โครงการส่งเสริมและป้องกันปัญหาสุขภาพจิตเด็กในโรงเรียน
| ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมและป้องกันปัญหาสุขภาพจิตเด็กในโรงเรียน |
| ประเภทโครงการ | |
| รหัสโครงการ | 69-L7932-02-10 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านท่าข้าม |
| วันที่อนุมัติ | 12 กุมภาพันธ์ 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 พฤษภาคม 2569 - 30 กันยายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 2,500.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวลัคนา พรมทอง |
| พี่เลี้ยงโครงการ | นางยินดี สุวรรณเวลา |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.ท่าข้าม อ.ปะเหลียน จ.ตรัง |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 7.127,99.699place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 46 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มวัยทำงาน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
สุขภาพจิตของเด็กเป็นพื้นฐานสำคัญของการพัฒนาคุณภาพชีวิต การเรียนรู้ และการอยู่ร่วมกับผู้อื่น เด็กวัยอนุบาลและวัยประถมศึกษาเป็นช่วงวัยที่มีการเปลี่ยนแปลงด้านอารมณ์ พฤติกรรม และสังคมอย่างต่อเนื่อง หากไม่ได้รับการดูแลและส่งเสริมสุขภาพจิตอย่างเหมาะสม อาจนำไปสู่ปัญหาพฤติกรรม ปัญหาการเรียนรู้ ความเครียด ความวิตกกังวล หรือปัญหาความสัมพันธ์ในระยะยาว รวมถึงสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและครอบครัว อาจส่งผลกระทบต่อสภาพจิตใจของเด็กวัยเรียน การส่งเสริมและป้องกันปัญหาสุขภาพจิตในโรงเรียนจึงเป็นกลไกสำคัญในการดูแลเด็กอย่างใกล้ชิดตั้งแต่ระยะเริ่มต้น โครงการส่งเสริมและป้องกันปัญหาสุขภาพจิตเด็กในโรงเรียน จัดทำขึ้นโดยมุ่งเน้นการสร้างทักษะชีวิต การจัดการอารมณ์ การอยู่ร่วมกับผู้อื่น และการมีเครือข่ายดูแลช่วยเหลือเด็กในโรงเรียนและชุมชนอย่างเป็นระบบ
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตที่ดีและทักษะชีวิตที่เหมาะสมตามวัยให้แก่เด็กนักเรียน นักเรียนชั้นอนุบาล 1 ถึงประถมศึกษาปีที่ 6 เข้าร่วมกิจกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้าหมาย |
80.00 | |
| 2 | เพื่อป้องกันและลดความเสี่ยงต่อการเกิดปัญหาสุขภาพจิตและพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในเด็ก นักเรียนได้รับการคัดกรองสุขภาพจิตไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 |
80.00 | |
| 3 | เพื่อคัดกรอง เฝ้าระวัง และดูแลช่วยเหลือเด็กที่มีภาวะเสี่ยงด้านสุขภาพจิต นักเรียนมีสุขภาพจิตที่ดีขึ้น มีทักษะในการจัดการอารมณ์และพฤติกรรมเหมาะสมตามวัย |
80.00 | |
| 4 | เพื่อเสริมสร้างความรู้และทักษะในการดูแลสุขภาพจิตเด็กให้แก่ครูและผู้ปกครอง นักเรียนกลุ่มเสี่ยงได้รับการดูแล ช่วยเหลือ หรือส่งต่ออย่างเหมาะสม |
80.00 | |
| 5 | เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียน หน่วยบริการสาธารณสุข และชุมชนในการดูแลสุขภาพจิตเด็กอย่างต่อเนื่อง ครูและผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพจิตเด็ก |
80.00 |
| ลำดับ | กิจกรรมหลัก | งบประมาณ | พ.ค. 69 | มิ.ย. 69 | ก.ค. 69 | ส.ค. 69 | ก.ย. 69 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | โครงการส่งเสริมและป้องกันปัญหาสุขภาพจิตเด็กในโรงเรียน(1 พ.ค. 2569-30 ก.ย. 2569) | 2,500.00 | |||||
| รวม | 2,500.00 |
| 1 โครงการส่งเสริมและป้องกันปัญหาสุขภาพจิตเด็กในโรงเรียน | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
more_vert | |
| วันที่ | กิจกรรมย่อย | 46 | 2,500.00 | 0 | 0.00 | 2,500.00 | |
| 1 พ.ค. 69 - 30 ก.ย. 69 | กิจกรรมสุขภาพจิตดี | 46 | 2,500.00 | - | - | more_vert | |
| รวมทั้งสิ้น | 46 | 2,500.00 | 0 | 0.00 | 2,500.00 | ||
- นักเรียนมีสุขภาพจิตที่ดี มีความสุขในการเรียนรู้และการใช้ชีวิตในโรงเรียน
- ลดปัญหาพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม ความเครียด และความเสี่ยงด้านสุขภาพจิตในเด็ก
- เด็กได้รับการเฝ้าระวังและดูแลสุขภาพจิตอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
- ครูและผู้ปกครองมีศักยภาพในการดูแลสุขภาพจิตเด็กมากขึ้น
- โรงเรียนมีระบบการส่งเสริมและป้องกันปัญหาสุขภาพจิตเด็กที่สามารถดำเนินการได้อย่างยั่งยืน
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 18 ก.พ. 2569 10:19 น.