โครงการลูกปัดหลากสี ชีวีสุขสันต์ บรรเทาจิตใจ
| ชื่อโครงการ | โครงการลูกปัดหลากสี ชีวีสุขสันต์ บรรเทาจิตใจ |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | 69-L1491-02-013 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| วันที่อนุมัติ | 15 มกราคม 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 กุมภาพันธ์ 2569 - 31 สิงหาคม 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 23,382.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนวัดไพรสณฑ์ |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางพิณญา เพ็งสุข |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.นาตาล่วง อ.เมืองตรัง จ.ตรัง |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 7.584,99.596place |
| งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
| 1 | 1 กุมภาพันธ์ 2569 | 31 สิงหาคม 2569 | 23,382.00 | |||
| รวมงบประมาณ | 23,382.00 | |||||
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 105 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
สถานการณ์เด็กไทยติดเกม ใช้เวลาล่างไม่เป็นประโยชน์ อยู่กับหน้าจอมากเกินไป และมีสัดส่วนเด็กที่เสี่ยงและติดเกมสูงขึ้น ส่งผลกระทบต่อพัฒนาการเด็กในหลายด้าน ทั้งร่างกาย จิตใจ และการเรียยน เด็กอาจมีพฤติกรรมก้าวร้าว หงุดหงิดง่าย ซึมเศร้า หรือมี่ปัญหาการเรียนรู้ ปัจจัยที่เพิ่มความเสี่ยง เช่น ขาดกิจกรรมสร้างสรรค์ การดูแลจากผู้ปกครองไม่เพียงพอ จากการศึกษาข้อมูลสุขภาพเบื้องต้นพบว่า คุณค่าของการร้อยลูกปัดคือการพัฒนาทักษะด้านต่างๆ ทัง้ร่างกาย สติปัญญา และจิตใจ เช่น การพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กจากการหยิบจับลูกปัด, การประสานสัมพันธ์ระหว่างมือและตาเพื่อความแม่นยำ, การฝึกสมาธิ และความจดจ่อ, การเสริมทักษะคณิตศาสตร์เบื้องต้น จากการนับและเรียงลำดับ และการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบลวดลาย นอกจากนี้ ยังสามารถนไปสู่การสร้างรายได้เสริมหรือแม้กระทั่งทำเป็นธุรกิจได้ ดังนั้น เพื่อให้เด็กในโรงเรียน มีสมาธิ มีสุขภาพจิตที่ดี และได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ โรงเรียนได้เล็งเห็นถึงความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการลูกปัดสร้างสรรค์ การที่เด็กและเยาวชนมีสุขภาพร่างกายและจิตใจที่ดีในวันนี้ จะส่งผลหล่อหลอมให้เป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพและทำประโยชน์แก่สังคมต่อไป
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้นักเรียนได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์โดยการฝึกปฏิบัติร้อยลูกปัดมโนราห์ ร้อยละ 90 นักเรียนได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์โดยการฝึกปฏิบัติร้อยลูกปัดมโนราห์ |
1.00 |
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0.00 |
1.นักเรียนโรงเรียนวัดไพรสณฑ์ ได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์โดยการฝึกปฏิบัติร้อยลูกปัดมโนราห์ 2.นักเรียนโรงเรียยนวัดไพรสณฑ์ มีความคิดสร้างสรรค์ จากการฝึกร้อยลูกปัดมโนราห์
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 23 ม.ค. 2569 10:19 น.