โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการเรียนรู้เพื่อการบำบัดและฟื้นฟูสมรรถภาพบุคคลออทิสติก
| ชื่อโครงการ | โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการเรียนรู้เพื่อการบำบัดและฟื้นฟูสมรรถภาพบุคคลออทิสติก |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | L5300-69-03-0005 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนหน่วยงานที่มีหน้ารับผิดชอบเกี่ยวกับเด็ก ผู้สูงอายุ และคนพิการ |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| วันที่อนุมัติ | 4 กุมภาพันธ์ 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มกราคม 2569 - 30 กันยายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 31 ตุลาคม 2569 |
| งบประมาณ | 31,125.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์บริการคนพิการบุคคลออทิสติกจังหวัดสตูล |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายสมบูรณ์ สุวาหลำ |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.คลองขุด อ.เมืองสตูล จ.สตูล |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 6.625,100.12place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 45 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มวัยทำงาน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | 15 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ : |
||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ศูนย์บริการคนพิการบุคคลออทิสติกจังหวัดสตูล จัดตั้งขึ้นโดยองค์กรภาคประชาชน ชมรมผู้ปกครองบุคคลออทิสติกจังหวัดสตูล ในการส่งเสริมและช่วยเหลือผู้พิการและผู้ดูแลให้เข้าถึงสิทธิและให้ได้มาด้วยสิทธิอันพึงจะได้รับตามกฎหมาย ในทุกด้านรวมถึงการฟื้นฟูและพัฒนาสมรรถภาพผู้พิการตามศักยภาพและความสามารถของแต่ละบุคคล โดยมีเป้าหมายในการพัฒนาเด็กพิการให้มีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาที่เหมาะสมกับวัย ความสามารถและความแตกต่างระหว่างบุคคล เป็นการเตรียมความพร้อมที่จะเรียนรู้และสร้างรากฐานชีวิตให้พัฒนาเด็กไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เป็นคนดี มีวินัย รวมถึงคุณภาพชีวิตของครอบครัวคนพิการและผู้ดูแลให้ดีขึ้น อยู่ร่วมสังคมอย่างปกติสุข
บุคคลออทิสติก เป็นผู้พิการที่มีลักษณะอาการของโรคออทิซึม มีความบกพร่องเกี่ยวกับระบบการทำงานที่ผิดปกติของสมอง รวมถึงระบบการรับรู้และกลไกการเคลื่อนไหวของข้อต่อ ทำให้มีปัญหาเกี่ยวกับสมรรถภาพร่ายกายในด้านพฤติกรรมการเคลื่อนไหว ระบบประสาทการรับรู้และการทรงตัว ด้านการปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น และด้านการสื่อสาร ส่งผลให้ร่ายกายเกิดอุบัติเหตุได้รับบาดเจ็บจากการขาดสมาธิ ควบคุมพฤติกรรมตนเองไม่ได้เคลื่อนไหวตลอดเวลา จากปัญหาระบบประสาทการรับรู้และแปลผล ทำให้ตอบสนองไม่ตรงกับสิ่งเร้ารอบตัว รวมถึงปัญหาด้านสุขภาพ ถึงที่เกิดจากอุบัติเหตุ การไม่สามารถดูแลตนเองเกี่ยวกับสุขอนามัยได้ การเลือกทานอาหารทำให้ขาดสารอาหารบางหมู่หรือบางหมู่ได้รับมากเกินไป ทำให้บางคนผอม บางคนอ้วน และอีกหลายปัญหารอบตัวที่เราต้องทำให้ผู้พิการเกิดการเรียนรู้
