แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อเสริมสร้างสุขภาพจิตและอารมณ์เชิงบวกให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษา ตัวชี้วัด : นักเรียนโรงเรียนบ้านห้วยน้ำดำทั้ง ๒ รุ่น มีความรู้ความเข้าใจในการดูแลตนเอง มีพฤติกรรมที่เหมาะสม สามารถควบคุมอารมณ์ ลดพฤติกรรมก้าวร้าว ลดการติดเกม ภาวะซึมเศร้าและมีสุขภาพจิตที่ดีขึ้นร้อยละ ๙๕ |
||||||
| 2 | 2.เพื่อป้องกันพฤติกรรมก้าวร้าว การติดเกม และภาวะซึมเศร้าในเด็กระดับประถมศึกษา ตัวชี้วัด : นักเรียนโรงเรียนบ้านห้วยน้ำดำทั้ง ๒ รุ่น มีความรู้ความเข้าใจในการดูแลตนเอง มีพฤติกรรมที่เหมาะสม สามารถควบคุมอารมณ์ ลดพฤติกรรมก้าวร้าว ลดการติดเกม ภาวะซึมเศร้าและมีสุขภาพจิตที่ดีขึ้นร้อยละ ๙๕ |
||||||
| 3 | 3. เพื่อพัฒนาทักษะการควบคุมอารมณ์ การแก้ปัญหา และการอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างเหมาะสม ตัวชี้วัด : นักเรียนโรงเรียนบ้านห้วยน้ำดำทั้ง ๒ รุ่น มีความรู้ความเข้าใจในการดูแลตนเอง มีพฤติกรรมที่เหมาะสม สามารถควบคุมอารมณ์ ลดพฤติกรรมก้าวร้าว ลดการติดเกม ภาวะซึมเศร้าและมีสุขภาพจิตที่ดีขึ้นร้อยละ ๙๕ |