โครงการนักเรียนยุคใหม่ใส่ใจสุขภาพ: เน้นการให้ความรู้ด้านโภชนาการและการออกกำลังกาย
| ชื่อโครงการ | โครงการนักเรียนยุคใหม่ใส่ใจสุขภาพ: เน้นการให้ความรู้ด้านโภชนาการและการออกกำลังกาย |
| ประเภทโครงการ | โครงการจากเงินเหมาจ่าย 45 บาท |
| รหัสโครงการ | L4161 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| วันที่อนุมัติ | 2 มีนาคม 2569 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มกราคม 2569 - 30 กันยายน 2569 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2569 |
| งบประมาณ | 24,750.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านบาโงย |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวอัลวานีย์ ยะหะแม |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.บาโงย อ.รามัน จ.ยะลา |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 6.473,101.349place |
| งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
| 1 | 0.00 | |||||
| รวมงบประมาณ | 0.00 | |||||
คำเตือน : รวมงบประมาณของทุกงวด (0.00 บาท) ไม่เท่ากับ งบประมาณโครงการ (24,750.00 บาท)
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 50 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ในปัจจุบัน สภาพสังคมและสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไป ส่งผลให้นักเรียนมีพฤติกรรมการบริโภคที่เสี่ยงต่อสุขภาพมากขึ้น โดยเฉพาะการบริโภคอาหารที่มีรสหวาน มัน เค็ม จัด และการเข้าถึงขนมขบเคี้ยวหรือเครื่องดื่มที่มีน้ำตาลสูง ประกอบกับพฤติกรรม "เนือยนิ่ง" (Sedentary Lifestyle) จากการใช้เวลาหน้าจอคอมพิวเตอร์และโทรศัพท์มือถือเป็นเวลานาน ส่งผลให้ขาดการขยับร่างกายและออกกำลังกายที่เหมาะสม จากการสำรวจภาวะโภชนาการของนักเรียนในโรงเรียนบ้านบาโงย พบว่านักเรียนมีภาวะ เริ่มอ้วนและอ้วน คิดเป็นร้อยละ 16 และพบภาวะ เตี้ย/แคระแกร็น คิดเป็นร้อยละ 25 (ระบุข้อมูลจริงจากผลการตรวจสุขภาพนักเรียน) ซึ่งหากไม่ได้รับการแก้ไขอย่างเร่งด่วน จะส่งผลกระทบต่อพัฒนาการทางสมอง ขีดความสามารถในการเรียนรู้ และเพิ่มความเสี่ยงต่อการเกิดโรคไม่ติดต่อเรื้อรัง (NCDs) เช่น โรคเบาหวาน และโรคความดันโลหิตสูงตั้งแต่วัยเยาว์ ดังนั้น โรงเรียนบ้านบาโงย จึงได้เล็งเห็นความสำคัญในการแก้ไขปัญหาดังกล่าว จึงจัดทำ โครงการนักเรียนยุคใหม่ใส่ใจสุขภาพ ขึ้น เพื่อสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพ (Health Literacy) ให้แก่นักเรียนและแกนนำสุขภาพ ให้มีความรู้ความเข้าใจด้านโภชนาการที่ถูกต้อง และส่งเสริมการมีกิจกรรมทางกายอย่างสม่ำเสมอ ซึ่งสอดคล้องกับ แนวทางสร้างเสริมสุขภาพของกองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น (กปท.) ที่มุ่งเน้นการป้องกันโรคมากกว่าการรักษา เพื่อให้เด็กนักเรียนเติบโตอย่างมีคุณภาพและมีสุขภาพพลานามัยที่สมบูรณ์แข็งแรง
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อสร้างความรอบรู้ (Health Literacy): เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเรื่องการเลือกบริโภคอาหารตามหลักโภชนาการ (ลดหวาน มัน เค็ม) และตระหนักถึงความสำคัญของการออกกำลังกาย
|
||
| 2 | เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพ: เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีการขยับร่างกายหรือมีกิจกรรมทางกายอย่างต่อเนื่องอย่างน้อย 40 นาทีต่อวัน (Active Play)
|
||
| 3 | เพื่อเฝ้าระวังภาวะโภชนาการ: เพื่อลดสัดส่วนนักเรียนที่มีภาวะโภชนาการเกิน (เริ่มอ้วนและอ้วน) หรือขาดสารอาหาร (ผอม/เตี้ย) ให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานของ กรมอนามัย
|
||
| 4 | เพื่อสร้างแกนนำสุขภาพในโรงเรียน: เพื่อพัฒนาศักยภาพนักเรียนแกนนำ (อย.น้อย/เพื่อนช่วยเพื่อน) ให้สามารถถ่ายทอดความรู้และกระตุ้นเพื่อนนักเรียนในการดูแลสุขภาพได้
|
