กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

stars
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์


โครงการ
" โครงการลูกปัดหลากสี ชีวีสุขสันต์ บรรเทาจิตใจ "
ต.นาตาล่วง อ.เมืองตรัง จ.ตรัง



หัวหน้าโครงการ
นางพิณญา เพ็งสุข




ชื่อโครงการ โครงการลูกปัดหลากสี ชีวีสุขสันต์ บรรเทาจิตใจ

ที่อยู่ ต.นาตาล่วง อ.เมืองตรัง จ.ตรัง จังหวัด ตรัง

รหัสโครงการ 69-L1491-02-013 เลขที่ข้อตกลง 014/2569

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 กุมภาพันธ์ 2569 ถึง 31 สิงหาคม 2569

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการลูกปัดหลากสี ชีวีสุขสันต์ บรรเทาจิตใจ จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.นาตาล่วง อ.เมืองตรัง จ.ตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลนาตาล่วง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการลูกปัดหลากสี ชีวีสุขสันต์ บรรเทาจิตใจ


บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการลูกปัดหลากสี ชีวีสุขสันต์ บรรเทาจิตใจ " ดำเนินการในพื้นที่ ต.นาตาล่วง อ.เมืองตรัง จ.ตรัง รหัสโครงการ 69-L1491-02-013 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กุมภาพันธ์ 2569 - 31 สิงหาคม 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 23,382.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลนาตาล่วง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
   วัตถุประสงค์โครงการ »
   กิจกรรม/การดำเนินงาน »
   กลุ่มเป้าหมาย »
   ผลลัพธ์ที่ได้ »
   การประเมินผล »
   ปัญหาและอุปสรรค »
   ข้อเสนอแนะ »
   เอกสารประกอบอื่นๆ »

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สถานการณ์เด็กไทยติดเกม ใช้เวลาล่างไม่เป็นประโยชน์ อยู่กับหน้าจอมากเกินไป และมีสัดส่วนเด็กที่เสี่ยงและติดเกมสูงขึ้น ส่งผลกระทบต่อพัฒนาการเด็กในหลายด้าน ทั้งร่างกาย จิตใจ และการเรียยน เด็กอาจมีพฤติกรรมก้าวร้าว หงุดหงิดง่าย ซึมเศร้า หรือมี่ปัญหาการเรียนรู้ ปัจจัยที่เพิ่มความเสี่ยง เช่น ขาดกิจกรรมสร้างสรรค์ การดูแลจากผู้ปกครองไม่เพียงพอ   จากการศึกษาข้อมูลสุขภาพเบื้องต้นพบว่า คุณค่าของการร้อยลูกปัดคือการพัฒนาทักษะด้านต่างๆ ทัง้ร่างกาย สติปัญญา และจิตใจ เช่น การพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กจากการหยิบจับลูกปัด, การประสานสัมพันธ์ระหว่างมือและตาเพื่อความแม่นยำ, การฝึกสมาธิ และความจดจ่อ, การเสริมทักษะคณิตศาสตร์เบื้องต้น จากการนับและเรียงลำดับ และการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบลวดลาย นอกจากนี้ ยังสามารถนไปสู่การสร้างรายได้เสริมหรือแม้กระทั่งทำเป็นธุรกิจได้   ดังนั้น เพื่อให้เด็กในโรงเรียน มีสมาธิ มีสุขภาพจิตที่ดี และได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ โรงเรียนได้เล็งเห็นถึงความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการลูกปัดสร้างสรรค์ การที่เด็กและเยาวชนมีสุขภาพร่างกายและจิตใจที่ดีในวันนี้ จะส่งผลหล่อหลอมให้เป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพและทำประโยชน์แก่สังคมต่อไป

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. เพื่อให้นักเรียนได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์โดยการฝึกปฏิบัติร้อยลูกปัดมโนราห์

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 105
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.นักเรียนโรงเรียนวัดไพรสณฑ์ ได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์โดยการฝึกปฏิบัติร้อยลูกปัดมโนราห์ 2.นักเรียนโรงเรียยนวัดไพรสณฑ์ มีความคิดสร้างสรรค์ จากการฝึกร้อยลูกปัดมโนราห์


ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ
ผลผลิต*
ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

 

ผลผลิตโครงการ

วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
1 เพื่อให้นักเรียนได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์โดยการฝึกปฏิบัติร้อยลูกปัดมโนราห์
ตัวชี้วัด : ร้อยละ 90 นักเรียนได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์โดยการฝึกปฏิบัติร้อยลูกปัดมโนราห์
1.00

 

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด 105
กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน -
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 105
กลุ่มวัยทำงาน -
กลุ่มผู้สูงอายุ -
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด -
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง -
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ -
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง -
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] -

บทคัดย่อ*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้นักเรียนได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์โดยการฝึกปฏิบัติร้อยลูกปัดมโนราห์

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

  • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
  • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรค

 

สาเหตุ

 

ข้อเสนอแนะ

 




โครงการลูกปัดหลากสี ชีวีสุขสันต์ บรรเทาจิตใจ จังหวัด ตรัง

รหัสโครงการ 69-L1491-02-013

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นางพิณญา เพ็งสุข )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

vertical_align_topไปบนสุด