โครงการสุขกาย สุขใจ เด็กไทยยุคใหม่ใส่ใจสุขภาพ
| ชื่อโครงการ | โครงการสุขกาย สุขใจ เด็กไทยยุคใหม่ใส่ใจสุขภาพ |
| ประเภทโครงการ | |
| รหัสโครงการ | 2569-L3311-02-11 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | กลุ่มหรือองค์กรประชาชน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนวัดชุมประดิษฐ์ |
| วันที่อนุมัติ | 25 ธันวาคม 2568 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 28,250.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางกรธิดา สงนุ้ย |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | โรงเรียนวัดชุมประดิษฐ์ ตำบลควนขนุน อำเภอเขาชัยสน จังหวัดพัทลุง |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 7.491,100.095place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 106 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
การส่งเสริมสุขภาพของนักเรียนเป็นภารกิจสำคัญที่ต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาเยาวชนให้เติบโตอย่างมีคุณภาพทั้งทางร่างกายและจิตใจ เด็กนักเรียนระดับประถมศึกษาอยู่ในช่วงวัยที่มีการเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว จำเป็นต้องได้รับการดูแลด้านโภชนาการ การออกกำลังกาย การพักผ่อน และการส่งเสริมสุขภาวะทางอารมณ์อย่างเหมาะสม เพื่อสร้างพื้นฐานสุขภาพที่ดีต่อไปในอนาคต ปัจจุบันพบว่าปัญหาสุขภาพในเด็กมีความหลากหลายมากขึ้น ทั้งภาวะโภชนาการเกิน น้ำหนักเกิน โรคฟันผุ การขาดการออกกำลังกาย รวมทั้งปัญหาสุขภาพจิต เช่น ความเครียดจากการเรียน การขาดสมาธิ และพฤติกรรมการใช้สื่อออนไลน์ที่มากเกินไป ส่งผลกระทบต่อพัฒนาการด้านร่างกายและอารมณ์ของนักเรียน ซึ่งต้องได้รับการดูแลและส่งเสริมอย่างเป็นระบบ โรงเรียนวัดชุมประดิษฐ์ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของการสร้างเสริมสุขภาพกายและสุขภาพจิตแก่นักเรียน จึงได้จัดทำ “โครงการสุขกาย สุขใจ เด็กไทยยุคใหม่ใส่ใจสุขภาพ” เพื่อเป็นแนวทางในการส่งเสริมให้นักเรียนมีพฤติกรรมสุขภาพที่ดี มีความรู้ความเข้าใจในการดูแลตนเองทั้งทางกายและใจ ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น การออกกำลังกาย การดูแลโภชนาการ การสร้างจิตใจที่เข้มแข็ง และการเรียนรู้ทักษะชีวิตที่เหมาะสมกับวัย โครงการนี้สอดคล้องกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการด้านการพัฒนาเด็กและเยาวชนให้มีสุขภาวะที่ดีครบทั้ง 4 มิติ (กาย ใจ สังคม และปัญญา) และเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของกองทุนหลักประกันสุขภาพระดับท้องถิ่น ซึ่งมุ่งเน้นการ ส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคในสถานศึกษา เพื่อให้เยาวชนมีสุขภาพดี มีความสุขในการเรียนรู้ และเติบโตเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพของสังคมต่อไป
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพกายที่แข็งแรงสมวัย ผ่านการออกกำลังกาย โภชนาการที่เหมาะสม และการดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล 1) นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 เข้าร่วมกิจกรรมออกกำลังกายและโภชนาการตามแผนโครงการ 2) นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีค่าดัชนีมวลกาย (BMI) อยู่ในเกณฑ์ปกติเมื่อสิ้นสุดโครงการ 3) นักเรียนร้อยละ 90 มีพฤติกรรมล้างมือก่อนรับประทานอาหารและหลังเข้าห้องน้ำอย่างถูกวิธี 4) โรงเรียนจัดให้มีโครงการสวนผักหรือกิจกรรมอาหารสุขภาพต่อเนื่องอย่างน้อย 1 โครงการ |
||
