อบรมการเป็นเด็กและเยาวชนต้นแบบที่ดีด้านสุขภาพจิต และพฤติกรรมเชิงบวก ในปีงบประมาณ 2569
| ชื่อโครงการ | อบรมการเป็นเด็กและเยาวชนต้นแบบที่ดีด้านสุขภาพจิต และพฤติกรรมเชิงบวก ในปีงบประมาณ 2569 |
| ประเภทโครงการ | |
| รหัสโครงการ | 69-L2487-2-11 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | กลุ่มหรือองค์กรประชาชน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | สภาเด็กและเยาวชนตำบลศาลาใหม่ |
| วันที่อนุมัติ | 21 มกราคม 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 เมษายน 2569 - 30 กันยายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 26,281.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายฟิรดาวส์ บินมิง |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลศาลาใหม่ อำเภอตากใบ จังหวัดนราธิวาส |
| ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 90 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ปัจจุบันเด็กและเยาวชนกำลังเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เศรษฐกิจ และเทคโนโลยีอย่างรวดเร็ว ส่งผลให้เกิดความเครียด ปัญหาสุขภาพจิต และพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม เช่น การควบคุมอารมณ์ไม่ได้ความรุนแรง การใช้สารเสพติด และพฤติกรรมเสี่ยงอื่นๆ ซึ่งหากไม่ได้รับการดูแลและป้องกันอย่างเหมาะสม อาจจะส่งผลกระทบต่อพัฒนาการ คุณภาพชีวิต และอนาคตของเด็กและเยาวชนในระยะยาวได้ ดังนั้น ทางสภาเด็กและเยาวชนตำบลศาลาใหม่ จึงมีแนวคิดและเล็งเห็นถึงความสำคัญในการส่งเสริมสุขภาพจิตและพฤติกรรมเชิงบวกแก่เด็กและเยาวชน ผ่านกระบวนการเรียนรู้และการมีส่วนร่วม เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิต การจัดการอารมณ์ และการอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ ตลอดจนเด็กและเยาวชนให้เป็นต้นแบบด้านสุขภาพจิตและพฤติกรรมที่เหมาะสมในชุมชน อันจะนำไปสู่การป้องกันปัญหาสุขภาพจิตและพฤติกรรมเสี่ยงอย่างยั่งยืนต่อไป
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อเสริมสร้างสุขภาพจิตที่ดีให้แก่เด็กและเยาวชน 1. เด็กและเยาวชน ร้อยละ 90 ได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายของสุขภาพจิตที่ดีในเด็กและเยาวชน |
1.00 | 1.00 |
| 2 | 2. เพื่อพัฒนาทักษะการจัดการอารมณ์ ความเครียด และการแก้ปัญหา 2. เด็กและเยาวชน ร้อยละ 90 ได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายของสุขภาพจิตที่ดีในเด็กและเยาวชน |
1.00 | 1.00 |
| 3 | 3. เพื่อป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงและพฤติกรรมไม่เหมาะสม
|
1.00 | 1.00 |
| 4 | 4. เพื่อสร้างเด็กและเยาวชนต้นแบบที่ดีด้านจิตและพฤติกรรมเชิงบวก 4 เด็กและเยาวชน ร้อยละ 90 ได้รับความรู้ความเข้าใจในการเป็นต้นแบบที่ดีด้านจิตและพฤติกรรมเชิงบวก |
1.00 | 1.00 |
| hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรม | 0 | 26,281.00 | 0 | 0.00 | 26,281.00 | |
| 1 เม.ย. 69 - 30 ก.ย. 69 | จัดการฝึกอบรมให้ความรู้/ฝึกทักษะการเป็นเด็กและเยาวชนต้นแบบที่ดีด้านจิตและพฤติกรรมเชิงบวก | 0 | 26,281.00 | - | - | ||
| รวมทั้งสิ้น | 0 | 26,281.00 | 0 | 0.00 | 26,281.00 | ||
1.เด็กและเยาวชน มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพจิตของตนเองอย่างเหมาะสม
2.เด็กและเยาวชน สามารถจัดการอารมณ์ ความเครียด และแสดงพฤติกรรมเชิงบวกในชีวิตประจำวันได้
3.เด็กและเยาวชน มีพฤติกรรมเสี่ยงลดลง และมีภูมิคุ้มกันทางจิตใจที่เข้มแข็ง
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 6 ก.พ. 2569 11:28 น.