ระบบประสาทการรับรู้และการทรงตัว การประสานการทำงานของอวัยวะต่าง ๆ ทำให้เกิดความสมดุลของร่างกาย ซึ่งบุคคลออทิสติกและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษมีข้อบกพร่องในส่วนนี้ ทำให้เกิดปัญหาเกี่ยวกับสมรรถภาพด้านร่ายกาย การทรงตัวไม่ตรงทำให้เคลื่อนไหวทรงตัวไม่ได้ ระบบการเปล่งเสียงมีปัญหาการพูด มือขวาทำมือซ้ายไม่ช่วยทำงานทำอะไรไม่ได้ หรือมือทำแต่ตาไม่มอง เป็นต้น ดังนั้นการฟื้นฟูสมรรถภาพร่างกายเป็นส่วนหนึ่งในการแก้ไขปัญหาด้านพฤติกรรมที่มีการเคลื่อนไหวผิดปกติหรือมีท่าทางแปลกๆ ผ่านการเล่นและกิจกรรมต่าง ๆ เช่น การใช้น้ำ ทราย เป็นการรักษาทางเลือกเกี่ยวกับระบบประสาทสัมผัสการรับรู้ การใช้สื่ออุปกรณ์ฝึกทรงตัวและการจัดกิจกรรมประสานการทำงานของอวัยวะส่วนต่าง ๆ ทำให้การควบคุมระบบต่าง ๆในร่างกายทำงานได้ดีขึ้น อวัยวะประสานการทำงานในการเคลื่อน การรับรู้และการทรงตัวดี พฤติกรรมกระตุ้นตนเองลดลง ทำให้สมาธิจดจ่อกับงานที่ทำ เมื่อระบบร่ายกายภายนอกปกติ ระบบภายในก็จะทำงานปกติขึ้น ทรงตัวดีระบบเปล่งเสียงตั้งตรงผู้พิการก็พูดได้ง่าย พูดได้ชัด ขา มือ และตาประสานการทำงาน ผู้พิการก็สามารถทำงานได้ เรียนรู้สิ่งต่าง ๆได้ดีขึ้น สามารถดูแลรักษาสุขภาพอนามัยตนเองได้ ดังนั้น ศูนย์บริการคนพิการบุคคลออทิสติกจังหวัดสตูล ตระหนักและเล็งเห็นความสำคัญของเด็กพิเศษ จึงจัดทำ “โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการเรียนรู้เพื่อการบำบัดและฟื้นฟูสมรรถภาพบุคคลออทิสติก” ขึ้น เพื่อให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง ผู้ดูแล บุคคลออทิสติกและเด็กพิเศษ เกี่ยวกับ การบูรณาการจัดกิจกรรมฟื้นฟูแบบองค์รวม โดยการจำลองหาดทรายและทะเล ด้วยการเล่นทราย เล่นน้ำ และจัดให้มีสื่ออุปกรณ์ เพื่อการจัดทำกิจกรรมอย่างต่อเนื่องในการบำบัดแก้ไขพฤติกรรม และฟื้นฟูสมรรถภาพด้านร่างกายเกี่ยวกับระบบประสาทสัมผัสการรับรู้ข้อต่อและการทรงตัว ทำให้ผู้พิการมีพัฒนาการที่ขึ้นในทุกด้าน การรับรู้ของข้อต่อทำให้การเคลื่อนไหวซ้ำ ๆลดและหายไป การทรงตัวทำให้มีการประสานสัมพันธ์กันของการเคลื่อนไหวอวัยวะต่าง ๆในการทำงาน ทำให้บุคคลออทิสติกมีสุขภาพแข็งแรง ร่ายกายประสานการเคลื่อนไหวปกติ การทรงตัวดี มีความพร้อมในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆได้ดีขึ้น ลดอุบัติเหตุต่าง ๆ ไม่เป็นอุปสรรคเกี่ยวกับการช่วยเหลือตนเองทำกิจวัตรประจำวันและทำงานต่าง ๆได้ด้วยตนเอง ลดภาระการดูแลช่วยเหลือของผู้ปกครองหรือผู้แล สามารถอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างปกติสุข
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี |
|---|
| hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรม | 55 | 31,125.00 | 0 | 0.00 | 31,125.00 | |
| 10 ก.พ. 69 - 30 ก.ย. 69 | การจัดหา จัดซื้อ สื่อ อุปกรณ์ฟื้นฟูสมรรถภาพบุคคลออทิสติก | 0 | 23,850.00 | - | - | more_vert | |
| 10 ก.พ. 69 - 30 ก.ย. 69 | กิจกรรมที่ ๒ การอบรมความรู้ การบำบัดและการแก้ไขพฤติกรรมเด็กพิเศษ | 40 | 6,250.00 | - | - | more_vert | |
| 10 ก.พ. 69 - 30 ก.ย. 69 | ฟื้นฟูสมรรถภาพบุคคลออทิสติกและผู้พิการ | 15 | 1,025.00 | - | - | more_vert | |
| รวมทั้งสิ้น | 55 | 31,125.00 | 0 | 0.00 | 31,125.00 | ||
ผลผลิต
๑. คนพิการ มีสื่อ อุปกรณ์เพื่อการฟื้นฟูและบำบัด
๒. ครู อาสาสมัคร ผู้ดูแลและคนพิการมีความรู้เรื่องการบำบัดและฟื้นฟูสมรรถภาพบุคคลออทิสติก
๓. ผู้พิการ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ มีพัฒนาการทางด้านร่างกายดีขึ้นตามแผนพัฒนาศักยภาพรายบุคคล
ผลลัพธ์
๑. ผู้พิการ จำนวน ๔๐ คน มีสื่อ อุปกรณ์เพื่อการฟื้นฟูและบำบัด จำนวน ๙ ชิ้น
๒. ครู อาสาสมัคร ผู้ดูแลและคนพิการจำนวน ๔๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ มีความรู้เรื่องการบำบัดและฟื้นฟูสมรรถภาพบุคคลออทิสติก
๓. ผู้พิการ จำนวน ๔๐ คนมีพัฒนาการทางด้านร่างกายดีขึ้นตามแผนพัฒนาศักยภาพรายบุคคล
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 10 ก.พ. 2569 15:46 น.