| ลำดับ | กิจกรรมหลัก | งบประมาณ | ม.ค. 69 | ก.พ. 69 | มี.ค. 69 | เม.ย. 69 | พ.ค. 69 | มิ.ย. 69 | ก.ค. 69 | ส.ค. 69 | ก.ย. 69 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | กิจกรรม อบรมเชิงปฏิบัติการ (Workshop)(1 ม.ค. 2569-30 ก.ย. 2569) | 7,900.00 | |||||||||
| 2 | กิจกรรม Active Play(1 ม.ค. 2569-30 ก.ย. 2569) | 15,670.00 | |||||||||
| 3 | สื่อรณรงค์(1 ม.ค. 2569-30 ก.ย. 2569) | 1,000.00 | |||||||||
| รวม | 24,570.00 |
| 1 กิจกรรม อบรมเชิงปฏิบัติการ (Workshop) | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
more_vert | |
| วันที่ | กิจกรรมย่อย | 50 | 7,900.00 | 0 | 0.00 | 7,900.00 | |
| 1 ม.ค. 69 - 30 ก.ย. 69 | จัดฐานการเรียนรู้ | 50 | 7,900.00 | - | - | more_vert | |
| 2 กิจกรรม Active Play | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
more_vert | |
| วันที่ | กิจกรรมย่อย | 51 | 15,670.00 | 0 | 0.00 | 15,670.00 | |
| 1 ม.ค. 69 - 30 ก.ย. 69 | กิจกรรม Active Play | 51 | 15,670.00 | - | - | more_vert | |
| 3 สื่อรณรงค์ | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
คงเหลือ (บาท) |
more_vert | |
| วันที่ | กิจกรรมย่อย | 51 | 1,000.00 | 0 | 0.00 | 1,000.00 | |
| 1 ม.ค. 69 - 31 ส.ค. 69 | จัดทำสื่อรณรงค์ | 51 | 1,000.00 | - | - | more_vert | |
| รวมทั้งสิ้น | 152 | 24,570.00 | 0 | 0.00 | 24,570.00 | ||
วิธีการดำเนินงาน
2.1. ขั้นเตรียมการ (Plan)
2.1.1 ประชุมคณะทำงาน/ครูผู้รับผิดชอบ เพื่อกำหนดกลุ่มเป้าหมายนักเรียน (เช่น กลุ่มที่มีภาวะเริ่มอ้วน หรือนักเรียนทั้งโรงเรียน)
2.1.2 จัดทำโครงการเพื่อเสนออนุมัติงบประมาณจาก กองทุน
2.1.3 ประสานงานวิทยากรจาก รพ.สต. หรือกองสาธารณสุขในพื้นที่มาให้ความรู้
2.2 ขั้นดำเนินการ (Do)
แบ่งกิจกรรมเป็น 3 ส่วนหลัก:
ส่วนที่ 1: อบรมเชิงปฏิบัติการ (Workshop)
จัดฐานการเรียนรู้ เช่น ฐาน "อ่านฉลากเป็น ลดหวานมันเค็ม" และฐาน "จานอาหารสุขภาพ 2:1:1"
อบรมแกนนำนักเรียนสุขภาพ (อย.น้อย) เพื่อช่วยเฝ้าระวังการขายขนมหน้าโรงเรียน
ส่วนที่ 2: กิจกรรม Active Play
จัดกิจกรรมขยับกายตอนเช้า หรือตอนเย็น เช่น กระโดดเชือก หรือวิ่งเก็บของ
ส่วนที่ 3: สื่อรณรงค์
จัดทำป้ายนิเทศหรือสื่อดิจิทัลประชาสัมพันธ์ความรู้เรื่องการเลือกทานอาหารในโรงเรียน
2.3 ขั้นติดตามผล (Check)
• ทำการทดสอบความรู้ก่อน-หลัง (Pre-test & Post-test)
• ชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูง และบันทึกค่า BMI ของนักเรียนกลุ่มเป้าหมายทุกเดือน
• ติดตามพฤติกรรมการเลือกทานอาหารของนักเรียนผ่านแบบสังเกต
2.4 ขั้นสรุปและรายงาน (Act)
• สรุปผลการดำเนินงานตามตัวชี้วัด (KPI) ที่ตั้งไว้
• รายงานผลการดำเนินโครงการให้ สำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ (สปสช.) ผ่านระบบกองทุนท้องถิ่น เพื่อเป็นฐานข้อมูลในปีถัดไป
1.ผลลัพธ์เชิงปริมาณ (เป้าหมายเชิงตัวเลข) • ความครอบคลุม: นักเรียนกลุ่มเป้าหมายไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 เข้าร่วมกิจกรรมและได้รับความรู้ด้านโภชนาการและการออกกำลังกาย • ความรู้ที่เพิ่มขึ้น: นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีคะแนนการทดสอบหลังการอบรม (Post-test) สูงกว่าก่อนการอบรม • สุขภาพกาย: นักเรียนที่มีภาวะโภชนาการเกิน (เริ่มอ้วน/อ้วน) มีค่าดัชนีมวลกาย (BMI) ลดลงหรือคงที่ ไม่เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ เมื่อสิ้นสุดโครงการ 2. ผลลัพธ์เชิงคุณภาพ (พฤติกรรมที่เปลี่ยนไป) • พฤติกรรมการบริโภค: นักเรียนมีความรอบรู้ด้านสุขภาพ (Health Literacy) สามารถเลือกซื้ออาหารและเครื่องดื่มที่มีสัญลักษณ์ โภชนาการ "ทางเลือกสุขภาพ" (Healthier Choice) ได้ด้วยตนเอง • การทำกิจกรรมทางกาย: นักเรียนมีพฤติกรรมลดการอยู่นิ่ง (Sedentary Behavior) และมีกิจกรรมทางกายที่เหมาะสมตามช่วงวัยอย่างสม่ำเสมอ • เครือข่ายสุขภาพ: โรงเรียนมีนักเรียนแกนนำสุขภาพที่มีความสามารถในการคัดกรองสุขภาพเบื้องต้นและให้คำแนะนำเพื่อนได้
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 2 มี.ค. 2569 11:23 น.