แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพกายที่แข็งแรงสมวัย ผ่านการออกกำลังกาย โภชนาการที่เหมาะสม และการดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล ตัวชี้วัด : 1) นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 เข้าร่วมกิจกรรมออกกำลังกายและโภชนาการตามแผนโครงการ 2) นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีค่าดัชนีมวลกาย (BMI) อยู่ในเกณฑ์ปกติเมื่อสิ้นสุดโครงการ 3) นักเรียนร้อยละ 90 มีพฤติกรรมล้างมือก่อนรับประทานอาหารและหลังเข้าห้องน้ำอย่างถูกวิธี 4) โรงเรียนจัดให้มีโครงการสวนผักหรือกิจกรรมอาหารสุขภาพต่อเนื่องอย่างน้อย 1 โครงการ |
||||||
| 2 | เพื่อสร้างเสริมสุขภาพช่องปากและส่งเสริมพฤติกรรมการดูแลฟันที่ถูกต้องในนักเรียนระดับประถมศึกษา ตัวชี้วัด : 1) นักเรียนทุกคนได้รับการตรวจสุขภาพช่องปากจากทันตบุคลากรอย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง 2) นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 85 แปรงฟันหลังอาหารกลางวันเป็นประจำ 3) อัตราการพบฟันผุลดลงอย่างน้อย 10% จากข้อมูลการคัดกรองครั้งแรก 4) ครูประจำชั้นและผู้ปกครองร้อยละ 80 มีความรู้ถูกต้องเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพช่องปากเด็ก |
||||||
| 3 | เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตและทักษะชีวิตของนักเรียน ให้มีความสุขในการเรียนรู้ รู้จักจัดการอารมณ์ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข ตัวชี้วัด : 1) นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 เข้าร่วมกิจกรรม “ชั่วโมงสุขภาวะใจ” และกิจกรรมทักษะชีวิตอย่างสม่ำเสมอ 2) นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีคะแนนการประเมินสุขภาพจิต (แบบคัดกรอง) อยู่ในเกณฑ์ปกติหรือดีขึ้น 3) ครูอย่างน้อย 3 คน ผ่านการอบรมการสังเกตและช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาด้านจิตใจ 4) โรงเรียนมีระบบ “เพื่อนช่วยเพื่อน” (Peer Support) ที่ดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง และได้รับการติดตามประเมินอย่างน้อย 1 ครั้งต่อภาคเรียน |