โครงการส่งเสริมทักษะด้าน EF (Executive Functions)ทักษะสมองที่สำคัญในเด็กปฐมวัยและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านโผงโผง
| ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมทักษะด้าน EF (Executive Functions)ทักษะสมองที่สำคัญในเด็กปฐมวัยและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านโผงโผง |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | 69-L2983-02-19 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | กลุ่มหรือองค์กรประชาชน |
| วันที่อนุมัติ | 30 กันยายน 2568 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 6 กุมภาพันธ์ 2569 - 6 กุมภาพันธ์ 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | |
| งบประมาณ | 10,720.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านโผงโผง |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายสาอารี โกะอาลี |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.ปากล่อ อ.โคกโพธิ์ จ.ปัตตานี |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 6.62,101.187place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
เด็กปฐมวัย คือ เด็กที่มีอายุ 2 ถึง 5 ปี การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยจึงมีความสำคัญอย่างมาก เนื่องจากเด็กวัยนี้ต้องการเรียนรู้ในสิ่งแวดล้อมรอบตัว ผ่านสัมผัสทั้ง 5 ด้าน จากผู้ปกครอง คนรอบข้างและสิ่งแวดล้อม ซึ่งจะส่งผลให้เกิดพัฒนาการที่เป็นรากฐานของบุคลิกภาพ อุปนิสัย และการเจริญเติบโตทั้งร่างกาย จิตใจ สมอง สติปัญญา ความสามารถ ทักษะสมองเพื่อความสำเร็จ (EF) เป็นทักษะที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง เราทุกคนใช้ทักษะนี้อยู่ตลอดเวลา เป็นทักษะที่เราใช้ในการจัดการความรู้ จัดการกับชีวิตและปัญหาต่างๆถ้าเราพัฒนาทักษะนี้ได้อย่างเต็มศักยภาพ ก็จะทำให้เป็นคนที่ "คิดเป็น ทำเป็น เรียนรู้เป็น แก้ปัญหาเป็นอยู่กับคนอื่นเป็นและหาความสุขเป็น" นำมาซึ่งความสำเร็จทั้งการเรียน การทำงาน และการสร้างความสัมพันธ์กับคนอื่นๆ นั่นเอง เมื่อหันมามองเด็กปฐมวัย เป็นช่วงอายุที่สมองส่วนหน้าพัฒนาอย่างเต็มที่ เป็นหน้าต่างแห่งโอกาสที่สำคัญที่สุด ในการฝึกฝนทักษะ และพัฒนาการเพราะช่วงวัยนี้มีอัตราการเติบโตของทักษะ EF สูงมากนับเป็นช่วงของการสร้างทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณค่าต่อสังคม และเป็นการลงทุนที่คุ้มค่ามากกว่าการตามแก้ไขปัญหาภายหลังเด็กควรที่จะได้รับการส่งเสริมทักษะ EF นี้อย่างเหมาะสมต่อเนื่อง โรงเรียนบ้านโผงโผง เป็นสถาบันการศึกษาระดับปฐมวัย ซึ่งเป็นสถานศึกษาที่ให้อบรมเลี้ยงดูที่ต้องดู จัดประสบการณ์และส่งเสริมพัฒนาการการเรียนรู้ให้เด็กเล็กมีความพร้อม ด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจสังคมและสติปัญญา ดังนั้นได้เล็งเห็นความสำคัญของการส่งเสริมทักษะ EF ในเด็กปฐมวัยนี้ด้วยจึงได้จัดโครงการนี้ขึ้นมาดังนั้นได้เล็งเห็นความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยด้านสังคม อารมณ์ จิตใจ และสติปัญญา จึงได้จัดโครงการนี้ขึ้นมา
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี |
|---|
| ลำดับ | กิจกรรมหลัก | งบประมาณ | ก.พ. 69 |
|---|---|---|---|
| 1 | อบรมเชิงปฏิบัติการ(6 ก.พ. 2569-6 ก.พ. 2569) | 10,720.00 | |
| 2 | จัดทำป้ายโครงการ(6 ก.พ. 2569-6 ก.พ. 2569) | 0.00 | |
| รวม | 10,720.00 |
| 1 อบรมเชิงปฏิบัติการ | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
more_vert | |
| วันที่ | กิจกรรมย่อย | 82 | 10,720.00 | 0 | 0.00 | 10,720.00 | |
| 6 ก.พ. 69 | อบรมเชิงปฏิบัติการ | 82 | 10,720.00 | - | - | more_vert | |
| 2 จัดทำป้ายโครงการ | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
more_vert | |
| วันที่ | กิจกรรมย่อย | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| รวมทั้งสิ้น | 82 | 10,720.00 | 0 | 0.00 | 10,720.00 | ||
- พ่อ แม่ ผู้ปกครอง ที่เข้าร่วมการอบรมได้รับความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 2.เด็กปฐมวัยและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทุกคนได้รับการพัฒนาทุกด้านได้เต็มศักยภาพทุกด้านได้เต็มศักยภาพ และถูกต้องตามหลักวิชาการ
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 12 ม.ค. 2569 11:40 น.