โครงการทักษะการช่วยเหลือตนเอง(กรณีเด็กติดในรถจมน้ำ/การหนีภัย) ศพด.บ้านคลองกั่ว | กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น

แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)

	เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator)	สถานการณ์	เป้าหมาย	ผลผลิต (Output)	ผลลัพธ์ (Outcome)	ผลกระทบ (Impact)	อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ
1	เพื่อให้เด็กนักเรียนและครูมีทักษะในการเอาตัวรอดเกิดกรณีเหตุไฟไหม้ ตัวชี้วัด : 1.เด็กนักเรียนและครูมีทักษะการเอาตัวรอดกรณีเกิดไฟไหม้		0.00
2	เพื่อเด็กนักเรียนและครู เรียนรู้ทักษะวิธีการ “หนี ซ่อน สู้ (เงียบ)”เพื่อเอาตัวรอดในสถานการณ์จริง ตัวชี้วัด : 2.เด็กนักเรียนและครู เรียนรู้ทักษะวิธีการ “หนี ซ่อน สู้ (เงียบ)”เพื่อเอาตัวรอดในสถานการณ์จริง		0.00
3	เพื่อให้เด็กนักเรียนและครูสามารถเรียนรู้การใช้งานอุปกรณ์เบื้องต้น กรณีเกิดเหตุฉุกเฉินเมื่อติดอยู่ในรถ เช่น การกดแตรรถยนต์ สัญญาณไฟฉุกเฉิน กระจกรถ และปลดล็อคประตูรถ ตัวชี้วัด : 3.เด็กนักเรียนและครูสามารถเรียนรู้การใช้งานอุปกรณ์เบื้องต้น กรณีเกิดเหตุฉุกเฉินเมื่อติดอยู่ในรถ เช่น การกดแตรรถยนต์ สัญญาณไฟฉุกเฉิน กระจกรถ และปลดล็อคประตูรถ		0.00
4	เพื่อสร้างทักษะให้กับเด็กในการช่วยเหลือตนเอง สามารถเอาชีวิตรอดจากการจมน้ำ ตัวชี้วัด : 4.เด็กมีทักษะให้กับเด็กในการช่วยเหลือตนเอง สามารถเอาชีวิตรอดจากการจมน้ำ		0.00
5	เพื่อให้เด็กนักเรียนและครูมีทักษะในการเอาตัวรอดเกิดกรณีเหตุไฟไหม้ ตัวชี้วัด : 1.เด็กนักเรียนและครูมีทักษะการเอาตัวรอดกรณีเกิดไฟไหม้		0.00
6	เพื่อเด็กนักเรียนและครู เรียนรู้ทักษะวิธีการ “หนี ซ่อน สู้ (เงียบ)”เพื่อเอาตัวรอดในสถานการณ์จริง ตัวชี้วัด : 2.เด็กนักเรียนและครู เรียนรู้ทักษะวิธีการ “หนี ซ่อน สู้ (เงียบ)”เพื่อเอาตัวรอดในสถานการณ์จริง		0.00
7	เพื่อให้เด็กนักเรียนและครูสามารถเรียนรู้การใช้งานอุปกรณ์เบื้องต้น กรณีเกิดเหตุฉุกเฉินเมื่อติดอยู่ในรถ เช่น การกดแตรรถยนต์ สัญญาณไฟฉุกเฉิน กระจกรถ และปลดล็อคประตูรถ ตัวชี้วัด : 3.เด็กนักเรียนและครูสามารถเรียนรู้การใช้งานอุปกรณ์เบื้องต้น กรณีเกิดเหตุฉุกเฉินเมื่อติดอยู่ในรถ เช่น การกดแตรรถยนต์ สัญญาณไฟฉุกเฉิน กระจกรถ และปลดล็อคประตูรถ		0.00
8	เพื่อสร้างทักษะให้กับเด็กในการช่วยเหลือตนเอง สามารถเอาชีวิตรอดจากการจมน้ำ ตัวชี้วัด : 4.เด็กมีทักษะให้กับเด็กในการช่วยเหลือตนเอง สามารถเอาชีวิตรอดจากการจมน้ำ		0.00