แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.เพื่อให้ผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็ก นักเรียนที่รับบริการรูปแบบไป-กลับ มีความรู้ความเข้าใจโครงสร้างและหน้าที่ของฟัน รวมถึงความสำคัญของการดูแลสุขภาพช่องปาก ตัวชี้วัด : 1.ร้อยละ 80 ขึ้นไป ของผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็ก นักเรียนที่รับบริการไป-กลับ มีความรู้ความเข้าใจเรื่องของฟันและการแปรงฟันอย่างถูกวิธี 2.ร้อยละ 80 ขึ้นไป ของผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็ก นักเรียนที่รับบริการไป-กลับ มีความพึงพอใจในโครงการพัฒนาทักษะการแปรงฟันที่ถูกวิธีสำหรับนักเรียนและผู้ปกครอง ในระดับมาก |
0.00 | |||||
| 2 | 2.เพื่อให้ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กสามารถแนะนำนักเรียนให้แปรงฟันได้อย่างถูกวิธี ตัวชี้วัด : 1.นักเรียนที่รับบริการรูปแบบไป-กลับ ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษาา 4 จังหวัดตรัง มีสุขภาพช่องปากและฟันที่ดีขึ้น โดยการแนะนำของผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็ก |
0.00 |