กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการเฝ้าระวัง คัดกรอง โภชนาการ พัฒนาการเด็ก 0-5 ปี รพ.สต.บ้านหัวควน ปีงบประมาณ 2569 จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.ดอนประดู่ อ.ปากพะยูน จ.พัทลุง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลดอนประดู่ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการเฝ้าระวัง คัดกรอง โภชนาการ พัฒนาการเด็ก 0-5 ปี รพ.สต.บ้านหัวควน ปีงบประมาณ 2569

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการเฝ้าระวัง คัดกรอง โภชนาการ พัฒนาการเด็ก 0-5 ปี รพ.สต.บ้านหัวควน ปีงบประมาณ 2569 " ดำเนินการในพื้นที่ ต.ดอนประดู่ อ.ปากพะยูน จ.พัทลุง รหัสโครงการ 69 - L3336-01-02 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2569 - 25 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 25,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลดอนประดู่ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

การพัฒนาประเทศชาติให้เจริญก้าวหน้าต้องเริ่มต้นจากการพัฒนาคน ซึ่งคนที่มีประสิทธิภาพต้องมีการวางรากฐานที่ดีตั้งแต่อยู่ในครรภ์ คือมีการเตรียมความพร้อมตั้งแต่ตั้งครรภ์ มีการดูแลครรภ์อย่างมีคุณภาพ มีการคลอดที่ปลอดภัย และได้รับการอบรมเลี้ยงดูอย่างเหมาะสม มีการส่งเสริมโภชนาการ และพัฒนาการเด็กให้เหมาะสมตามวัย ซึ่งการส่งเสริมโภชนาการ และพัฒนาการเด็กให้ได้ผลดีนั้น ต้องมีการส่งเสริมโภชนาการ พัฒนาการและการเรียนรู้ผ่านการเล่น จากการศึกษาในหลายๆการศึกษาพบว่าการเล่นมีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ และมีอิทธิพลต่อการพัฒนาเด็กในด้านต่างๆ เช่น ความคิด จิตนาการ ภาษา การเรียนรู้กฎระเบียบทางสังคม วัฒนธรรม การเล่นจะช่วยกระตุ้นการเรียนรู้ ความคิด การกล้าทดลองทำสิ่งใหม่ การแก้ไขปัญหาของเด็ก และช่วยในการพัฒนาจิตใจของเด็กให้เด็กรู้จักการอยู่ร่วมกับผู้อื่น และมีความสุขจากการเล่น ซึ่งองค์ประกอบเหล่านี้ เป็นส่วนสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาการและพัฒนาการบริหารสมองส่วนหน้า ให้รู้จัก “คิดเป็น ทำเป็น เรียนรู้ แก้ไขปัญหาเป็น อยู่กับผู้อื่นเป็น และมีความสุขเป็น” ดังนั้นการเล่นจึงเป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับเด็กนอกจากจะทำให้เด็กผ่อนคลายความตึงเครียดแล้ว ยังช่วยให้การพัฒนาทักษะสมองส่วนหน้า ซึ่งการทำให้เด็กมีทักษะทางสมองที่ดีได้ต้องผ่านการฝึกฝนซ้ำๆตลอดเวลา ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย พ่อแม่ ผู้ปกครองและคุณครูในศูนย์เด็กเล็กจึงจำเป็นต้องมีความรู้ในการส่งเสริมทักษะสมองเด็กอย่างถูกต้อง เหมาะสม เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างเหมาะสมตลอดช่วงวัย โดยปัจจุบันพบว่าในเขตรับผิดชอบโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านหัวควนมีเด็กวัย 0-5 ปี ในพื้นที่รับผิดชอบ จำนวน 69 คน โภชนาการไม่เป็นไปตามเกณฑ์สูงดีสมส่วน จำนวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 20.29 และมีพัฒนาการไม่เป็นไปตามเกณฑ์ จำนวน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 25.00 ซึ่งหากเด็กได้รับการคัดกรองและส่งเสริมพัฒนาการอย่างทันท่วงที จะส่งผลให้เด็กมีสุขภาพร่างกายที่สมบูรณ์แข็งแรง

วัตถุประสงค์โครงการ

1. วัตถุประสงค์ ข้อที่ 1 เพื่อพัฒนาความรู้ และทักษะการเฝ้าระวังคัดกรองโภชนาการและพัฒนาการเด็ก 0- 5 ปีแก่อาสาสมัครสาธารณสุขในพื้นที่ ข้อที่ 2 เพื่อให้อาสาสมัครสาธารณสุข ดำเนินการช่วยเหลือคัดกรองพัฒนาการเด็กในพื้นที่ได้อย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ ข้อที่ 3 เพื่อให้เด็ก 0-5 ปี ได้รับบริการส่งเสริมพัฒนาการ และการเสริมสร้างระดับสติปัญญา

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. 1. ร่วมกันประชุมวางแผน กำหนดเป้าหมาย จำนวนกลุ่มเป้าหมาย เนื้อหาและรูปแบบวิธีการดำเนินงานโครงการ
2. 2.จัดการฝึกอบรมให้ความรู้/ฝึกทักษะ เรื่องโภชนาการและการตรวจพัฒนาการเด็ก โดยใช้คู่มือเฝ้าระวังและพัฒนาการเด็ก 0-5 ปี (Developmental Surveillance & Promotion Manual) ให้กับอาสาสมัครสาธารณสุข
3. 3. จัดหาวัสดุและอุปกรณ์ในการดำเนินงานคัดกรอง โภชนาการและพัฒนาการเด็ก 0-5 ปี
4. 4. ดำเนินการลงคัดกรอง โภชนาการและพัฒนาการเด็ก 0-5 ปี ในเขตรับผิดชอบ ตามแบบคัดกรองที่กำหนด
5. 5. ส่งต่อเด็กที่มีพัฒนาการไม่สมวัย เพื่อเข้ารับการรักษาอย่างเหมาะสม
6. 6. สรุปโครงการ และเสนอผู้ที่เกี่ยวข้องทราบ

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.อาสาสมัครสาธารณสุขมีความรู้ และทักษะการเฝ้าระวังคัดกรองพัฒนาการเด็ก 0- 5 ปี 2.เด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียนทุกคน ได้รับการตรวจประเมินคัดกรองพัฒนาการ 3.เด็กที่มีพัฒนาการไม่สมวัยได้รับการแก้ไขปัญหาและส่งต่อเพื่อเข้ารับการรักษาอย่างเหมาะสม

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น