กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

สุขภาพจิตของเด็กเป็นพื้นฐานสำคัญของการพัฒนาคุณภาพชีวิต การเรียนรู้ และการอยู่ร่วมกับผู้อื่น เด็กวัยอนุบาลและวัยประถมศึกษาเป็นช่วงวัยที่มีการเปลี่ยนแปลงด้านอารมณ์ พฤติกรรม และสังคมอย่างต่อเนื่อง หากไม่ได้รับการดูแลและส่งเสริมสุขภาพจิตอย่างเหมาะสม อาจนำไปสู่ปัญหาพฤติกรรม ปัญหาการเรียนรู้ ความเครียด ความวิตกกังวล หรือปัญหาความสัมพันธ์ในระยะยาว รวมถึงสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและครอบครัว อาจส่งผลกระทบต่อสภาพจิตใจของเด็กวัยเรียน การส่งเสริมและป้องกันปัญหาสุขภาพจิตในโรงเรียนจึงเป็นกลไกสำคัญในการดูแลเด็กอย่างใกล้ชิดตั้งแต่ระยะเริ่มต้น     โครงการส่งเสริมและป้องกันปัญหาสุขภาพจิตเด็กในโรงเรียน จัดทำขึ้นโดยมุ่งเน้นการสร้างทักษะชีวิต การจัดการอารมณ์ การอยู่ร่วมกับผู้อื่น และการมีเครือข่ายดูแลช่วยเหลือเด็กในโรงเรียนและชุมชนอย่างเป็นระบบ

1. เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตที่ดีและทักษะชีวิตที่เหมาะสมตามวัยให้แก่เด็กนักเรียน
2. เพื่อป้องกันและลดความเสี่ยงต่อการเกิดปัญหาสุขภาพจิตและพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในเด็ก
3. เพื่อคัดกรอง เฝ้าระวัง และดูแลช่วยเหลือเด็กที่มีภาวะเสี่ยงด้านสุขภาพจิต
4. เพื่อเสริมสร้างความรู้และทักษะในการดูแลสุขภาพจิตเด็กให้แก่ครูและผู้ปกครอง
5. เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียน หน่วยบริการสาธารณสุข และชุมชนในการดูแลสุขภาพจิตเด็กอย่างต่อเนื่อง

1. โครงการส่งเสริมและป้องกันปัญหาสุขภาพจิตเด็กในโรงเรียน
2. กิจกรรมสุขภาพจิตดี

1. นักเรียนมีสุขภาพจิตที่ดี มีความสุขในการเรียนรู้และการใช้ชีวิตในโรงเรียน
2. ลดปัญหาพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม ความเครียด และความเสี่ยงด้านสุขภาพจิตในเด็ก
3. เด็กได้รับการเฝ้าระวังและดูแลสุขภาพจิตอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
4. ครูและผู้ปกครองมีศักยภาพในการดูแลสุขภาพจิตเด็กมากขึ้น
5. โรงเรียนมีระบบการส่งเสริมและป้องกันปัญหาสุขภาพจิตเด็กที่สามารถดำเนินการได้อย่างยั่งยืน