โครงการเกราะใจวัยเรียน ปลอดภัยไร้ยา เสริมทักษะชีวิตโรงเรียนบ้านเหนือคลอง
โครงการเกราะใจวัยเรียน ปลอดภัยไร้ยา เสริมทักษะชีวิตโรงเรียนบ้านเหนือคลอง
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการเกราะใจวัยเรียน ปลอดภัยไร้ยา เสริมทักษะชีวิตโรงเรียนบ้านเหนือคลอง | |
| รหัสโครงการ | ||
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านเหนือคลอง | |
| วันที่อนุมัติ | 3 กุมภาพันธ์ 2569 | |
| ปี | 2569 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 5 มกราคม 2569 - 30 กันยายน 2569 | |
| งบประมาณ | 15,180.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายอับดุลอาซีร์ ยาหมาย | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.ควนกาหลง อ.ควนกาหลง จ.สตูล |
การสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันปัญหายาเสพติดในเด็กและเยาวชนเป็นนโยบายสำคัญของรัฐบาล ตามพระราชบัญญัติระบบสุขภาพแห่งชาติ พ.ศ. 2550 แผนยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ และนโยบายการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดของประเทศ ซึ่งมุ่งเน้นการป้องกันเชิงรุกและการมีส่วนร่วมของครอบครัวและชุมชน สอดคล้องกับภารกิจของสำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ (สปสช.) ในการสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพและการลดปัจจัยเสี่ยงอย่างยั่งยืน โรงเรียนบ้านเหนือคลอง จังหวัดสตูล ให้บริการนักเรียนทุกระดับชั้น ซึ่งล้วนอยู่ในช่วงวัยที่ได้รับอิทธิพลจากสภาพแวดล้อมรอบด้าน จากการวิเคราะห์บริบทการดำเนินชีวิตประจำวัน สภาพความเป็นอยู่ของครอบครัว และบริบทชุมชนโดยรอบ พบว่านักเรียนทั้งหมดมีโอกาสและความเสี่ยงต่อการเกี่ยวข้องกับยาเสพติด ประกอบกับนักเรียนบางส่วนยังขาดทักษะชีวิตด้านการคิดวิเคราะห์ การตัดสินใจ และการปฏิเสธสิ่งยั่วยุ จึงมีความจำเป็นต้องดำเนินโครงการป้องกันเชิงระบบที่ครอบคลุมทั้งนักเรียน ครอบครัว และชุมชน การดำเนินโครงการเกราะใจวัยเรียน ปลอดภัยไร้ยา เสริมทักษะชีวิต โรงเรียนบ้านเหนือคลอง จะช่วยเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางจิตใจและทักษะชีวิตให้นักเรียนทุกระดับชั้น ควบคู่กับการเสริมบทบาทของครอบครัวและชุมชนในการดูแลและเฝ้าระวัง ส่งผลให้นักเรียนมีพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม ลดความเสี่ยงต่อการเกี่ยวข้องกับยาเสพติด และบรรลุเป้าหมายการสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรคตามภารกิจของ สปสช. อย่างเป็นรูปธรรมและยั่งยืน
- 1. เพื่อเสริมสร้างความรู้และทักษะชีวิตในการป้องกันยาเสพติดแก่นักเรียน
- 2. เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมการดำเนินชีวิตที่ปลอดภัยและลดความเสี่ยงต่อการเกี่ยวข้องกับยาเสพติด
- 3. เพื่อเสริมบทบาทครอบครัวและสร้างความร่วมมือกับชุมชนในการป้องกันยาเสพติดอย่างต่อเนื่อง
- อบรมเสริมสร้างความรู้และทักษะชีวิตในการป้องกันยาเสพติด (นักเรียน–ครอบครัว–ชุมชน)
- อบรมเสริมสร้างความรู้และทักษะชีวิตในการป้องกันยาเสพติด (นักเรียน–ครอบครัว–ชุมชน)
- นักเรียนมีความรู้และทักษะชีวิตในการป้องกันตนเองจากยาเสพติดเพิ่มขึ้น
- นักเรียนมีพฤติกรรมการดำเนินชีวิตที่ปลอดภัย ลดความเสี่ยงต่อการเกี่ยวข้องกับยาเสพติด
- ครอบครัวมีบทบาทในการดูแล เฝ้าระวัง และป้องกันปัญหายาเสพติดเพิ่มขึ้น
- เกิดความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และชุมชนในการป้องกันยาเสพติดอย่างต่อเนื่อง