กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการโรงเรียนสะอาด สิ่งแวดล้อมดี นักเรียนมีสุข จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.ฆอเลาะ อ.แว้ง จ.นราธิวาส

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ฆอเลาะ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการโรงเรียนสะอาด สิ่งแวดล้อมดี นักเรียนมีสุข

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการโรงเรียนสะอาด สิ่งแวดล้อมดี นักเรียนมีสุข " ดำเนินการในพื้นที่ ต.ฆอเลาะ อ.แว้ง จ.นราธิวาส รหัสโครงการ 69-L2519-2-2 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มิถุนายน 2569 - 31 สิงหาคม 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 27,585.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ฆอเลาะ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ปัจจุบันปัญหาขยะในโรงเรียนมีแนวโน้มเพิ่มสูงขึ้น โดยเฉพาะขยะจากบรรจุภัณฑ์อาหารและขนม ซึ่งมักพบการทิ้งไม่ถูกสุขลักษณะ โรงเรียนจึงจำเป็นต้องสร้างวินัยและปลูกจิตสำนึกในการจัดการขยะมูลฝอยตั้งแต่ต้นทาง ตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อลดปริมาณขยะและป้องกันโรคที่เกิดจากแมลงหรือสัตว์พาหะ การกำจัดและจัดการขยะภายในโรงเรียนมีหลักการและเหตุผลสำคัญที่ครอบคลุมทั้งด้านสิ่งแวดล้อม สุขอนามัย การปลูกจิตสำนึก ดังนี้ ๑. เหตุผลและความจำเป็น (Why) - ลดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและสุขภาพ: ขยะที่สะสมเป็นแหล่งสะสมเชื้อโรค สัตว์พาหะ และส่งกลิ่นเหม็น ซึ่งกระทบต่อบรรยากาศการเรียนและสุขภาพของนักเรียนและบุคลากร - แก้ปัญหาขยะล้นสถานศึกษา : ปริมาณขยะมักเพิ่มขึ้นตามจำนวนนักเรียนและพฤติกรรมการบริโภค (เช่น บรรจุภัณฑ์ใส่อาหารและน้ำดื่ม) หากไม่มีระบบจัดการที่มีประสิทธิภาพจะเกิดปัญหาขยะล้นถัง - การจัดการทรัพยากรอย่างคุ้มค่า : เปลี่ยนมุมมองจาก “ขยะ” ให้เป็น “ทรัพยากร” ที่สามารถนำกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ได้ ๒. หลักการจัดการขยะ (How) : การจัดการขยะในโรงเรียนนิยมใช้ หลักการ 3Rs เพื่อลดปริมาณขยะ - Reduce (ลดการใช้) : รณรงค์ให้นักเรียนลดการใช้สิ่งขอที่ก่อให้เกิดขยะ เช่น ใช้ถุงผ้าแทนถุงพลาสติก หรือใช้กระบอกน้ำส่วนตัว - Reuse (ใช้ซ้ำ) : นำสิ่งของที่ยังใช้ได้กลับมาใช้ใหม่ เช่น การใช้กระดาษสองหน้า หรือการดัดแปลงวัสดุเหลือใช้เป็นสื่อการสอน - Refuse (นำกลับมาใช้ใหม่) :คัดแยกขยะที่ขายได้หรือแปรรูปได้ (แก้ว กระดาษ พลาสติก โลหะ) เพื่อเข้าสู่กระบวนการรีไซเคิล ซึ่งอาจทำผ่านโครงการธนาคารขยะของโรงเรียน - Refuse (ปฏิเสธ) ปฏิเสธบรรจุภัณฑ์ที่ย่อยสลายยากหรือเป็นมลพิษ เช่น กล่องโฟม
ทั้งนี้โรงเรียนบ้านตำเสาพัฒนา จึงได้เล็งเห็นถึงความสำคัญในการปลูกจิตสำนึกให้นักเรียนแยกขยะ การกำจัดขยะที่ถูกต้องที่จะช่วยลดแหล่งเพาะพันธุ์พาหะนำโรค การลดขยะตาม 3RS โดยได้จัดกิจกรรมให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมพร้อมกับได้สอดแทรกไปกับความรู้ต่างๆ เพื่อให้นักเรียนได้รู้ว่าเรื่องเหล่านี้เป็นเรื่องใกล้ตัวที่นักเรียนควรให้ความสำคัญเป็นอย่างยิ่งและนักเรียนสามารถนำความรู้นี้มาใช้ในชีวิตประจำวันและเผยแร่ประสบการณ์ไปถึงเพื่อน ครอบครัว ชุมชน และสังคมที่กว้างต่อไปในอนาคต

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.เพื่อปรับปรุงสภาพแวดล้อมและสุขาภิบาล : มุ่งเน้นการทำความสะอาดและจัดสภาพแวดล้อม ภายในโรงเรียนและห้องเรียนให้เป็นระเบียบ เรียบร้อยและปลอดภัยตามหลักสุขาภิบาล
2. 2.เพื่อปลูกจิตสำนึกและสร้างพฤติกรรมเชิงบวก : เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการขยะ(เช่น หลัก 3R หรือ 7R) และปลูกฝังวินัยในการรักษาความสะอาดให้เป็นนิสัยแก่นักเรียนและบุคลากร
3. 3.เพื่อส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค : ลดแหล่งสะสมเชื้อโรคและพาหะนำโรค ( เช่น ยุงลาย โรคฉี่หนู ) เพื่อลดการเกิดโรคติดต่อและอุบัติเหตุ ทำให้นักเรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี
4. 4.เพื่อสร้างบรรยายกาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ : เมื่อโรงเรียนสะอาดและมีสิ่งแวดล้อมที่ดี จะช่วยให้นักเรียนมีความสุขในการมาโรงเรียนและครูสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
5. 5. เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วม : สร้างความร่วมมือระหว่างนักเรียน ครู และชุมชน ในการร่วมกันดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม และสร้างต้นแบบด้านสุขภาพในสถานศึกษา

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.สร้างความรับผิดชอบและปลูกฝังคุณธรรมให้กับนักเรียน 2.สร้างความสามัคคีให้กับนักเรียน ครู และบุคลากรในโรงเรียน 3.เสริมสร้างสุขภาพทางกายและจิตใจของนักเรียน ครู และบุคลากรในโรงเรียน 4.ช่วยลดอัตราการขาดเรียนของนักเรียน ครู และบุคลากรในโรงเรียน เนื่องจากการเจ้บป่วย 5.ช่วยลดปัญหาการกระจายของเชื้อโรค

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น