| 2 | เพื่อสร้างเสริมสุขภาพช่องปากและส่งเสริมพฤติกรรมการดูแลฟันที่ถูกต้องในนักเรียนระดับประถมศึกษา 1) นักเรียนทุกคนได้รับการตรวจสุขภาพช่องปากจากทันตบุคลากรอย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง 2) นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 85 แปรงฟันหลังอาหารกลางวันเป็นประจำ 3) อัตราการพบฟันผุลดลงอย่างน้อย 10% จากข้อมูลการคัดกรองครั้งแรก 4) ครูประจำชั้นและผู้ปกครองร้อยละ 80 มีความรู้ถูกต้องเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพช่องปากเด็ก |
||
| 3 | เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตและทักษะชีวิตของนักเรียน ให้มีความสุขในการเรียนรู้ รู้จักจัดการอารมณ์ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข 1) นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 เข้าร่วมกิจกรรม “ชั่วโมงสุขภาวะใจ” และกิจกรรมทักษะชีวิตอย่างสม่ำเสมอ 2) นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีคะแนนการประเมินสุขภาพจิต (แบบคัดกรอง) อยู่ในเกณฑ์ปกติหรือดีขึ้น 3) ครูอย่างน้อย 3 คน ผ่านการอบรมการสังเกตและช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาด้านจิตใจ 4) โรงเรียนมีระบบ “เพื่อนช่วยเพื่อน” (Peer Support) ที่ดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง และได้รับการติดตามประเมินอย่างน้อย 1 ครั้งต่อภาคเรียน |
| ลำดับ | กิจกรรมหลัก | งบประมาณ | ต.ค. 68 | พ.ย. 68 | ธ.ค. 68 | ม.ค. 69 | ก.พ. 69 | มี.ค. 69 | เม.ย. 69 | พ.ค. 69 | มิ.ย. 69 | ก.ค. 69 | ส.ค. 69 | ก.ย. 69 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | กิจกรรมที่ 1 : เด็กไทยแข็งแรง สุขภาพกายดี มีวินัยรักการออกกำลังกาย - สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่ 1: ส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพกายแข็งแรงและสุขอนามัยที่ดี(1 ม.ค. 2569-31 พ.ค. 2569) | 0.00 | ||||||||||||
| 2 | กิจกรรมที่ 2 : ฟันสะอาด ยิ้มสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก - สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่ 2: ส่งเสริมสุขภาพช่องปากและพฤติกรรมการแปรงฟันที่ถูกต้อง(1 ม.ค. 2569-31 พ.ค. 2569) | 0.00 | ||||||||||||
| รวม | 0.00 |
| 1 กิจกรรมที่ 1 : เด็กไทยแข็งแรง สุขภาพกายดี มีวินัยรักการออกกำลังกาย - สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่ 1: ส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพกายแข็งแรงและสุขอนามัยที่ดี | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรมย่อย | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 2 กิจกรรมที่ 2 : ฟันสะอาด ยิ้มสดใส ใส่ใจสุขภาพช่องปาก - สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่ 2: ส่งเสริมสุขภาพช่องปากและพฤติกรรมการแปรงฟันที่ถูกต้อง | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรมย่อย | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | 0.00 | ||
1) นักเรียนมีความรู้และทักษะในการดูแลสุขภาพตนเองทั้งด้านร่างกายและจิตใจ สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง 2) นักเรียนมีพฤติกรรมสุขภาพที่ดีขึ้น เช่น ออกกำลังกายสม่ำเสมอ รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ แปรงฟันถูกวิธี และรู้จักควบคุมอารมณ์ของตนเอง 3) ครูสามารถสังเกตและให้การช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาสุขภาพกายหรือสุขภาพจิตได้อย่างเหมาะสม 4) ผู้ปกครองมีความตระหนักรู้และมีส่วนร่วมในการดูแลสุขภาพของบุตรหลานมากขึ้น 5) โรงเรียนมีบรรยากาศแห่งความสุข (Happy School) เด็กนักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ มีน้ำใจ และอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข 6) ชุมชนมีส่วนร่วมในการส่งเสริมสุขภาพของนักเรียน เป็นเครือข่ายสุขภาพโรงเรียนที่เข้มแข็งและยั่งยืน
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 27 ม.ค. 2569 13:57 น.