกขยะ/จัดตั้งธนาคารขยะ
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